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文本内容:
奇妙的大树中班科学活动目标•萌生对树的探索兴趣,增加对树的亲近感•认识大树的不同部位和基本组成•能较完整、连贯地讲述自己对树的认识活动准备•课件准备“认识大树”组图;“我和大树做游戏”组图活动过程•谈话导入,调动幼儿己有经验,引导幼儿说一说树是由哪些部分组成——你在哪里看过树?——树是由哪些部分组成的?——你喜欢树的哪些部位?为什么?——试着完整、连贯地讲一讲你认识的树•出示组图“认识大树”,引导幼儿认识大树的不同部位
1.出示组图“认识大树-1”,认识树干——树干是支撑整颗树的重要部位树干的粗细、长短都一样吗?——树皮的色彩、纹路都一样吗?——树干上还会有什么东西?小结树干有粗有细,树皮有的粗糙、有的光滑,不同的树皮摸起来的感觉都不一样;有的树干上还会有小树洞出示组图“认识大树-2”,认识树叶、树枝——树叶有哪些颜色和外形?——同样一片树叶在不同的季节颜色一样吗?一一秋天来临,树叶都掉落了,会露出树的什么部位?小结树叶的大小、颜色、形状各不相同,同一片树叶还会随着季节的变化而改变颜色秋天来临,树叶掉落后,可以清晰地看到树上的树枝出示组图“认识大树-3”,认识树上的花——树上的花是什么样子的?——所有的树都会开花吗?小结有的树会开花,有的树不会开花不同的树开出的花的颜色、大小、形状各不相同出示组图“认识大树-4”,认识树上的果实——树的果实是什么样的?——哪些树的果实是可以吃的?小结每一种果实都长得不太一样,有软软的,有的刺刺的,有的圆圆的,有的长长的;有一些树的果实是可以吃的,例如苹果、橘子、香蕉等等,这些我们常吃的水果都是树的果实出示组图“认识大树,认识树根和树桩一一树根是什么样子的?它有什么作用?——树桩上有什么特别的地方?小结树根长长、弯弯的,很多树根缠绕在看不见的土地底下,吸收土壤的水分,让大树长得更加高大;树桩上一圈一圈的花纹是树的年轮,大树每长一年,树桩上的年轮就会多一圈,有儿个年轮就代表大树有儿岁鼓励幼儿完整、连贯地讲述自己对树的认识——今天我们认识了大树的不同部位,谁能完整、连贯地讲一讲你认识的树呢?•出示组图“我和大树做游戏”,鼓励幼儿和树进行游戏出示组图“我和大树做游戏”,鼓励幼儿说一说和大树可以玩哪些游戏——前面我们认识了大树,接下来,我们一起和大树做游戏——图中的小朋友和大树在玩什么游戏?——还可以跟大树玩哪些游戏呢?组织幼儿到幼儿园里或幼儿园周边走一走,亲近大树,看看树干、树枝、花儿、果实、树根等,自由地和树一起玩游戏活动延伸•家园共育家长利用周末带幼儿到公园观察大树,重点观察大树的树干、树叶、果实、树根等,并画下来,带到班上和同伴交流分享。