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文本内容:
一、心理学概述
1、心理学心理学是研究人的行为和心理现象的科学
2、医学心理学:,医学心理学则是研究医学领域中的心理学问题的科学,其本体学科是心理学
3、医学心理学的应用范围:
1.防治心身疾病2解决伤残,缺陷,慢性病患者和老年人存在的心理行为问题.
3.解决护理工作中的心理学问题
4.对健康人群的心理健康保健.5心理咨询与心理治疗
4、医学心理学的研究领域
1.与心理社会因素有关的疾病病因和治疗学的研究问题
2.研究如何解决疾病发展,治疗与康复过程中出现的心理问题.
3.研究在医疗过程中如何建立人性化的医患,护患及其他人际关系.
4.研究医疗技术领域中涉及的心理问题.
5、医学心理学的研究原则
1.心理与生理统一原则(医学心理学研究要为临床实践提供理论依据就必须从生理,心理,社会三方面全面分析个体的心身状况坚持心理与生理统一的原则.)定性与定量统一的原则(定性对研究对象有质的认识,定量为定性提供可重复操作和检验的依据)
3.系统原则
4.客观性原则.
5.发展原则
6.伦理原则
6、研究方法
1.观察法(研究者通过对心理现象的科学观察,记录和分析,研究心理行为规律)调查法(通过访谈,座谈,问卷等方式)
3.心理测验(常作为评定心理或行为变量的工具和主要定量手段)
4.实验法(在一定条件下系统的操纵某种变量的变化研究起对心理,生理,行为的影响规律)
5.横向研究与纵向研究
6.个案研究与抽样研究
7、疾病谱变化:一些发生发展与心理社会因素密切相关的疾病如心脑血管疾病等逐渐取代传染性疾病成为人类死亡的主要原因,各种适应不良的行为与精神疾患也正日益威胁人类健康
二、医学心理学与医学模式转变
1、医学模式:指医学中的一种主导思想,是对某一特定时期各种医学思想的集中反映,它影响着医学工作者的思维和行为方式,也必然受医学工作者的影响
2、生物医学模式强调疾病与个体的生物学变化的相互关系,强调一种疾病必然能从生物学角度找到一种原因
3、生物-心理-社会医学模式在方法学上强调系统,把人看成是生心社三方面协调统•的整体.其特点为
1.指出人同时生理活动和心理活动,强调生理和心理是相互联系的整体.
2.强调人的社会属性,个体生存的环境与所接受的文化熏陶对其心理和生理发展具有重要作用.强调个体的心理因素在适应和调节活动中具有能动作用.
4、影响健康的因素
1.生物学因素:内部因素(遗传,自身免疫力,各个器官系统的功能状态),外部(各种病原)
2.心理因素
3.社会因素(环境,文化,道德)
三、人的心理学活动
1、意识:指个人运用感觉、知觉、记忆、注意、思维等心理活动对自己的身心状态与环境中的人事物的变化的综合觉察与认知它包括认知,情感,意志三方面的心理过程包括
1.个体对自身与外界的认知过程
2.个体相应的情绪感受、体验过程
3.个体支配、调节的行为过程,以及对其行为的结果作出反馈的过程是人与动物心理的主要区别意识的不同层面
1.根据注意程度焦点意识全神贯注与某事物;边缘意识位于注意范围边缘的刺激;无意识毫无感知
2.根据分析理论划分意识,前意识,潜意识意识的特征1)存在性,即意识的发展总是取决于每一时刻的当前社会环境2)能动性,指人的意识能够能动的作用于自身和周围环境3)统一性,指人在对周围世界的认识上,对个体自身的认识上,以及个体自身发展上的统一4)界限性,说明人具有对自我的意识几种特殊的意识形态睡眠、做梦
2、感觉是当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映,或者说是机体的感觉器官对环境变化的反应,是人对刺激的基本形式的最初体验感觉的种类
1.外部感觉视、听、嗅、味、肤
2.内部感觉运动觉、平衡觉、机体觉感觉的基本特征1)感受性与感受阈限2)感觉的适应性3)感觉的相互作用4)感受性的补偿与发展
3、知觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性及其外部相互关系的综合反映,或者说是感觉器官与大脑对外界刺激所作出的解释、分析和整合知觉的基本特征1)知觉的相对性2)知觉的选择性3)知觉的整体性4)知觉的恒常性5)知觉的组织性
4、思维是人的中枢神经系统在对感知觉的信息进行分析、综合、比较、抽象、概括以后,对客观事物所进行的间接、概括的过程特征
1.间接性能以直接作用于感觉器官的事物为媒介,对没有直接作用于感觉器官的客观事物加以认识
2.概括性把一类食物的共同属性抽取出来,形成概括性的认识思维的过程1)对感知觉所获得的信息进行分析、综合2)将分析、综合后的信息进行比较、抽象、概括3)在比较抽象概括的基础上.得出概念4)利用概念进行判断、推理,又得出新的概念思维的分类;根据思维方式,分为动作思维、形象思维和抽象思维根据探索答案的方向分为聚敛性思维和扩散性思维根据独立程度分为习惯性思维和创造性思维
5、记忆是人脑对过去经历过的事物的反映记忆的过程
1.包括识记、保持、再认识和重现
2.信息处理理论(编码、存储、检索、提取)识记指个体获取经验,记住事物的过程是为了在记忆中保存所获得的印象而进行认知和理解的过程保持是指对识记材料进行加工、系统化、概括并掌握他们的过程记忆的分类按记忆内容分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆;按保持时间长短分为感知记忆,短时记忆和长时记忆
6、遗忘对于识记过的事物不能回忆称为遗忘对识记过的事物不能回忆又不能再认称为完全遗忘
7、注意指心理活动对外界某种事物或自身的指向和集中,具指向性和集中性注意的分类无意注意、有意注意、有意后注意主意的基本品质广度、稳定性和紧张性、分配、转移
8、情绪和情感指由于个体对客观事物抱有不同的看法而产生的各种不同的内心体验及伴随的身心变化需要是情绪和情感产生的基础情绪情感的区别联系区别1)情绪与人的生理需要是否得到满足有关;情感与人的社会性需要是否得到满足有关2)情绪具有明显的情境性,不稳定;情感一般不受情境影响,稳定深刻3)情绪比较强烈,带有较大冲动性和较明显外部表现;情感体验常常较弱,一般不带有冲动性联系情绪是情感的外在表现,情感是情绪的本质内容分类
1.原始的情绪形式快乐、悲伤、愤怒、恐惧
2.主要情绪状态1)心境,是一种比较持久的,微弱的,具有渲染性的,影响整个人的精神活动的情绪状态2)激情,是一种强烈的,短暂的,爆发式的情绪状态3)应激,是个体在出乎意料的紧急情况下产生的极度紧张的情绪状态
3.社会性情感道德感、理智感、美感情绪对健康的影响情绪被看作是身心联系的桥梁与纽带1)通过自主神经系统影响全身各系统的生理功能2)通过边缘系统影响内分泌代谢功能3)通过激素影响人体免疫功能
9、意志指个体自觉地确定目的,并根据FI的支配、调节行为,克服各种困难,从而实现预定目的的心理过程意志的特征1)意志行动有明确而白觉的预定目的2)随意运动是意志行动的基础3)意志行动往往与克服困难相联系意志的基本品质自觉性、果断性、坚韧性、自制力
10、人格人格是指个体在适应社会生活的成长过程中,经遗传与环境交互作用形成的稳定而独特的身心结构人格的特征1)人格的稳定性和可变性2)人格的独特性和共同性3)人格的完整性4)人格的复杂性
11、需要指个体在适应社会生活的过程中,当出现某种生理或心理不平衡时,为了恢复平衡或达到某种平衡而产生的一种心理状态或倾向马斯洛需要理论1)生理的需要2)安全的需要3)社会交往的需要4)尊重的需要5)0我实现的需要
12、动机动机是驱使个体从事某种活动,满足需要,达到目标的内部动力它以需要为基础,同时要有外部诱因刺激动机冲突类型1)双驱式冲突,指对两个同样有吸引力的目标难以取舍2)双避式冲突,两个可能威胁个体的事件不能全部回避,为回避其中一个必须忍受另一个.3)趋避式冲突,对同一事物既有亲近的愿望,又有避开的愿望
13、挫折因指向目标的行动受阻而无法达到预定目标时所产生的认知偏差或情感反应
14、心理防卫机制指人们为了应付心理压力或挫折以及适应环境而采用的一种策略有自恋型,神经症型,不成熟型和成熟型四种成熟型心理防卫机制包括升华,幽默,压抑
15、性格性格是个体对客观现实稳定的态度及与之相适应的习惯性行为方式,是个体在活动中与特定社会环境相互作用的产物,是人格的核心特征性格的特征态度特征意志特征情绪特征理智特征
16、能力指人顺利完成某种活动所必备的心理特征能力的分类一般能力,指大多数活动所共同需要的能力特殊能力,指为完成某项专门活动所必不可少的能力
17、气质是个人心理活动的稳定的动力特征,常与人的生理素质有关气质分类1)胆汁质,精力充沛,易于冲动2)多血质,活泼敏感,好交际,注意力易转移3)粘液质,安静稳重,注意力稳定,善于忍耐4)抑郁质,孤僻,行动迟缓,情感反应慢而强,善于察觉细小事物
18、自我意识指个人对于自己作为主体或客体存在的各方面的意识,包括对自己感知觉、。