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探索多媒体在小学语文教学中的作用【摘要】现代教育技术是21世纪推进语文教学现代化所必须充分利用的、十分重要的教学工具手段顺应时代要求,先进教学手段的语文多媒体教学的辅助作用越来越明显它以新颖的形式,强大的功能,带给我们耳目一新的感觉多媒体教学以其形象、直观、生动的特点,极大激发了学生学习语文的兴趣,学生在声、光、电的氛围能够轻轻松松学语文,课堂教学效率得到了极大的提[Wj【关键词】多媒体;小学语文教学;作用刖S近年来,随着现代化教育方式的迅速普及,多媒体技术作为一种新型的教学手段,以其富有感染力的的音效、生动直观的图像、启发性的视频片段和人机互动的特点脱颖而出,多媒体课件也如雨后春笋般不断地丰富起来,在小学语文的教学课堂上发挥着越来越重要的作用运用多媒体,教师可以对文字、图像、声音以及动画、影视片段等素材进行综合处理,以达到文、图、声、影并茂的情景教学效果;通过对时间、空间的多维创新及利用,使抽象复杂的问题直观化、形象化多媒体教学手段的引入,改变了传统的注重认知、灌输、封闭的语文课堂教学模式,从而使课堂教学更具感染力、直观性和启示性教师通过对传统和多媒体教学资源和教学行为进行有机整合,可以大大提高课堂教学效率和质量1运用多媒体优化教学情境,使内容更加直观和形象,激发学生学习兴趣爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”培养学生浓厚的学习兴趣,是激发学生强烈的求知欲的最有效的途径,是刺激学生学习的最有力的方法传统的课堂教学主要是通过教师口若悬河的独白,将要传授的知识和技能展示给学生久而久之,这种形式枯燥单调的教学方式,容易使学生产生厌倦情绪,这就影响了课堂教学的效果[1]而多媒体教学方式以其特有的形象性、趣味性、新颖性,利用投影、视频、音乐、动画等手段,对不同的教学内容创设不同的教学情境,会极大地吸引学生的注意力,活跃课堂气氛,调动学生的学习热情它可以化静态为动感,化单调为活泼,化抽象为具体,文、图、声、影四位一体,形象生动,色彩鲜艳,感染力强,可以对人的视听以及心理产生全方位的综合刺激,这很符合学生的接受特点,可以给学生留下深刻印象,并使学生主动的参与到课堂教学中来缺少了多媒体教学手段的辅助,即使是口才再好的教师,再卖力的讲解,也无法达到这种效果2运用多媒体优化课堂教学结构,使教与学节奏更加紧凑,提高课堂教学效率布鲁纳说过“教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动”我们应为学生创造更多的思考空间,而不是限制学生的思维,被动地跟着老师走,使用多媒体辅助教学可以很容易地实现这一个目标在传统课堂上,由于时间以及黑板版面的限制,许多学生感兴趣的习题和课文补充资料无法展现出来,多媒体技术的引入使这一问题迎刃而解
[2]o在课堂讲解过程中,把原来要在黑板上进行板书的内容预先整合进多媒体课件中,可以在课堂上从容展示,这既节省了大量的板书时间,又使教师和学生的精力集中在知识本身,从而使四十五分钟得到充分利用,为教师引导学生思考,深入讲解提供了更多的时间,大大加快了教学进程;多媒体教学手段以其再现性的特点,可以把抽象的事物、难以演示的动作、不易观察的现象等,通过声音、动画、录像等方式进行输出,在短时间内调动学生多种感官参与活动,降低了学生对知识理解的难度,使他们能够根据自己的认知方式来进行意识建构,培养学生良好的语文素质3增加教学信息容量在小学语文教学中,受到教材篇幅以及学生自身认知基础的限制,许多教学内容无法完全满足学生的学习需求对一些相对枯燥或是与学生学习生活距离较远的教学内容,运用多媒体手段,可以突破教学空间以及时间的限制,将教学所需信息直观形象地呈现在课堂之上,帮助学生深刻理解教学内容[3]4提局口语能力演讲是口语表达的高级形式,它不光要运用有声语言,还必须运用肢体语言来帮助表达,难度较大利用多媒体进行课堂教学,可以增强演讲时的可感性和可仿性,减少难度训练时,可先让学生观看优秀演讲的电视录像,给学生提供范例,结合镜头画面,教师讲一些简单易懂的演讲特点和要求,再让学生模仿演讲,训练吐字发音及语感、语调,结合指导学习肢体语言;然后,让学生独立演讲,可以是备稿演讲,也可以即兴演讲[4]5突破重点和难点课堂教学最基本的要求是紧扣教材中的重点和难点进行在教学活动中,教师要抓住重点和难点,充分发挥自身的主导作用和学生的主体作用,引导学生积极参与怎样才能让学生好学、易学呢?恰当的运用一些电教手段辅助教学,有利于增强学生的直观感受,消除时空阻隔,加深对语文教材的理解,增强学生的记忆力,达到突破重点、难点的目的入教材中的说明文,由于学生没有见过相关的实物,若缺乏必要的工具,又是很难讲清楚而多媒体的应用恰可以弥补这些不足[5]5结论总之,运用多媒体技术进行小学语文教学,可以表现传统教学技术所不能表现的内容,取得传统教学手段无法达到的教学效果,对发展学生思维,促进学生能力培养,提高小学语文教学效率和质量有着不可估量的作用【参考文献】
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[2]冯翠琼.信息技术在小学语文教学中的应用现状分析[J].教育教学论坛.201350
[3]孙红卫.多媒体在小学语文教学中的运用[J].学周刊.201301
[4]高书贤.多媒体信息技术在小学语文教学中的综合运用[J].学周刊.201302
[5]朱晓民.多媒体技术在小学语文教学中的应用状况研究[J].课程教材?教法.201205。