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文本内容:
幼儿园小班二月二半日教案幼儿园小班半日活动教案1
一、午睡
1、要求幼儿自己脱鞋,并把鞋并拢摆好,放于床的照片底下
2、幼儿自己脱衣,叠好放于没有枕头的一端
3、幼儿自己盖被子睡下
4、老师帮助幼儿盖被子,检查踢被子情况,提醒幼儿入厕
二、起床
1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕
2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况,教师提醒幼儿吃点心、多饮水
3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心
三、午间操幼儿园集体操
四、集体教学活动一结构游戏建构活动围墙活动目标
1、对建构活动兴趣感兴趣,愿意与同伴交流
2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能
3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识活动准备经验准备幼儿有过搭建小房子的经验物质准备不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩具若干提问请你们找找看小路边的花园里还有什么东西也是一个的?小结原来小花园里有这么多东西都是一个的,你们的眼睛真厉害都找到了
3、小弟弟一步一步走啊走,还会碰到谁呢?提问小乌龟是怎么走的?小乌龟走路爬啊爬,小弟弟也爬啊爬碰到了谁呢?大白鸭是怎么走?大白鸭一步一步摇啊摇,请你们来学一学小结原来不一样的动物朋友有不一样的走路方式,但是他们都是一步一步往前走的
(三)、继续欣赏绘本故事(理解完整绘本故事)
1、小弟弟走啊走,看到又来了一个动物,学着它的动作提问他是什么动作?你觉得会是谁呢?小白兔一步一步跳啊跳,又碰到一个朋友,谁来学学大鸵鸟是怎么走路的?大鸵鸟一步一步跨跨
2、小路上一共几个朋友?提问第一个是小弟弟,第五个是大鸵鸟,那么中间的动物朋友都是谁呢?请你给他们排排队
3、五个朋友开开心心的继续往羊村走去,又碰到谁了?跟着音乐一起去玩吧
五、自主阅读观察与指导观察幼儿有序拿书的情况
2、指导幼儿轻轻翻阅图书,不影响他人阅读
六、散步(晴天)观察与指导
1、观察幼儿能否根据老师要求排队
2、指导幼儿观察小菜园内植物,感受大自然的美好活动过程
1、情景导入鸡妈妈和鸡宝宝在哭,因为它们的住的房子周围的的围墙倒了,很不安全,所以它们很着急,我们帮帮它们吧!
2、引导幼儿观察,怎样帮助鸡妈妈?不让大灰狼捉到小鸡
3、讨论我们可以用什么来搭建围墙?
4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙,注意将花片做的墙垒高、合拢
5、指导幼儿进行操作,鼓励幼儿合作游戏
6、围墙建好了,小鸡们安全了,和小鸡一起表演〃小小蛋儿把门开〃
五、洗手、喝水
1、安静的喝水、喝完水要入厕
2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完,才不会容易生病
六、户外运动好玩的圈圈活动目标
1、喜欢玩圈圈游戏,愿意参与到活动中来
2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法
3、能按口令进行游戏,一个接一个,不推挤别人活动准备物质准备塑料圈圈若干
六、区域活动(离园活动)一起来数数目标
1、喜欢数学活动,正确的数出物体
2、按老师要求按数量取物
3、能手口一致地点数5以内的数
七、离园准备发书包,给幼儿整理衣物,毛巾隔汗幼儿园小班半日活动教案2
一、来园活动活动要求
1、引导幼儿玩沙包鼓励他们一物多玩
2、带领幼儿动作有力,有节奏地做好韵律操
3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况,及时提醒幼儿擦汗和调整活动量活动准备
1、沙包人手一份,
2、小毛巾数量与人数相同活动指导
1、检查幼儿衣服、鞋子等情况,为活动做准备
2、引导活动,放松关节转转转,我们小手转起来;扭扭扭,我们身体扭起来;跳跳跳我们小脚跳起来;跑跑跑,大家一起跑起来!
3、观察幼儿是否会用沙包一物多玩
4、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗减少活动量
5、鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样
6、教师领操,引导幼儿有精神动作有力,合拍做操
7、随机练习个别做得不到位的操节
二、生活活动(盥洗、点心)活动要求
1、引导幼儿用正确方法洗手
2、引导幼儿吃点心时一口饼干一口牛奶吃干净活动指导
1、幼儿盥洗:观察幼儿洗手情况是否手心手背搓干净,是否在水槽中将水甩干等等并随机指导
2、幼儿点心:观察幼儿吃点心情况及时指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点
三、活动名称自由活动活动要求
1、引导幼儿自选玩具、自由结伴,玩自由的游戏
2、鼓励幼儿积极与同伴交往活动准备
1、幼儿自带小玩具
2、幼儿园提供玩具活动指导
1、观察幼儿与谁结伴,玩怎样的游戏
2、引导幼儿玩健康的、安全的游戏
3、鼓励个别较内向的幼儿与其它幼儿交往并学说简单交往语我们交换玩具好么?我们一起玩好么?
4、简单讲评:根据幼儿实际游戏情况简单讲评
四、集体学习与游戏
(一)活动:快乐的小动物活动目标
1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线
2、提高手的控制能力,进一步提高对绘画活动的兴趣
3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力活动准备
1、电脑制成的动画:螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌
2、幼儿每人一支勾线笔,画有背景的画纸各种小动物的图片若干
3、每组一盒浆糊,毛巾若干活动过程
1、放电脑动画,引起幼儿兴趣指导语:今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友,你们开心吗我们来看看是哪些小动物它们是怎么来的?放电脑画面:小金鱼,尾巴大,摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶,来跳舞,圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力气大,东爬西爬找朋友
2、引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹提问来了哪些小动物呀它们是怎么来的?(请幼儿分别讲述,并进行模仿各动物的动作)“看花蝴蝶飞来的时候,在后面留下了一条痕迹,是怎样的呀?”(一圈一圈的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘螺旋线“那金鱼游来的时候,会在后面留下什么样的痕迹呢?”(一弯一弯的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘波浪线“那螃蟹来的时候又会留下什么样的痕迹呢?“(一折一折的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘折线
3、幼儿作画,老师巡回指导指导语:还有好多小动物都来了,它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹,你们愿意吗你想帮哪些小动物画呢等会儿小朋友可以自己去选择你喜欢的小动物先帮它粘在画纸上,然后想想它们走路会留下什么样的痕迹,用勾线笔在动物的后面画下来提醒:手脏了,用毛巾擦一下
4、欣赏作品评价请幼儿说说:你选了哪些小动物哪个最快乐,是一折一折的一弯一弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的?活动延伸
1、你还想知道哪些小动物,它们会留下什么样是痕迹呢请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找
2、继续培养幼儿的理解智力、发现慧力等-区域活动生活区
1、过生日提供娃娃四个,各类食品第一层次提供叉子若干第二层次提供调羹若干第三层次提供筷子若干
2、包糖果:提供糖果、糖纸第一层次提供贴有实物的糖罐第二层次提供贴有数字的糖罐
3、给娃娃子智游区
1、拼拼搭搭第一层次:提供简单的8块拼图第二层次:提供比较复杂的范例高楼、汽车拼图第三层次:提供复杂的范例:直升机、大风车
2、配对游戏:食物、动物、衣物、用具配对美工区
1、做糖果第一层次:用糖纸包裹第二层次:搓圆做糖并选择纸张包裹
2、给球球穿新衣涂色语言区看看讲讲:提供图片、图书若干第一层次:提供小幅图片第二层次:提供2幅图片第三层次:提供3幅图片幼儿园小班半日活动教案3
一、运动(晴雨两用)观察与指导区域车类、平衡场地5号场地材料各类车子、障碍物、海洋圈、平衡木、平衡步道、过河石观察与指导要点
1、观察幼儿在运动中与同伴游戏互动情况
2、指导幼儿在“开车”的过程中注意避让障碍物操节和律动观察与指导要点观察幼儿做操时的情绪指导幼儿模仿老师的动作
二、生活活动重点观察与指导自主清理溢出物观察指导重点
1、观察幼儿在食品或水溢出时的处理方式
2、指导幼儿学会避让危险品(热水等),再及时清理
三、个别化学习材料越开越多的花、捉迷藏、柳树、小药片、美工区、阅读区等观察与指导要点
1、幼儿在游戏中能否安静学习
2、指导幼儿看书时眼睛离书本的距离,保持良好的看书姿势
四、集体教学活动活动名称《一步一步走啊走》一一语言(重点)活动目标欣赏画面,在走走玩玩中了解各小动物的走路特点,感受绘本的情趣活动准备PPT课件、图片、蓝色小路活动过程
(一)、去“羊村”啦(情境导入,引起兴趣)
1、今天我们一起去羊村玩吧,找找自己的小路,站在小路的面刖
(二)、一步一步走啊走(欣赏绘本,理解内容)
1、我们准备上路了,很多朋友想去“羊村”提问看来了谁?找一个小弟弟走到你的小路上重点提问小弟弟是怎么走路的?小结原来,小弟弟走路的时候是一步一步往前走,没有跑、也没有跳
2、小路上走来了一个小弟弟。