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实习中后期的日子在写下这个题目时,心里有几丝难过,因为实习确实进行到了中后期,离回大学的日子也越来越接近了,虽然是这样,想到回大学很高兴,可是我想到离开这帮自己教的孩子时,我却很不舍,甚至心里有些心烦,也许是在一个地方呆的久了的缘故我喜欢这个平淡的生活,喜欢每天听到学校的铃声,尤其是那帮可爱的小孩子们叽叽喳喳的声音,偶尔虽然有些吵,但却带给我的是更多的心里的踏实感,这是在其它地方所不能感受到的,没错,校园是个祥和安乐的环境,至少在我看来是这样的当然了还要说一下这段日子里我的工作情况,上周进行了初一年级的期中考试测试,我所教的初一年级六个班,成绩没有什么太大的变动,有些许进步的,自然不例外,也有些许退步的,不过这次政治考试中,年级里好几个孩子政治都得了九十多分,这个令我很兴奋不过也有孩子得的分数也确实相当的不理想,对于这次期中考试,我进行了仔细的分析,发现这次孩子们考得相当好的是因为试卷儿中有两个相当简单的题目,这两个题的水平其实就相当于默写课本原题的水平,所以这次平常成绩不怎样的同学考试成绩也有很大的进步,同样没有好好细心背诵的同学自然就在这两个题上失分儿特别多,拉低了他们的成绩还有最重要的是试卷儿中的后两个大题是属于发挥的大题,其实题很简单,所有的知识也完全是课本上的原话,而且要写的文字数量也很少,但是学生们却在后两个题中失分儿特别多的原因完全是因为学生们根本就不会转换问题的思维方式,换句话说,就比如说课本上老师讲到了一个问题,告诉了问题的一个题目和答案,可是考试时用另一个问法去进行提问,有部分学生就完全懵了,根本不知道是怎么回事了,完全不知道怎么作答,就开始乱写了,于是分数自然而然的就降低了,所以这是孩子们主要失分儿的原因于是我就必须针对这两个原因进行修补“漏洞,首先,我必须得强调的是把课本上的原有的知识背诵过,每天的半个小时早读,我不会只是像开头那样让他们干巴巴儿在那儿背诵,这周我采取了,半个小时的早读,前十五分钟背诵问题,不多,两个问题,后十五分钟就开始默写背诵的问题,看学生们背诵的情况,最主要的是让孩子们在早读的时候不那么懒洋洋的,能够精神抖擞的背诵再一个就是激发他们背诵的潜能,果然这招目前是管用的,好多孩子很用心的在那里背诵我查看了一下默写的结果,还不错,百分之八十的孩子基本把我要求背诵的都默写了下来;百分之十五的孩子写出来了大致过程,但是小错误不断,需要我及时纠正他们;再一个就是百分之五的孩子是压根儿就不会写,各种各样的原因都有,但是我不会放弃他们,我要带起每个孩子使他们慢慢变得优秀起来其次,很重要的另一点就是,我必须得给学生们寻找大量的练习题来帮助他们学会做题的思路,学会怎样灵活的运用这个知识,来加强他们对于知识的熟练掌握程度,当然我也需要慢慢摸索出来怎样更好的利用练习题帮助孩子们掌握知识以上是我对于期中考试的分析总结,也是对于我自己的一个自我检讨总结,来帮助我更加迅速的成长我相信我接下来会做得更好,加油!。