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文本内容:
7《金蝉脱壳》的教案指教者教材分析主要内容本文极其生动的介绍了金蝉脱壳的过程,展示了那动人奇特的情景文章主题课文通过典型金蝉脱壳的事例,启发人们留心观察周围事物写作特点本文记叙脉络清楚,金蝉脱壳的过程写得非常细致、生动,适合引导学生阅读想象并迁移运用教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第
四、五自然段
2、学会本课10个生字,理解由生字组成的词语
3、理解课文内容,感受金蚓脱壳的神奇,从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣
4、通过本课的学习,能够激发学生乐于观察周围的事物的兴趣教学重点感受金蝉脱壳的神奇教学难点激发学生乐于观察周围的事物的兴趣教学方法引导学生紧扣“金蝉脱壳”的过程,通过探究研读、观看画面、小组交流等多种形式,深入文本,感受金蝉脱壳的神奇之处在深入把握文章内容的基础上,让学生跳出文本,学会仔细观察周围事物,培养学生善于观察的良好习惯教学准备
1.课文内容的投影片
2.蝉的资料课时安排第一课时初读课文,给课文分段,学习生字新词,品读第
一、二自然段第一课时课时目标
1.学会本课生字,理解由生字组成的词语
2.正确、流利、有感情地朗读课文
3.了解金蝉脱壳的起因教学重点正确、流利、有感情地朗读课文教学难点了解金蝉脱壳的过程预习案
1、你能读准下面的词语吗?给画线的字注音搜索()恢复()协调()金蚪脱壳()抽搐()
2、联系上下文,结合生活实际,理解词语的意思金蝉脱壳抽搐协调依依不舍搜索教学过程
一、启发谈话,导入新课
1、设问听说过“金蝉脱壳”这个成语吗?说说你的理解
2、讲故事:三十六计“金蝉脱壳”
二、初读课文
1、H读课文,思考课文中“金蝉脱壳”主要讲什么?
2、画出生字词,读准字音,并指出较难写的生字柿子搜索花椒籽协调趴在抽搐配合第一行是翘舌音,第二行是平舌音,第三行要读准,提示“柿、搜、协、配”写法
3、指明说出较难写的字
4、以第二自然段为内容,检查学生朗读情况
5、“神奇有趣的事指的是什么事?
6、讨论本文主要写了什么
三、默读课文,理清条理
1、默读课文,思考文中那几段写我观察到的金蝉脱壳的过程?
2、学生默读
3、集体交流第一部分(1-2)写叔叔的话激起了“我”的好奇心,“我”决心揭开金蝉脱壳的秘密第二部分(3-6)写金蝉脱壳的过程奇特动人第三部分
(7)写蝉儿趴在树匕准备新的歌唱生涯
四、学习第一部分
1.指名读第1-2自然段
2.出示“这是多么神奇的事啊!”齐读
3.哪件事“神奇有趣”?
4.出示“夜幕降临,蝉虫就从土里钻出来,偷偷地爬到树杆上,脱掉它身上的旧衣,换上华丽的新装”1)指名朗读2)找出里面的动词3)说说你的理解5)齐读第1-2自然段
五、课堂练习
1、组词搜()躲()椒()协()艘()投()叔()办()
2、照样子写词语依依不舍()()()
3、熟读课文。