文本内容:
班主任工作常听人说到教师辛苦,当班主任更加的辛苦,学生时代可能看见班主任忙碌的事情仅仅是她的一小部分,而在当教师以后,特别是成为一名班主任以后,班里孩子的每一件事都会交代到你的身上,那班里孩子有四五十名呢,每个人都有不同的问题,到你这里积少成多,对自己来说就可以说是非常累,非常多的一个事情了非常麻烦了那么事情这么多还每一件事都要做,这里借用毛的一个例子,纷繁的事物这么多,就像弹钢琴,每个键子都要弹,每件事情都要做,那么如果每个键子一起弹,每件事情一起做,你弹不出曲子,做不忘事情,所以我们做事如弹琴,有单弹还得有和弦班主任工作虽然辛苦但是亦有收获之处,自我成就感,自我能力的实现都可以看做是收获之处在班主任工作中,我开始注重以人为本,面向全体,细心观察,捕捉他们身上的每一个闪光点,及时把赞美送给每一个学生,使之发扬光大使每个学生都感到“我能行”,“我会成功O实践使我懂得,教师一句激励的话语,一个赞美的眼神,一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获教师对学生小小的成功,点滴的优点给予赞美,可以强化其获得成功的情绪体验,满足其成就感,进而激发学习动力,培养自信心,促进良好心理品质的形成和发展,有助于建立和谐的师生关系,营造一个奋发向上的班集体氛围你看见一件件事情从你得手脱手而出,看见孩子们通过你的管理可以更好的学习与发展,看见你的每一次付出都有回报,所以班主任的工作辛苦是有的,但是也是有幸福感的。