人美小学美术四上《第2课：生活中的暖色》word教案7

人美版四年上册美术第2课《生活中的暖色》教学反思本节课是“造型•表现”属于学习领域的学习内容，是一节绘画基础知识和练习课，是为学生学习色彩学知识而设置的，主要训练学生感受和认识色彩的冷暖，能辨别冷暖色调并感受其美感，提高学习色彩的兴趣本课的教学内容比较抽象，主要使学生从对色彩的冷暖的认识到掌握并运用色彩的冷暖对比知识这一过程，是…个由感性上升到理性的一个难点如果单凭教师空洞地去讲解，是很难让学生明白的，说不定还会越来越糊涂，调动不起学生的兴趣为了更好的调动学生的兴趣，我准备了色彩图片，充分利用图片、色相环、学生作品等，引导学生赏析，使学生直接感受到同一画面不同色彩的冷暖感觉，而且还联系学生的生活实际进行举例，并让学生根据不同的颜色来联想不同的物体，辨别是冷色还是暖色，这样比起理论上的讲解更直观、更形象，使学生在轻松愉快的氛围中掌握色彩的冷暖知识在教学过程中，我还让学生联系生活中的一些冷暖事物让学生自己举例谈感觉谈体会，并放手让学生自己去寻找发现冷暖色的规律，从色相环中找出暖色和冷色最后，我选用分析名家名作《红色的房间》表现方法，谈谈给你的感受这样大大地调动了学生的积极性并开阔了他们的思维通过本课学习，学生能初步了解暖色的色彩特点和所表达的感受学生，懂得了色彩有冷暖之分，知道了怎样去判断暖色，特别是冷暖有时是相对的知道什么是暖色调，暖色调里适当添加一点冷色，会使画面更加活跃生动并能大胆的表现生活中以暖色为主的景象不足的地方是因为是让学生自由发挥，不限主题的画生活中的暖色有些学生作业因为过于大胆，画面而显得粗糙，出现了草草画完，色彩单一缺少丰富变化，冷暖搭配不当，画面过与简单等问题今后的教学中还要进一步加强对学生作业的辅导，对优秀作品的赏析，启发学生运用暖色表达自己的思想情感，鼓励学生大胆创新，大胆作画《生活中的暖色》教学设计教学内容小学课标实验版四年级美术第七册第一课（1页）教学目标能力了解色彩中的暖色，体验暖色带来的感受，提高学生对色彩的感受力知识掌握暖色的特点，画一幅以暖色为主的画情感启发学生观察生活，热爱自然的情感，激发学生创作热情教学重点了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，能根据观察表现生活中以暖色为主的景色教学难点以暖色为主的画面中冷暖搭配教学课时1课时学具准备水粉颜料、水粉笔、调色板、水粉纸、搜集几幅色彩图片等教学过程

一、学前准备

1、准备3—4张以暖色为主的画

2、你认为暖色给人以怎样的感受？

二、合作学习，探究新知

1、认识冷色和暖色A、出示色彩卡片，认识色彩中的冷暖区分冷色和暖色B、生活中，大自然中有哪些暖色？什么地方使用暖色？学生分小组讨论回答（太阳光、火、红纸、橙子、熟了的麦田……）C、小组讨论暖色带给人的感受？（温暖、喜庆、热烈）

2、组织研究A、分析自己带的图片中那些是暖色？B、暖色中的少部分冷色起什么作用？

3、拓展欣赏分析（清）《门神》表现方法，谈谈自己的感受学生交流，教师个别提示

三、实践练习画一幅以暖色为主的作业，教师巡视指导

四、组织学生展示作业

五、作业评价A、介绍作业中的暖色B、表达了自己什么感受C、自己认为画面优点是什么，还有什么不足？

六、课堂小结、同学们，g天我们学会了什么，你从生活中感受到了那些暖色的物体，说说你的感想吧！板书设计1）红、橙、黄生活这的暖色2）温暖、喜庆、热烈生活中的暖色教学目标

1、通过学习和运用暖色调知识，给学生一把打开色彩知识大门的钥匙，使学生进一步感受到色彩中暖色调的色彩特点，提高色彩审美感受能力，提高学画色彩画的兴趣

2、引导学生从盲目用色到懂得色性运用、色彩配置的知识上，有目的地正确地表达自己对暖色调的感觉学习任务1认识暖色9［甬［寸函比咸尊瞻角3读艺术家祐的画，看看他们是怎样表达暖色的暖色在生活中的运用看看同学的作品教具学具色卡、水粉颜色、毛笔、调色盒、水粉纸等教学过程（同学们分组坐好）提问同学们来上课的时候有没有发现我们的校园非常漂亮啊？教师小结这都要感谢属于我们美术的一门艺术语言，色彩回顾上节课色彩有有彩色和无彩色之分除了黑、白、灰属于无彩色外，其余的色彩属于有彩色有彩色又分为暖色和冷色，引入课题，这节课我们先来学习一下暖色放映色轮让学生观察并谈谈对不同颜色的感觉，从色轮中区别冷暖总结偏红偏黄的色彩属于暖色，偏蓝偏绿的色彩属于冷色因此在色环中红、橙、黄属于暖色，绿、紫、蓝属于冷色同学们注意绘画中色彩的冷暖是相对的不是绝对的摆出俩个色块黄和黄绿比？黄暖黄绿冷；黄绿与绿比？黄绿又显得暖，而绿则比黄绿冷所以，色彩的冷暖决不是死记硬背才能记住的它需要相对比较去感觉看冷暖不同色调的作品，以暖色调为主暖色调的油画《红色的房间》（作者法国的马蒂斯），问这幅画面给你什么感觉？教师小结整幅画给人以热情洋溢的感觉，表现出作者马蒂斯的性格热情、粗犷，充满了对生活的热爱，以及对美好生活的向往冷色调的油画《尼斯的英格兰散步大道》（作者法国的杜菲），问这幅画面给你什么感觉？教师小结整幅画给人以清爽、舒畅的感觉，《尼斯的英格兰散步大道》让我们在炎热的夏季感受到了海的爱抚，扫除了一身的酷热烦闷同时欣赏这两幅画面提问这两幅画面为什么会给人以不同的感觉？小结那是因为它们有不同的色调通过观察比较，我们体会到不同色调的画面给人的冷暖感觉是不一样的比如在温度相同的室内，一个屋子涂成蓝色，另一个屋子涂成红色，两间屋子给人的感觉差别就很大两间屋子给人温度差别可以达到

三、四度，原因是蓝色能减慢人们的血液循环，给人感觉较冷；而红色刺激人们的神经，使血液循环加快，给人感觉较暖四，看一下同学的作品，看看他们眼中的暖色调

五、暖色调在生活中的运用衣服家居作业要求选择一幅绘画作品，加上自己的理解，将其绘画成一幅有特色的暖色调作品，并给同学们介绍一下这幅画的色彩特点小结暖色是希望和温暖的象征，我们现在就像暖色一样，充满温暖，充满希望，希望我们大家可以珍视自己的生命，爱惜自己，爱惜大自然中的每个生命。