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用心灵唤醒心灵时间如梭,到今天我已不知不觉在河中度过了两周,我也已经适应了现在的生活节奏,初步实现了从学生到教师角色的转变,我也已完全的爱上这些活泼可爱的孩子们,他们也许是别人眼中的捣乱分子,但在我看来,他们都是天使,只是没有找到去天堂的路,需要正确的引导我任课班级的一个叫金正的男生,全班同学只有他一个人没交练习册附带答案,我其实也知道他英语不怎么好,可是可以发现他还是很聪明的,不想把他落下,于是我就让课代表把他叫到门口来,我心里当时想一定要严肃,不然他不能知道问题的严重性当他出来后看我一脸严肃的样子,他眼神躲躲闪闪,说话也吞吞吐吐,跟以前调皮的样子,一点都不一样,我顿时感觉调皮捣蛋的他变成这副模样很搞笑,就没忍住在他面前笑了出来然后我把他叫到办公室,一个题一个题的耐心教他,他也许是受到忽视太久了,见到我一对一的辅导他,他很认真的在学,而且还主动告诉,我他英语不好是因为老是记混,我告诉他不要着急一个一个的来,做到最后他能独立做这些题了,我抓住机会表扬了他,他很害羞的笑了然后忽然小声的对我说“老师,你怎么对我们这么好啊!我一下意识到,原来我对孩子们的好,他们是能感觉到的,一阵暖意涌上心头,然后我回答他“因为你们都还是孩子呀!”在批评中长大的孩子学会挑剔,在表扬中长大的孩子学会感恩这句话时时刻刻铭记在我的心里,这就告诉我们这些肩负担着祖国未来的老师,对待那些问题学生不能一昧的否定他们,批评他们,要看的到他们身上的闪光点,并以此作为突破口,让他们敢于敞开心扉,积极地面对生活,并意识到自身的不足,在老师的帮助下主动改正,让他们在赞美声中找到自我,找回自我,重新树立对学习的信心世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱作为人民教师,我们一定要懂得爱是教育的核心灵魂,没有爱就没有教育只有情对情感染,只有心与心的沟通才会真正感动我们的学生,才会产生奇迹。