1—5的乘法口诀复习教案

东风分局

2014.6课内比教学竞赛1—5的乘法口诀复习教案教学目标

1.通过复习乘法的含义，进一步明确乘法与加法的内在联系

2.通过整理1-5的乘法II诀，初步了解乘法口诀表的排列规律，培养学生发现简单数学规律的能力

3.在游戏中熟练掌握乘法口诀，提高口算正确率和速度，培养学习数学的兴趣教学重点熟练应用口诀教具复习课件教学过程一.谈话导入

1.教师咱们已经学习了1-5的乘法II诀，能不能集体背一遍

2.教师同学们真棒！敢不敢挑战填口诀游戏（）一b三五（）（）五二十二四（）（）得九（）二十五同学们掌握的很好，不知道应用的怎样，接下来就看你们的表现啦二.探索知识课件出示第一关，算得数说口诀3X2=4X2=4X3=3X3=1X1=5X3=4X5=2X2=1X3=让学生先独立计算,然后集体订正订正时一组说出算式结果，另一组说出口诀，轮流进行教师给予及时评价第二关，比速度

1.帮小动物找家通过连线的方式，激发学生的兴趣54X1151X5165X392X443X384X4在订正时，一人说结果，一人说口诀

2.课件出示小猴子摘桃2X24X22X33X33X45X5通过小组间对抗，提高学生计算速度,教师给优胜组及时表扬第三关，看图列式通过看图，加深学生对相同加数的加法算式改写成乘法算式的理解2课件出示小汽车通过算汽车轮子，提高学生分析题意的能力

3.课件出示同学们跳绳的画面通过算有多少人，巩固学生分析题意的能力第四关，你行、我也行教师刚才，咱们解决的是别人的问题，你们能不能自己提问题并解决哪？课件出示，一些商品的信息让学生先找出数学信息，然后提出问题对别具一格的问题，要给予高度评价三.总结知识教师同学们的表现真好，1—5的乘法口诀应用的非常熟练，你们能不能发现它们的排列规律哪课件出示1-5的乘法口诀表，学生观察并讨论后，集体交流四.课堂小结通过这一节课的复习，你觉得自己有了哪些进步？五.课下作业与同学互背1—5的乘法口诀。