高二年级中学体育课篮球教案

高二年级中学体育课篮球教案教学篮球（复习课）行进间运球、接力游戏内容教学

1、充分调动学生的学习兴趣，发挥学生在学习过程中主体性；目

2、学生能够灵活运用行进间运球，并能将运球运用在游戏中；标

3、学生在游戏接力比赛中和同伴愉快相处，协同配合，自觉形成团队精神和规则意识课的教与学的足t程设计Orf间结构课的内容教师活动学生活动队列队形0HI lJ情******S.*********球***♦导**♦*****♦*

一、课堂常规**********入

1、整队，报告人数△

2、师生相互何好

1、向学生问好

1、体育委员整队，报告人

3、宜布本课主要内2,安排见习生随堂听课数；容

3、宣布本次课的学习内容

2、师生问好

二、准备活动

4、教师讲解、示范练习方

3、见习生随堂听课8慢跑绕球场慢跑法

4、听教师的讲解；两圈

5、用II令或哨音指挥学生

5、根据教师的□令或哨音徒手操扩胸运动、进行练习进行练习体侧运动、体转运动、腹背运动、*************♦**♦**♦*♦♦*****♦***********△―、复习运球

1、教师讲解并示范动作的

1、听教师讲解动作的方法******♦*♦♦方法（动作方法两腿前后和要求，观看示范动作******♦***开立，两膝微屈，上体稍前△景倾，目视前方运球手臂自**♦***♦***然弯曲，以肘关节为轴，用****♦***♦*手按拍球的后侧上方，球的

2、分组进行尝试练习，同（步骤1的队行）展落点在身体侧前方，球的反学之间相互指导、纠正对方****弹高度在腰、胸之间）的动作，培养学生的相互评******♦***

2、教师组织学生依次进行价的能力和相互之间团结******♦***开练习，并巡视，及时指导和协作精神；****♦***纠正学生的错误动作（

①原△地运球一部分学生持球练

3、听取小结，观看优秀学（步骤

2.1的队行）习，一部分徒手模仿练习，生的示范展示，并做出恰当然后再交换练习；

②行进间的评价******♦***运球每横队为一组听口*****♦****令或哨音进行练习）**********

3、教师小结学生的练习情**********20况，挑选优秀学生进行示范11111111111展示，教师和学生分别给予1恰当的评价△（步骤

2.2的队行）*♦♦*****♦************△******♦**♦**♦♦******课的结教与学的过程设计时间构课的内容教师活动学生活动队列队形

二、接力游戏比

1、教师讲解并示范游戏的

1、听教师讲解比赛的方（步骤3的队行）情赛练习方法和要求法和要求；*京*********本********游戏方法将全班同学分成（要领悟游戏设置.障碍△********************景拓四个大组（8个小组），当比的目的和意图）（步骤1的队行）赛信号发出以后，每组的第****展一名同学开始运球，当到达***♦对面队伍的时候必须绕障碍****物•圈以后，才可以将球传给*#**对面的同学，传球以后也到队伍的后面对面的同学接球以后依照第一个同学继续进行，直到每组的最后…名同△学完成以后才告结束，先完成组的为胜要求必须绕过障碍物

2、教师组织学生进行•次宾

2、分组进行尝试练习，及♦♦**10试练习，并巡视，及时指导时了解比赛的细节要求****和纠正学生在练习过程中出****现的错误动作

3、分组进行比赛；****

3、教师组织学生比赛，并做好裁判工作（步骤

2、3的队行）

1、教师总结学生的整体比赛

4、听取总结向优胜组表情况，宣布优胜组示祝贺****************************************△（步骤4的队行）

一、放松练习情景-、教师讲解放松练习的

一、认真听教师讲解放松********************方法和要求练习的方法和要求********************△结束放松方法上体前屈，双臀

二、课堂小结自然下垂，斗动双臀********************

二、教师用哨音或口令指挥

二、按教师的听音或口令********************△学生进行练习进行放松练习；V

三、师生再见

三、引导学生恒1顾•节课的

三、大胆发言，畅谈感学习内容，组织学生总结；想，收获

四、师生再见

四、师生再见篮球场练习密度教场30%32%课学篮球回顾并徒手模仿地预计后情己经学习的动器负荷平均心率作况作材障碍物150-160次/业记分载高二傩球-变向运球过障碍说课稿课从教材分析，学情分析，教学设想，学法指导，教学结构五个部分进行分析

一、教材分析

（一）教学内容

1、篮球变向运球过障碍

2、游戏运球过障碍接力比赛

（二）编排意图篮球运动是一项以投篮得分为II的而进行的攻守交替、集体对抗的球类运动项II经常参加篮球活动，可以使身体得到全面锻炼，篮球运动形式灵活，具有较强的趣味性和竞技性，并容易普及，深受广大吉少年喜爱篮球变向运球过障碍的基本技术，它是在行进间运球的基础上进行选编的，虽然是基础动作，成正掌握好.学会运用并不是一•件容易的情况，因此在教学中既要严格要求，又要让学生有兴趣的去接受，使学生在基木掌握动作的基础上进一步提高动作质量:，练好扎实的基本功

（三）教学13标

1、通过学习，使85%以上的同学能够掌握变向这球过障碍的技术动作

2、发展学生控球能力和身体的协调性

3、激发学生兴趣，自觉参与学习和锻炼，提高与他人合作的能力

（四）重点、难点手控制球能力，脚步动作的质量，手脚协调配合

（五）教学关键为了避免学生变向运球时球脱手，身体不协调，在讲解、示范运球技术时要讲清动作要点，在慢速中体会动作

（六）场地、器材篮球场2个、篮球41个、障碍物20个、录音机1个、小黑板4块、多支粉笔

二、学情分析（-）有利因素由于学生对篮球活动兴趣高，模仿和求知欲强，爱表现同己，又有一定的知识基础，因此对本课的内容表现较强的求知欲只要激发得学生的学习积极性和主动性不难调动

（二）不利因素虽然学生掌握-定的篮球技术，但学习新的技术动作还是有阻力，个别学生心理因素•不够稳定，自我控制能力较差，因此在教学时采用多样的教学手段，丰富教学内容，组织教学和练习，激发学生的兴趣，使教学顺利进行

（三）主要困难由于高二年级学生技术水平参差不齐，有些同学怕自己动作做不好而难看，练习时可能出现比较被动，所以教师要根据学生自身的技术特点安排练习，不要过分强调动作要领，使学生在快乐学习中达到教学效果

三、教学设想

（一）启发教学法通过语言，动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考，求异创新

（二）讲解示范法

1、通过讲解示范，使学生在头脑中建立正确的动作表现，激发练习方法

2、通过讲解示范，培养学生观察思考能力，使学生明确要领，学会练习方法

（三）对比练习法由「学生间的个体差异，变向运球过障碍的技术动作各不相同，通过不同学生的展示，其他学生经过评价、对比，获得多种的变向运球过障碍的技术知识，激发学习和创造的欲望

（四）游戏法游戏能激发学生兴趣，不仅达到教学目的，又能发挥学生运球特长

四、学法指导

（一）运用导入法激发学生学习愿望

（二）提问和讲解示范的教学，可提高学生注意力和思维能力

（三）游戏性学习,提高学生学习兴趣

五、教学结构根据人体的生理机能，活动能力的变化规律，新课程改革的精神，本课划分为导入热身，学习与体验和身心放松三个学习过程

（一）导入热身

1、课的常规

①集队

②师生问好

③宣布本课的内容

④检查学生若装，安排见习生要求快、静、齐

2、准备活动

①篮球场运球慢跑

②多种赧球基本技能技巧的练习组织学生围成网圈教师站中间教法带领学生练习要求学生积极模仿，要控制好球，关节充分活动开

（二）学习与体验这•部分是课的主体部分，是解决教学重、难点的关键是“教与“学”的重点，应充分发挥学生的主体地位给学生充分的学习空间本课主要采用以下手段来进行教学

1、提问篮球有几种运式方式这样既提高学生思维能力，体现了课改精神，了解了多种运球方式后在以下的练习中可以加于运用

2、运球过各种障碍物图形的练习

①教师讲解、示范

②学生练习学生在练习时应把障碍物当作防守队员，要控制好球，使球在什么样的情况下才不容易失去

③教师巡回指导学生技术动作，注意调动课堂气氛

④每组由一个学生诳行展示，学生之间相互交流探讨

⑤学生自设障碍物运球练习学生以组为单位，互相讨论，设计障碍图形

⑥运球过障碍接力比赛以组为单位，送球过蛇形障碍进行接力比赛，在障碍物的另一端的小黑板上写上教师要求的内容，并进行评比

（三）身心放松这一部分是人体活动由动态恢复到静态的一个部分，安排一些放松运动，可以使学生身心疲劳得恢复

1、舞蹈放松通过优美、熟悉的音乐和轻柔的舞蹈放松

2、教师小结

3、学生自我评价

4、安排学生收拾器材，下课高中二年级篮球反弹传接球教学设计

一、指导思想教师激发学生主动、积极的学习，以“健康第一为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为木，注亟激发学生的运动兴趣，培养学生的自主学练能力.让学生学会学习、学会创造、学会合作，在体育与健康课堂上.休验健康、自由和快乐的体育

二、学情分析篮球反弹传接球单元教学预计3次课，本次课为第2次课通过学习，2/3的同学能较顺利地完成动作要领，针对学生完成动作的不同情况，在自主练习的基础上，采取分层递进组织方式，不断激发学生的学习兴趣和练习的积极性从而实现本次课的教学IJ标

三、教材内容篮球反弹传接球教学重点反弹传接球中反弹点的位置以及传接球的手型教学难点传接球的成功率

四、教学目标

1、认知目标学习与了解篮球反弹传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用

2、技能目标通过本次课的学习，使80%以上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置70%以上学生能结合运球、移动、跑动和反弹传接球等各种技术进行综合练习90§以上的学生掌握正确的耐久跑呼吸方法提高动作配合、技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力

3、情感目标激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团姑协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质

五、学法指导本课采用“讲解一讨论~练习-•评价（自评、互评、师评）一巩固的教学流程，让学生充分领会主动性学习和创造性学习的方法在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能

六、教学过程1准备活动

（1）绕篮球场慢跑四圈培养学生团队意识和集体主义精神.

（2）徒手操6节侧重模仿练习（为的篮球反弹传接球学习做好准备）

2、技术学练学法

（1）.学生认真听讲

（2）.学生尝试练习，掌握动作要领

（3）.在练习中动脑筋思考

（4）、回答问题

（5）、练习反弹球两人一组圆圈附近探索精神

（6）、安全教育自学能力

（7）.总结思考过人及反弹传接球的技巧（小组讨论）

（8）.总结经验运用到练习中

（9）.学生之间相互帮助教法

（1）.讲解练习方法及示范

（2）.组织练习

（3）.阐述反弹传接球技术

（4）、提出问题反弹传接球中反弹点的位置

（5）,教师观察，找出问题进行解决

（6）.利用四角传球游戏增加练习滩度

3、放松整理与讲评

（1）放松整理学生放松走成圆形，在教师语言提示卜，采用肌肉放松调节情绪的方法，使学生的心得到放松

（2）总结木深的学习情况，强化技术要点、学习价值，评价学生学习怯况.与学生一起清整场地器材

七、预计效果平均心率125-135次/分钟左右课的练习密度约为30-35%.练习强度中

八、由于我校刚刚进入新高中课程试验，对于箭球教材、教法还有待于进-步研究，恳请各位领导、专家、同行们提出宝贵意见学校石门一中班组高二年级日期2009-7T5教师黄亚平教材篮球

1、篮球反弹传接球

2、游戏四角传球

1、认知目标学习与了解篮球反弹传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用

2、技能目标通过本次课的学习，使80*以上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置；70%以上学生能结合运球、移动、跑动和反弟传接球等各种技术进行综合练习90%以卜.的学生掌握iE确的耐久跑呼吸方法提高动作配合、技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力

3、情感目标激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质结构次数时教育内容及方法课的内容间教师指导学生活动组织:XXXXXXXXX XXXXXXXXXOOOOOOOOO OOOOOOOOO△开始课堂常规

1.观察提示

1.整队集合，检强

2.要求口令洪亮，精神查服装及报告人调面貌好数组

123.要求:积极练习，认真

1.学生认真听讲，精神饱织部分

2.师生问好观察，团结协作满纪

3.宜布本课内容，

1.合理安排见习生，注律提要求性意安全

4.安排见习生

1.慢跑四圈

1.队伍整齐，速度适

1.绕篮球场慢跑

2.准备活动，中

2.组织

1、头部运动

2.教师提要求根据本体操队形准备

2、扩胸运动良好的组织性纪次课内容做准备活动，X X X X X律性

3、弓步压腿

3.教师带操热身，使进入运

4、腰部运动

4.教师评价XXXXX动状态

5、肩部运动4充分伸展身体各

6、手腕脚踝X5O O O O O个关节部分8拍OOOOO△

3.学生分组做准备活动

1.讲解练习方法及示

1.学生认点听讲范

2.学生尝试练习，掌握动作学生的创造能培

2.组织练习要领蒙学屋的思°考

3.阐述反弹传接球技术

3.在■习中动脑筋思考篮染反弹传接球

4.提出问题反弹传接

4.回答问题能力基球中反弹点的位置

5.练习反弹球两人一组圆1体验团队精神，

5.教师观察，找出问题创附近探索精神体验合理运用战进行解决

6.术获得成功时的安全教育自学能力

6.鼓励学生尝试增加难乐趣，培养学生

7.总结思号过人及反弹传接团结协作的精神度球的技巧（小组讨论）和克服困难的能本

8.总结经验运用到练习中力

9.学生之间相互括助

510.尝试难度不同的练习方法部分

81、学生认真听讲

1、教师讲解练习

2、分成两组进行练习方法及示范

二、游戏

2、组织练习，分篮球四角传球组不轮换

3、用小黑板画传球图讲解

4、鼓励学生增加跑动难度，由一个球增加至二个球

31.师生听音乐集体放松，做伸拉练习

2.教师小结本次课的完成情况

3.布置课后作业

4.要求学生课后要加强复习，更好地完成教学任务

1.放松物理:街舞放松（伸拉练习、柔结韧练习）束

4.学生评价（技术战术的

2.集合小结部运用）分

3.布置作业

5.团结协作，相互帮助

4.收还器材组织

5.师生再见下课XXXXXXXXX XXXXXXXXXOOOOOOOOO OOOOOOOOO△

1.听音乐练习动作舒展、大方篮球功篮球2运动负荷生理曲线及平均心率练习密度5个16080场地预计教学38—42%效果器材51015202530后教结研课组长4。