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文本内容:
16、草原(第一课时)
一、导入新课,预习检查
1、1961年夏天,著名作家老舍先生同其他一些作家、画家、歌唱家、舞蹈家等20多人,到内蒙古的东部和西部进行了参观访问这一次,老舍见到了草原(板书),并由衷发出了感叹“连江南也未必有这样的景色啊!”老舍即景生情,写下了这篇散文——草原(生齐读课题)
2、课前,同学们已经预习了课文,检测词语默写渲染勾勒翠色欲流迂回玻璃彩虹羞涩摔跤襟飘带舞反馈,指导易错字,如“涩”、“襟”等,左右结构的字要注意左窄右宽读,读准字音理解词语“翠色欲流”(绿的程度很深,读好这个词)积累,还有哪些表示绿的词语?翠绿、碧绿、一碧千里、青翠欲滴、郁郁葱葱
二、整体感知课文内容老舍先生在离开草原时说“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”,理解“何忍别”、“话斜阳”,在夕阳下话别,不忍心离开为什么老舍先生舍不得离开生因为这里的人很热情师课文哪些自然段描写这里的人们热情好客?2-4段师还有原因吗?生因为草原的景色很美,所以老舍先生想多留一会儿这是课文哪一自然段描写的?(第一自然段)(板书景美人好客)师这节课我们就先去领略草原的美景
三、学习课文第一部分——景美
1.自由朗读第一段,找找这一小节写了哪些景物?天、小丘、羊群(板书)
2、把你最喜欢的一处多读几遍,可以在旁边写写你的感受,你的理解出示句子“那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快J
(1)学生交流(一读)你关注了哪些词语,感受到了天的特点(可爱、清新、明朗)空气的清新与天空的明朗你能说得再具体些吗?那里的空气那么清新,O天空那么明朗,O
(2)看,这就是草原的天空,空气是清爽而新鲜的,天空也是碧蓝透亮的,没有一丝的杂质谁抓住特点再来读一读这可爱的天空指名读(二读)
(3)难怪作者总想高歌一曲,来表达他满心的愉快如果有机会让你置身于这样的境界,你会做些什么?(大声叫喊,赋诗一首,在草地上奔跑、打滚)带着这种愉快的心情再来读读这句话(三读)齐读(四读)出示句子“在天底下,一碧千里,而并不茫茫四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的J生天底下的草原很大,很绿师你读出了天底下草原的特点,又大又绿师“茫茫”是一种什么感觉?字典里的解释是视线模糊,看不清楚作者为什么说“一碧千里,而并不茫茫”呢?你能再联系上下文来谈谈你的理解吗?生前面说“空气是那么清鲜,天空是那么明朗”,说明空气非常新鲜,非常干净,能见度非常高,远远地都能望见迂回的小河,所以说“并不茫茫:师谁能读出草原的大、绿出示句子那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际生这句话,写出了小丘线条的柔美生这里运用修辞的手法,把小丘柔美的线条比作中国画生这线条又绿又柔师谁来读读这柔美的线条(草原的浓绿与云天照映,那“欲流”的感觉真好)出示句子羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花生把羊群比喻白色的大花,把草原比喻成了绿毯师是的,比喻贴切形象,白色点缀在绿色中,写出了草原的色彩美师大家看,“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,”这是描写羊群的(动作),可只是简单随意的走动,作者却用上了一个很传神的字,哪个字?生(齐)“绣”字师这个绣用得好不好?说说你的理解一个“绣”字把这幅图变得精美而又灵动了!生动形象地写出了草原上的动态美,作者用词是多么精妙啊!师喜欢这样的美景吗?(出示图片)我们一起来读读!
3、这里先描写了天空,在描写了地面上的小丘和羊群,这是按照从上到下的顺序来写的(板书)
4、同学们,老舍被公认为著名的“语言艺术大师”,这段景色描写中足以体现,形象贴切的比喻和准确生动的用词,让老舍笔下的草原图画变得精美,灵动我们一起来读读这段话
5、第一自然段除了写景色,还写了什么?找到剩下的句子读一读写的是什么?生写了作者的感受师你来读读描写作者感受的句子由眼前看到的景物进而抒发自己的感受,这种写法叫一一即景生情,情景交融(板书),不仅作者被草原的美景深深地吸引了,连草原上的动物也沉浸其中出示“在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣J()理解“回味”
①食物吃过的余味
②从回忆里体会这样写更衬托出草原的美妙齐读这一小节
6、试背诵
7、课堂练笔模仿第一自然段,写一写你最喜欢的一处景物,如大海、校园一角、公园、郊外等提示
①按一定的顺序,如从上到下、由远及近等
②运用一系列的修辞,如比喻、拟人、排比等
③抒发自己内心的感受反馈交流出示例文这次,我看到了大海那里的天比别处的更透亮,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想作诗一首,表示我满心的喜悦半空中,成群的海鸥有的在嬉戏,有的在聊天,有的在观赏美景,真是不亦乐乎天底下,一望无际的大海犹如一面蓝湛湛的玻璃镜子星星点点的帆船在海面上悠闲地晃动着,好似给无边的蓝毯绣上了白色的小花在阳光的照射下,海面上的波纹也折射出耀眼的光芒这种境界,既使人惊叹,乂叫人舒服,怎能让人不爱呢?板书
16、草原天上景美小丘I羊群下写作顺序即景生情人好客。