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第1课收发邮件提效率教学目标认识电子信箱的作用,会正确书写E-mail地址能编写、发送带附件的电子邮件能在电子信箱中查看邮件,下载邮件中的附件认识定期整理邮箱的重要性,会删除无用邮件教学重难点重点编写、发送带附件的电子邮件和查看邮件的方法难点添加附件的方法教学过程
一、导课讲授在生活中,你给亲朋好友写过书信、寄过贺卡吗?在因特网也可以写信、寄贺卡,这种信件称电子邮件
二、认识电子信箱及E-mail地址讲授电子邮件是因特网上最早出现的信息传递服务之一,是最基本的因特网服务在收发电子邮件之前,我们先得拥有一个自己的电子信箱引导学生思考如何获得电子邮箱?什么是E-mail地址?请学生回答问题,教师作相应的评价指导学生书写自己的QQ电子邮箱的E-mail地址,并将E-mail地址通过QQ聊天窗口,告诉老师、同学
三、写一封电子邮件寄给老师指导学生登录QQ演示、讲解寄一封电子邮件给老师引导学生阅读提示养成填写邮件主题的习惯,这样可以让收件人通过主题尽快知道邮件的大致内容讲解、演示单击“写日志”按钮,打开写日志网页,写日志布置任务鼓励能力突出的学生修饰日志文字提问怎样让自己的博文图文并茂呢?讲解并演示插入图片操作布置任务鼓励完成的同学帮助小组其他同学,或从网络上下载图片插入博文讲解、演示设置阅读权限,指导学生设置日志阅读权限,发表日志
四、阅读好友日志,评论好友博文引导学生组成学习小组,检查本小组同学是否在自己的QQ好友列表中,如果没有,先加同学为QQ好友演示、讲解阅读好友日志,评论好友博文引导学生参照教材步骤,阅读小组同学的口志,并给予简要的点评
五、总结评价教学反思第4课确定主题搭结构教学目标
1.知道PowerPoint软件的用途,能启动PowerPoint软件,创建一个演7F文稿能在演示文稿中新建一张幻灯片,根据幻灯片的版面要求选择合适的幻灯片版式,完成文字的输入能根据主题创作的需要,选择设计模板和配色方案,完成演示文稿制作能放映演示文稿和保存演示文稿,初步体验创作的乐趣教学重难点重点演示文稿的操作界面,创建演示文稿;应用幻灯片版式、设计模板、配色方案难点根据主题的表达需要运用合适的幻灯片版式、设计模板、配色方案教学过程
一、导课播放“成语故事集”PPT引导学生欣赏(设计意图通过展示作品,让学生感受PPT的功能和应用领域)
二、创建封面幻灯片
1、启动PPT
2、认识PPT
3、布置任务
三、制作标题幻灯片
1、演示通过“新幻灯片”按钮插入新幻灯片
2、讲授幻灯片版式窗格,引导学生查看“应用幻灯片”对话框中的提示内容,理解该版式的用途,了解常用版式中文本框的默认属性
3、讲授并演示选择不同的设计模板和配色方案的效果
4、出示任务
5、展示、交流、评价学生的作品,引导学生根据主题表达的需要选用合适的幻灯片版式、设计模板和配色方案(设计意图通过讲授演示,突出本节重点)
四、放映和保存作品
五、动手实践与巩固提高用今天所学的知识制作以介绍你的家乡为主题的PPT(设计意图动手实践,巩固今天所学业的知识;培养学生思考、解决问题的能力)
六、总结评价展示学生作品,引导学生交流活动心得自评与互评完成活动评价表,并对同学的作品进行评价引导学生谈本节课的收获(设计意图分享成果,体验成就感)教学反思第5课插入图片秀美景教学目标会在幻灯片中插入图片及自选图形,调整图片大小与位置,设置自选图形格式会将图片设置为幻灯片的背景能较合理地选择图片、自选图形、设置背景,丰富幻灯片内容,体验制作的乐趣教学重难点重点在幻灯片中插入图片、自选图形,并进行调整难点设置图片为幻灯片背景教学过程
一、导课展示教材开阔视野范例与上节课学生作品,引导学生观察分析
(1)哪一幅作品表现效果好?
(2)范例里增加了哪几个方面的修饰?引导学生思考并小结图片是制作幻灯片的重要素材之一,图片素材可以用于点缀幻灯片版面,渲染情境,一张图文并茂的幻灯片更能直观地表达主题(设计意图通过对比,体验图片表达信息的魅力,充分调动学生的学习积极性和主动参与的意识)
二、制作介绍“衣锦坊”幻灯片引导学生尝试在PPT中插入图片情能顺利完成本任务的同学演示并讲解其他同学补充和评价通过演示强调插入图片的操作要领布置任务
三、制作介绍“郎官巷”幻灯片问题导入上一节课,我们学习了儿种添加文字的方法,将其引入利用在自选图形添加文字中谈话之前我们学习了如何插入文本框和艺术字,自选图形的插入方法跟它们是类似的,想不想自己尝试去做呢?布置任务.思考问题
(1)怎样插入自选图形,如何在自选图形中添加文字?
(2)你还能对自选图形做哪些格式设置,让其更美观?作品成果展示与交流展示个别同学作品评价并小结自选图形有多种样式,对美化作品起到很好的作用,所以我们在使用自选图形时应该根据文中的内容恰当地选择、应用(设计意图通过小结概括,学生认识到在使用自选图形时应根据内容恰当地选择)
四、制作介绍福州三坊七巷幻灯片的背景图谈话引入幻灯片背景设置演示设置幻灯片背景的两种方法
(1)通过“插入”;
(2)通过右击幻灯片,选择“背景”引导学生注意区别两种将图片作为幻灯片背景方法的不同布置任务
五、实践应用作品展示
六、总结评价教学反思第6课修饰文本说成果教学目标
1、能对幻灯片中的文字进行格式设置
2、能根据幻灯片版面布置的需要插入文本框、设置文本框格式、调整文本框的位置、大小
3、能根据文章和标题的表达需要,插入艺术字,设置恰当的文字效果
4、体验制作出有修改、片面和谐、表达效果好的幻灯片的成功乐趣教学重难点重点设置文字格式,插入文本框,设置文本框格式,插入艺术字难点根据内容和版面的需要,合理设置文本框、艺术字教学过程
一、导课引导学生回顾上一节课内容,展示上节课学生作品,引导学生谈看完作品的感受展示教材开阔视野范例,引导学生进行难容、对比,说说范例做了哪些修饰根据学生回答补充并小结
(1)文字和格式字体、字号、颜色、阴影
(2)文本框的设置大小、背景色、边框色
(3)插入艺术字(设计意图通过对比,激发学生的学习兴趣,引导学生观察、分析、讨论文字修饰的效果,导入新课)
二、修饰介绍福州三坊七巷的标题文字幻灯片布置任务阅读教材第8页内容,按照教材的操作步骤,完成活动1中的第1和第2步骤针对操作过程存在的问题进行小结
(1)先选中文字对象再进操作
(2)通过“视图”“工具栏”“格式”,打开或关闭“格式”工具栏演示插入文本框的两种方法和设置文本框格式的操作出示任务第3点到第5点
三、添加介绍福州三坊七巷的文字幻灯片布置内务结合学生操作过程中存在的问题,讲解演示并小结
(1)插入艺术字的两种方法,讲解艺术字效果设置窗口的作用
(2)大小、位置的调整与文本框的操作类似
(3)通过展示同学作品,引导学生根据文章内容和标题文字选择艺术字的样式,以体现版面的和谐
四、巩固练习实践应用
(1)未无成本节课任务的同学,继续完成本节课的任务
(2)修饰“介绍自己家乡”的演示文稿
五、分享交流,归纳总结教学反思第7课巧用形状突重点教学目标会在幻灯片中插入形状,能使用控制点编辑形状掌握在幻灯片中使用形状的目的会利用形状强调重要信息和提升文字辨识度了解设置形状透明度的目的和方法体验感受形状在归整空间和美化页面方面的作用教学重点和难点教学重点在幻灯片中插入形状和使用控制点编辑形状利用形状来强调重点信息和提升文字辨识度的方法教学难点使用控制点编辑形状对象叠放层次的调整教学方法演示教学法演示使用控制点编辑形状,使用形状衬托提升文字辨识度的操作方法小组合作交流法小组合作交流在演示文稿中使用形状的目的,如何用基本形状突出重点信息的方法知识迁移、自主探究法:用己有的Word文本操作方法进行知识迁移探究在PowerPoint中插入形状的操作方法任务驱动法根据学生情况设置分层次学习任务,让学生学会形状的插入、编辑和使用形状强调信息等操作和方法,完成创新活动教学准备教学环境硬件环境计算机网络教室,电子教室教学软件软件环境Windows7PowerPoint2013或以上版本,Word2013或以上版本教学资源教学课件、展示用的演示文稿案例、操作示范微课视频、主题活动学习资源包及相关文字资料等教学过程
一、导课(3分钟)展示在演示文稿中合理运用形状突出重点的案例引导学生欣赏并交流讨论案例都运用哪些形状,有什么效果?讲授形状在生活中随处可见,被广泛地应用在各个领域在一些艺术作品中•,设计者巧妙地将形状加以变化,就得到了令人惊叹的艺术效果在演示文稿中,人们也常使用形状来强调信息和美化幻灯片揭题板书第7课巧用形状突重点
二、形状的插入与编辑(10分钟)【形状的插入】讲授我们已经学过在Word软件中插入形状并对其进行编辑的方法,在幻灯片中播入形状的方法与Word软件中相似请学生说一说在Word软件中形状的插入和编辑方法,其他学生补充请学生上台演示在幻灯片中插入形状其他学生对其操作进行补充小结操作要领,课件展示操作步骤布置任务打开上节课制作的演示文稿,并在其中的某页幻灯片中插入形状【形状控制点的调节】展示利用形状控制点调节后的新形状,让学生观察、思考案例里所呈现的形状是如何得到的呢?讲授©PowerPoint中预设的形状数量是有限的,部分形状有附加控制点,可通过对控制点的调节得到新形状,增强信息表达的灵活性,让作品显得更有个性和创意不同形状的控制点个数不同选中形状后,显示的小黄点就是“控制点”,拖动它可改变形状的样式演示操作以“十字箭头”为例通过对“十字箭头”形状中三个控制点的调节,可以得到一些新的形状布置创新活动任务阅读教材第51页操作步骤,通过形状的控制点对形状进行编辑利用绘图工具,设置形状的轮廓以及形状的填充色巡视指导,及时纠错【调整对象的叠放层次】呈现两页对象相同叠放次序不同的幻灯片,引导学生观察、思考让学生上台演示对幻灯片中的对象进行叠放层次的调整操作其他学生对其操作进行补充小结操作要领,课件展示操作步骤明确任务阅读教材第55页或利用微课资源包,将幻灯片中对象叠放次序进行合理的调整巡视指导,及时纠错,发现小老师展示学生作品进行简单评价小结利用形状控制点调节后得到的新形状,有的可以直接用来表达信息有的可以作为素材使用在幻灯片中可以灵活调整对象的叠放层次
三、用基木形状突出重点信息(10分钟)展示教材中使用形状强调信息的示例,引导学生观察、分析与思考:形状在示例中在哪些方面起到哪些作用?讲授形状在演示文稿中的用途很多,除了用来设计图示或当作设计素材之外,还可以用来强调重要信息组织开展小组活动明确任务阅读教材第52页相关内容,完成“动手试一试”操作组内同学相互交流,将操作过程中遇到的问题写在问题卡上,并以小组为单位尝试寻求解决方案巡查指导,浏览问题卡,寻找共性问题适时个别评价小结有时为了让重点内容在众多文字中脱颖而出,可用形状色块将其衬托出来展示教材第53页图7—6文字辨识度低的幻灯片,让学生阅读再展示教材第53页图7-7使用形状衬托提升文字辨识度的幻灯片,引导学生观察,并谈一谈感受讲授演示文稿中的幻灯片大多是以图文方式呈现的,有时图片的内容会造成所呈现的文字不易被辨识,此时,若用形状来衬托,就可以提升文字辨识度演示操作使用形状衬托提升文字辨识度的操作步骤创新任务根据幻灯片内容合理使用形状衬托提升文字辨识度巡查纠错,个别指导小结用形状衬托来提升文字辨识度的同时对形状的透明度进行设置,效果会更好展示与评价展示个别学生作品并进行简单评
四、使用形状归整页面(5分钟)展示示例,引导学生欣赏思考讲授当幻灯片中各个对象在布局上给人零散杂乱的感觉时,可借助形状来划分区域和规整页面空间,在突出重要信息的同时也提高了幻灯片页面的美观度布置任务动手试一试利用形状来划分区域和规整页面空间,提升幻灯片页面的美观度巡视指导,及时纠错结合学生操作过程中存在的问题,讲解演示并小结展示学生作品,表扬先进
五、创新活动(7分钟)引言形状是演示文稿中不可或缺的设计元素,它的编辑和运用技巧非常多,需要同学们发挥创意布置创新活动任务打开上节课创建的“可爱的家乡十座号.pptx〃文件,利用形状强调幻灯片中的重要信息并完善作品引导学生完成活动,在操作中巩固所学巡视指导,及时鼓励引导学生规范保存文件,提交教师机
六、总结评价(5分钟)展示学生作品,引导学生相互交流,相互评价引导学生填写教材活动评价表,对自己的学习和表现进行评价,明确需要改进的方向课堂小结板书概括本节课知识要点第8课增设动画添效果教学目标了解幻灯片动画效果的作用,理解幻灯片切换的含义能为幻灯片中的对象添加自定义动画,会设置幻灯片的切换效果通过对幻灯片动画效果的合理、灵活运用,体会适当的动画效果对突出PPT主题的特殊作用教学重难点重点设置幻灯片动画效果和幻灯片切换难点合理地设置幻灯片动画效果教学过程
一、导课播放教材开阔视野“有自定义动画效果的幻灯片”布置任务让学有余力的学生发送电子邮件给同学,或帮助旁边的同学
四、发送附件文件为图像的电子邮件讲授电子邮件的附件可以是文档、图像、声音、软件等类型的文件发送“贺卡.jpg”文件到学生电脑桌面指导学生在电子邮件中添加图像文件作为附件,并发送出去演示、讲解添加图像附件,发送邮件出示提示如果来不及写完信,可以先存入草稿箱,等有时间再续写,发送布置任务让能力突出的学生从电脑中选择其他类型文件,发送给同学引导学生比较电子邮件与现实中写信程序的区别,了解电子邮件的特点是方便、迅速、经济、实惠,可以传送任何类型信息的文件
五、阅读电子邮件,下载邮件附件演示、讲解阅读电子邮件布置任务提问邮件中有附件,如何阅读?讲解、演示阅读附件内容的操作指导学生阅读邮件中附件内容讲授一般情况下,作为附件的文件往往是电子邮件的重要内容,需要从电子信箱中下载到自己的电脑里演示、讲解下载电子邮件附件布置任务出示提示许多病毒是通过邮件的附件进行传播,对来历不明的邮件,不要轻轻易打开它的附件
六、删除电子邮件,整理电子信箱提问对于无用的邮件,或来历不明的邮件,同学们通常会怎样处理呢?请学生回答,并适当评价请学生读一读刚才的给自己留下了什么印象?作品中给哪些对象设置了动画效果?演示文稿从当前页面到下一个页面之间有什么特别之处?
二、自定义动画讲授演示操作设置自定义动画之前必须先选中要设置的对象,打开“自定义动画”窗格也有两种方法布置任务操作反馈有针对性地选择学生设置的动画效果,由学生点评优缺点,着重指出存在的问题,并在互动探究中解决问题学生操作纠正不合理的设置布置任务展示一组未完成的作品,请制作者谈碰到的困难,其他学生帮其解决困难并修改作品,适当补充讲解计时操作说一说你还发现了什么引导学生尝试通过放映状态设置(开始、方向、速度)更多的合适的动画效果谈话你能用刚才所学的知识让花灯沿树枝向上移动吗?9布置任务引导学生上台演示操作步骤
三、设置幻灯片的不同切换放映方式演示设置幻灯片的切换效果操作
(1)选定幻灯片
(2)单击“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”命令,显示“幻灯片切换”任务窗格
(3)在任务窗格列表框中,选择一种切换方式
(4)单击“幻灯片放映”按钮,播放幻灯片,观看效果布置任务
四、实践应用作品展示引导学生阅读教材的创新活动,结合今天所学的知识完成创新活动的任务
(1)制作“福州三坊七巷”演示文稿
(2)制作“介绍自己家乡”演示文稿展示作品,引导学生看一看,说一说,评一评,议一议
五、总结提升回忆今天学会了哪些方法设置动画效果讨论两个命令有什么联系与区别?总结动画效果在演示文稿中起着画龙点睛的特殊作用,但要选择合适的、突出主题,才是有意义的教学反思第9课添加影音显魅力教学目标
1、知识与技能明确在PowerPoint中可以插入哪些格式的音频、视频文件
2、过程与方法掌握插入音频、视频文件的方法
3、情感态度价值观培养作为中国人的自豪感;通过欣赏积极向上的作品陶冶情操教学重点与难点
1、教学重点在PowerPoint中插入音频文件
2、教学难点插入视频文件教学准备极域广播系统安装officc2013软件课件教学过程
一、情境创设,激兴导入课件出示欣赏《中华民族的骄傲》幻灯片正所谓歌以言志演示文稿中加入这些音频、视频元素,更加丰富多彩了幻灯片师导入今天我们就来继续学习幻灯片制作单元中的第
13、14课插入声音和视频
二、学习与探究
1、在幻灯片中插入音频师《走进新时代》这首歌非常好听,表达了对祖国的无限热爱之情下面就让我们将它插入到幻灯片中去吧
(一)插入文件中的音频选择“走进新时代”图片所在的幻灯片执行“插入”一“影片和声音”f“文件中的声音”命令在弹出的“插入声音”对话框中选择声音文件并插入到幻灯片中选择文件位置选择文件插入声音后,马上会弹出一个对话框若希望放映幻灯片时就听到声音,则单击“是”声音被插入幻灯片中,以“小喇叭”的形式出现这样就把声音插入到幻灯片中了学生练习
(二)插入录制的声音师我们还可以录制一段声音并插入到幻灯片中在准备好相应的录音设备后,执行“插入”一“影片和声音”一“录制声音”命令,将弹出“录音”对话框按照相应的步骤录制声音后即可淘教案网着复制-•张幻灯片
三、学生练习师小结(课件出示)如果想把一张幻灯片内部的元素(文本框、图片、音频、视频等)复制、移动到另一张幻灯片中,它的操作同Windows中复制移动的方法是一样的而且,它还可以同时将这些元素所具备的格式、放映方式等一并包含进来
四、实践创新师你会唱上学歌吗?你愿意把学校的一点一滴展现给大家吗?让我们继续上节课的制作,来给学校的风景配上优美的音乐和个性化的视频,让观赏者在轻松的氛围中获得美的享受吧课件展示制作要求打开上节课保存的演示文稿在相应的幻灯片中,插入一段恰当的音乐,并让其“自动播放”可以根据不同的幻灯片,插入不同的音乐或录制个性化的声音可以在适当的位置或新的幻灯片中插入个性化的视频完善和美化演示文稿,并保存到自己的文件夹中学生制作学生汇报并评价师出示评价表格评价
五、课堂总结拓展师通过这节课的学习,你知道了什么?综合活动2创设导航集作品教学目标
1、知识与技能
①、熟悉超级链接的功能
②、学会利用“动作设置”选项,制作文本的超级链接,
③、学会利用“动作按钮”设置超级链接
2、过程与方法在教师的指导和组织下,学生通过阅读教材,动手尝试,自主探究学习在演示文稿中设置超级链接的方法(本节课主要针对利用“动作设置”和动作按钮两种方法设置超级链接)
3、情感态度价值观通过让学生自己解决问题,增强学生的自信心教学重点与难点
1、教学重点学会利用“动作设置”,制作文本的超级链接学会利用“动作按钮”设置超级链接
2、教学难点自主探究设置超级链接的方法教学准备极域广播系统安装office2013软件课件教学过程
一、创设情境,导入新课展示第一份演示文稿(此演示文稿只能“线性”播放)师今天我们即将开始一次世界著名河流的旅行老师准备了一组关于世界著名河流的幻灯片我想请一位同学担当此次旅行的导游,在我们提出某一河流景点时,利用幻灯片出示相应的介绍“游客”提出游览某一河流景点后,“导游”播放幻灯片,出示相应的介绍展示第二份演示文稿(内容与第一份演示文稿相同,但具有超级链接功能)生第二次充当“游客”,观看具有超级链接的幻灯片师这位导游非常尽职,可是如果遇到挑剔的旅客,可能会有点等不及好了,老师这儿还有一组河流资料这一次,我来当导游,你们来选择即将游览的河流景点师你发现这两份演示文稿有什么不同?思考、发言欣赏若干组具有超链接功能的幻灯片师在第二份演示文稿中,单击页面的某一项或者按钮,会自动转到对应页面进行播放,这样一来,打破了原有的线性播放顺序,交互操作更强我们称之具有“超级链接”功能师今天,就让我们一起来制作具有“超级链接”功能的幻灯片吧
二、新知探究制作翻页按钮教师演示,学生观察,记忆操作步骤插入超链接制作目录超链接A、师演示以选中文本框“我的介绍”为例制作超链接,讲解超链接的设置方法和做好后的效果B、生观看后,指名学生上台演示“我的作品”(边操作边说),其它学生注意观察C、全体学生在下面给另外三个文本框设置超链接师巡视指导师通过建立超链接,可以很方便的浏览相应的幻灯片,但大家发现出了什么问题?能返回主页吗?(能去就能回)D、[演示]:返回超链接的制作,返回按钮有很多种,这里以一个形象的“小脚丫”图片复制粘贴在幻灯片3的右下角作为返回按钮E、指生上台演示幻灯片4的返回操作(指导用“动作按钮”)F、全体学生在下面给幻灯片
5、6制作返回超链接师巡视,强调细节
三、综合练习、知识迁移
1、观看几个幻灯片作品
2、让学生选择其中作品或模仿或自创,给幻灯片添加按钮并设置超链接,老师巡视,个别辅导3展示学生作品,互相交流
四、归纳小结总结评价教学反思综合活动3演示文稿展成果教学目标
1、掌握制作演示文稿的基本流程,
2、培养观察、分析和评价演示文稿作品的能力;提高综合使用演示文稿制作技术的能力教学重难点
1、教学重点、难点
2、教学重点使学生掌握正确评价演示文稿作品的方法
3、教学难点通过准确、到位的作品点评,使学生更深刻地体会作品内容与技术恰当结合在作品制作过程中的重要性教学策略
1、以“激发学习兴趣,促使学生自主、合作地学习,培养学生信息处理和综合应用能力”为核心贯穿整个教学过程通过评价来促进学生的学习
2、从问题出发,通过学生欣赏、分析和评价别人或自己的作品,形成自我的作品评价标准
3、合理运用多媒体计算机教学网和互联网环境促使学生进行自主学习,加强师生、生生间的交流教学过程
1、多媒体作品利用多媒体编著软件,把文字、图形、图像、声音和视频等信息集成在一起就形成多媒体作品,如电子相册、游戏、演示报告、教学等演示文稿是一种比较常见的多媒体作品形式之一,这不仅可以实现交互的控制,还提供丰富的动态效果,在充分表现主题的前提下兼顾了作品的艺术性,提高了作品的感染力我们现在以PointPoint为工具,学习制作演示文稿的一般方法和过程
2、演示文稿的制作过程要制作一份精美的演示文稿作品首先要制定详细的规划,进行合理的安排
(1)确定作品的主题和形式
(2)根据主题和要求,确定演示文稿中幻灯片的数目、标题及链接关系,画出演示文稿的结构图
(3)在纸上画出每张幻灯片的框架(确定各种素材在幻灯片中的位置与大小、文字的样式等,设计好幻灯片的布局,与制作完成的演示文稿大致相似)然后,根据做好的规划,搜集和整理素材最后,进行具体的制作制作是作品创作的核心环节,也是让好设计变成好作品的保障科学规范的制作步骤既能有效减少重复操作,又能提高作品的专业水准要提高制作演示文稿的效率,可参考以下制作步骤
(1)创建新文档并按默认方式新建一张幻灯片(标题幻灯片版式);
(2)在“大纲视图”完成文字素材的输入及幻灯片的组织(第二张幻灯片会自动调整为“项目清单”版式)
(3)在“幻灯片视图”完成下列操作用“应用设计模板”统一版面风格插入各种图片(包括艺术字等)插入视频调整幻灯片中文字、图片及视频的位置、大小,达到版面协调(可以与更换版式配合)插入声音设置放映方式、幻灯片的切换方式以及幻灯片中各对象的动画效果设置超级链接
(4)测试作品,不满意则返回完善在“幻灯片浏览视图”查看幻灯片的整体效果在“幻灯片放映”视图测试作品的超链接、声音、视频、动画及换片效果
(5)作品保存、打包
3、作品评价对于演示文稿作品的评价,可从作品的实用性、创造性、艺术性和技术性等方面综合评价
4、学生作品展示,并进行讨论,相互评价,指出优点及缺点
5、师生共同归纳在PPT演示文稿作品中容易出现的问题
(1).整体风格不统一
(2).每页大篇文字堆砌,没有进行合理删减
(3).文字和背景颜色接近,看不清楚文字
(4).使用技术不恰当(设计意图总结制作中经常出现的问题,培养学生观察、分析问题的能力)
6、好作品展示演示,讲解删除电子邮件布置任务
七、总结评价第2课即时通信重沟通教学目标能在腾讯首页为自己申请QQ号,用自己QQ号登录QQ能为自己添加QQ好友,用QQ与好友文明交流,相互传输文件体验QQ交流信息的优势,感受通过因特网交流信息的乐趣教学重难点重点添加QQ好友、用QQ文明交流、进行点对点传输文件难点添加QQ好友、用QQ进行点对点传输文件教学过程
一、导课展示图片展示一张腾讯QQ图标的图片,引导学生观察并说出图片上的动物是什么,我们通常称它为什么?讨论、交流说说你对QQ有哪些认识指定几位学生回答小结随着网络进入千家万户,腾讯QQ也在逐步走进我们的生活腾讯QQ的功能有很多,如在线聊天、视频对话、点对点传送文件、提供QQ空间、腾讯躯干、QQ邮箱等多种服务功能而最受人们欢迎的是在线聊天功能这节课,我们就一起来体验腾讯QQ的在线聊天功能
二、申请QQ号讲授和同学、老师交流之前,首先要有一个属于自己的QQ号,QQ号码、昵称代表着自己在网络上的虚拟身份,以便和他人进行交流提问如何才能拥有自己的QQ号呢?演示“申请QQ号”操作,并配合适当讲解引导学生自主操作给自己申请一个QQ号巡视指导,鼓励能力好的学生帮助其他学生完成任务
三、登录QQ添加QQ好友讲授现在,同学们都已经有了自己的QQ号,想不想马上去体验一下用QQ和他人交流呢?演示登录QQ的操作,引导学生观察QQ窗口界面让学生练习登录QQ操作,巡视指导引导学生观察QQ窗口界面,思考QQ窗口中的好友列表还空无一人,怎么样才能和他人聊天呢?演示“添加QQ好友”操作,并讲解布置任务收集老师及其他同学的QQ号码,并添加到好友列表中请一两位学生上台演示操作,教师做辞海的评价与指导
四、用QQ和好友聊天引导学生思考刚开始和好友对话时,应注意哪些问题,并尝试与好友交流演示“用QQ聊天”操作,并做适当的讲解出示提示开始对话时,最好先问候对方,在对话过程中,应言语文明,不讲粗话脏话,结束对话时,互相道别引导学生重新选择一位好友进行交流
五、用QQ传输文件讲授QQ软件除了能即时地与好友在线聊天外,还可以用来传输文件,很方便地把文件传送给对方经常用来与对方相互传递喜爱的图片、歌曲、拍摄的相处、自己建立的各种文档演示“发送文件”操作,并做讲解布置任务请一位学生上台演示操作,教师做适当的评价与指点演示“接收文件”操作,并做讲解布置任务请一位学生上台演示操作,教师做适当的评价与指点小结因特网传输文件的功能在我们日常应用中越来越普遍越来越重要,它能广泛服务于人们的学习生活能力拓展引导能力突出的学生尝试体验QQ的其他服务
六、总结评价教学反思第3课防范病毒保安全[教学目标]:
1、认识常用的电脑杀毒软件
2、知道常用的电脑病毒防范方法,保护电脑安全
3、灵活运用杀毒软件功能,维护电脑系统安全[教学重点]:常用的电脑病毒防范方法[教学难点]:灵活运用杀毒软件维护电脑系统[教学准备]:多媒体电脑室、360安全卫士,360杀毒,多媒体课件[教学过程]:导课(2分钟)回顾上一节课我们认识了电脑宿毒的危害,电脑是不是就这样任由其兴风作浪呢有没有办法清除电脑中的商毒,保护系统的安全呢?揭题系统安全与防范(课件畏示)常见的杀毒软件(5分钟)引导学生认识常用杀毒软件
(1)引导学生说说自己所知道的杀毒软件
(2)课件展示常用杀毒软件安装后桌面显示的图标,让学生“认一认”每个图标是什么杀毒软件的标志瑞星杀毒
②金山毒霸
③卡巴斯基
④360杀毒
⑤360安全卫士说说家里电脑安装了哪一种杀毒软件小结杀毒软件种类有很多,它们的目的一致,都是为了查杀病毒,使用方法也大同小异常用防范电脑病毒的方法5分钟讲解病毒的传播途径有网络、优盘、移动硬盘、软盘、光盘把电脑病毒拒之门外,必须加强安全防范布置任务小组合作学习认真阅读教材P7〜8的内容对不理解的地方做好记号与同学讨论平时使用电脑时采用哪些防范措施对教材中的预防措施还有什么补充,记录下来引导汇报小组合作学习结果小结课件展示,并讲解病毒防范方法备份重要数据安装具有监控功能的杀毒软件定期升级和查毒不轻易打开外来文件或软件,不随意打开陌生人发来的电子邮件拒绝进入“非法网站”用360杀毒软件保护电脑系统安全10分钟谈话为了有效防止电脑病毒和恶意软件的入侵,安装好杀毒软件及电脑安全防护软件,学会使用杀毒软件及电脑安全防护软件,是有效防范电脑病毒的好办法讲解并演示引导学生观察桌面图标,找找自己的电脑上安装了什么杀毒软件让学生说说启动360杀毒软件,指导学生观察杀毒软件的操作界面演示用360杀毒软件对电脑进行病毒扫描的方法指导学生处理扫描结果单击360杀毒软件的“实时防护”,认识实时防护的各项功能认识360杀毒软件的“设置”功能,指导学生进行“定时查毒”、“自动升级”、“病毒扫描”、“实时防护”等功能的设置提出问题其他常用的杀毒软件的具体的使用方法,不可能在课堂上一一尝试,可以通过什么来了解它们的使用方法呢?提醒学生上网查找布置任务让学生尝试打开自己电脑上的杀毒软件进行“病毒扫描”小结杀毒软件种类很多,使用方法大同小异用360安全卫士保护电脑系统的安全10分钟讲解360安全卫士是一款电脑上网安全防护软件,提供查杀木马、清理插件、修复漏洞、电脑体检等多种功能讲解并演示用360安全卫士对电脑进行体检的方法回顾我们知道木马病毒是目前比较流行的电脑病毒之一,它可以任意毁坏、窃取被入侵电脑中的文件,窃取用户的密码资料,甚至远程操控被入侵的电脑360安全卫士具有木马防火墙.可以拦截各类木马,保护用户的账号和密码等重要信息引导学生尝试练习启动360安全卫士,检查自己的电脑是否看*木马病毒反馈练习结果,小结用360安全卫士查杀木马病毒的方法课件展示步骤或现场操作演示启动360安全卫士单击“木马查杀”选择查杀方式“快速扫描”、“全盘扫描”或“自定义扫描”中的一种,扫描电脑是否中木马病毒处理查杀结果单击“立即处理”或“暂不处理提醒学生360安全卫士查杀木马病毒有时会误诊,所以在选择“删除处理”时要慎重布置学生自主练习用360安全卫士修补电脑系统漏洞小结安装好电脑上网安全防护软件,养成保护电脑系统安全的习惯创新活动(5分钟)布置任务(每位同学可任选一个或多个任务进行操作练习)任务一整理以往创建或收集的各种文件,分类存放在非系统盘上指定的文件夹中任务二把电脑中的重要文件复制到自己的优盘任务三检查电脑安装的杀毒软件病毒库是否是最新的,如果不是,请更新任务四1用“快速扫描”方式查杀电脑病毒
12.汇报学习结果
13.小结评价总结(3分钟)引导学生完成课后的活动评价表,为自己本节课的表现打分总结装了杀毒软件或上网安全防护软件是不是就万事大吉、高枕无忧了?并不是这样的,安装杀毒软件或上网安全防护软件,只是预防与减少病毒对电脑的侵害,并不能完全保证电脑的安全,要最大限度地保证电脑的安全,我们还需要时时提醒自己正确地使用软件和规范地操作电脑综合活动1善用空间写日志教学目标了解博客的作用与应用,会开通自己的博客能进入自己的博客,写日志,在日志中插入图片能阅读好友博文,通过评论博文,与好友相互交流教学重难点重点学习写博文、在博文中插入图片、评论他人博文的操作方法难点在博文中插入图片教学过程
一、导课演示事先准备好的具有代表性的博客,引导学生观察,小组讨论、分析,了解博客的功能和应用
二、了解博客,登录博客引导学生阅读教材P73~P74认识博客请几位学生说说对博客的认识,分享身边有关博客的事情对学生回答作出适当评价讲授博客的功能引导学生登录QQ打开QQ空间网页请一位学生上台演示操作,对学生的演示作出适当的评价引导学生观察QQ空间页面,并动手尝试操作
三、写博文,在博文中插入图片。