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《黑白世界》教案教学程序教师活动多媒体运用(第一课时)
1、同学们,老师手里有一枚硬币,怎样把硬币上的图案原样画出来?(学生回答)
2、教师总结其实,同学们做的就是一种简单的拓
一、教学导入印,在有凹凸图案的底版上覆盖纸张进行磨印,就完成了版画的最后一步(什么是版画?版画是以多种板材为媒介,以制版、印刷为表现手段来复制原作的绘画形式)总结作品用黑白色彩,使点、线的运用效果突出
1、版画就形式来说有纸板、木板、铜版、石版等,今展示教材上的黑白版天我们就一同走进黑白世界,感受它的独特魅力画
2、作品赏析赵延年木版画《鲁迅》(该作品运用刀刻出苍劲古朴的刀味,充分展现出鲁迅坚强、坚毅的性格展示木刻作品《鲁迅》
二、欣赏理解特征,通过黑白对比,展现强烈的视觉冲击力,表达作者情感)
3、木刻版画的艺术特点有画、亥IJ、印的艺术特征,用黑白对比以及刻刀的刀味、线条的疏密变化表现画面的不同层次
1、请学生看书第八页下部的三幅照片的黑白关系展示对比黑白关系的身(以白衬黑、黑白互衬、以黑衬白)份作品
2、总结在黑白木刻中,不同的黑白关系会产生不同的视觉效果,表现出不同的情感倾向展示温泉源的木刻版画
3、作品赏析温泉源的木刻版画《早上好》《早上好》
三、探究学习(学生找出版画中的黑白关系)
4、构图中画面的黑白处理首先,一幅完整的画面我们需要定出打的对比是以白衬黑还是以黑衬白,再运用点、线来丰富画面层次,构成灰面
5、教师总结为作品《笔》画出黑白关系示意图,注意黑白灰的处
四、动手绘画理,充分表达自己对画面的认识
五、教学小结教师分析学生作品,并对本节课进行总结(第二课时)上节课作品点评
一、教学导入
1、了解刻刀、板材、拓印展示不同的刻刀、板材,让学生了解
2、欣赏木刻作品珂勒惠支《自刻像》、赵延年《鲁
二、了解工具迅》问不同的刻刀会产生不同的效果,带给大家不同的情感体验运刀方法
三、体会刀味
1、教师示范拿刀、运刀
2、强调安全欣赏古元的《初春》黑白画问这幅黑白画可以用那些刻刀来表现?又是如何使用的呢?小结在一幅作品中,要灵活使用刻刀,包括刻刀的类
四、刻刀用法型以及刻刀的用法,刻刀可以切、挖、推、刮……使画面呈现出丰富的视觉效果小结不同的刻刀产生不同的效果,不同的运刀方向也会产生不同的情感发挥
1、整理画稿
2、画稿上版教师示范
五、制作版画
3、制版
六、拓印制作教师与学生一起完成
七、评价总结学生自主评价自己的照片,教师注意补充归纳与总结鼓励学生进行版画的探索与创作。