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一分耕耘,一分收获不管起点如何,前进应永不止步我已经切身体会到闫顺利校长所说的教育中班级管理比教学更重要李亚新老师所说的不是教书教的怎么样,而是管学生管的好不好从孩子们上课的状态和听指导老师的课,我对我们的教学方式有了很多疑问,发现了很多问题那些不切实际的计划碎了一地,感受到落差过后我深刻认识到理论必须与实践结合,因材施教教学没有最好,却一定存在更好在接下来的日子里,我要向更好靠拢看齐要从一下几个方面改进自己一.我不能仅仅的看课本上的知识点,要多看相关书籍,拓展自己的知识面,在备课时融入自己的学习方式,尽量采取有讲有练的教学模式;二.多看优质课,多看优秀的教案,多请教指导老师,多听取同学们的意见,平时多练练粉笔字,写好板书三.课堂上多设计一些学生参与性活动,最大程度上让每节课内容生动有趣,让孩子们能充分展示他们各自的才能,也借此机会检验检验孩子们的掌握程度对六班的孩子们我会鼓励他们多发言,自信的表达他们的观点,可以死学但要活用我在课堂上也尽量从他们的角度解释问题,培养他们理解记忆的能力五班的孩子们自制力稍欠缺,我想要严厉一点管束当然主要是根据他们的意愿决定我的管理方式采取一些课堂小活动等方法吸引他们对课堂的注意力在适当的时机穿插情感教育,尽量让孩子们意识到读书的机会是有限的,端正自己的学习态度,把握机会想学的孩子无论如何都会好好学习,自觉主动的去学习,做题,不想学的孩子能让他学习就是一个老师的本事作为老师的我不能确保让每一个孩子都学习,但是我能做的就是不放弃每一个孩子,给他们我能给予的爱和关心,让他们从捣乱中来获得老师关注改变到从学习中来获得老师赞扬也许这个时间很漫长,也许做起来很困难,但我相信一分耕耘,一分收获,只要我们真心的,用心的去做这件事情,无论最后结果好与坏,我们都是问心无愧的之后回想起这次经历来也会觉得心安因为我们努力了,我们不后悔孩子们,我们将一路前行!我相信你们,咱们一起努力。