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文本内容:
团体辅导方案-团队初建活动背景高一新生入学不久,很多同学对于班上同学还不认识或者不够熟悉,对于班集体缺乏归属感,甚至感到孤单为促进学生之间相互认识,相互熟悉,增强学生对班级的归属感,尽快适应新环境;初步构建团体,培养学生的团队意识与合作意识;促进学生在与他人的交往中,通过观察、学习、体验,认识自我,改善与他人的人际关系,提高自己的人际交往能力团体目标
1.小组成员相互认识并初步了解;
2.营造和谐的团体氛围,帮助学生在团体中培养一种归属感和被接纳感;
3.释放压力,放松心情场地要求室外或活动室活动时长一节课(40分钟)活动准备小蜜蜂、小组任务卡、A4纸(每个组2张)、彩笔(每组1盒)、中性笔(每组1支)团体辅导流程
一、活动1滚雪球(7分钟)
(一)随机分组(2分钟)
1.目的由于开学不久,学生一般还只认识一小部分同学,通过随机分组打破学生总是与小部分熟悉的同学呆在一起的情况,让学生走出小团体,认识班上更多同学
2.规则学生按排队顺序重复报
1、
2、
3、
4、
5、6;
1、
2、
3、
4、
5、6;
1、2……所有报1的同学为一个组;所有报2的同学为一个组;所有报3的同学为一个组……
(二)滚雪球(5分钟)
1.活动目的用强制记忆的方式促使成员们相互认识
2.教师说明活动规则(2分钟)由团体成员中的一名学生开始向大家介绍自己的姓名,然后按顺时针方向轮流介绍,但介绍者一定要重复说出之前所有作了自我介绍的成员们的信息比如大家好,我是XXX后面的XXX;我是XXX后面的XXX后面的XXX……
3.各组学生进行姓名滚雪球的活动,相互认识(3分钟)
二、活动2团体初建(30分钟)
(一)教师引导恭喜各位同学在今天遇到了一些有缘的朋友,今后你们将会一起面对各种挑战,分享更多的欢乐为了成立更有凝聚力的团队,今天我们需要共同来建设自己的团队那么如何建设呢,我们将通过小组任务的方式来完成每个小组都将收到一张任务卡,上而详细说明了任务内容与要求,现在请各组派一名代表来领取任务卡
(二)小组任务(10分钟)
1.教师给各组分发任务卡,各组根据任务卡内容完成相应的小组任务
2.任务卡恭喜各位同学在今天遇到了一些有缘的朋友,今后你们将会一起面对各种挑战,分享更多的欢乐为了大家能够成为一个更有凝聚力更有归属感更有力量的团队,今天你们需要共同来建设自己的团队,构建起团队的基本轮廓所以,请你们在小组成员的共同努力下,一起完成以下任务
(1)尽快选出一名组长;确定一个组名(由组长带领成员合作完成任务);
(2)设计一个符合你们小组特色的log(画在第一张纸上);
(3)确定一首你们的组歌;
(4)制定一份小组约定,全体组员共同遵守(写在第二张纸上);
(5)想一句符合你们小组特色的口号(写在第二张纸上);
(6)共同设计一个小组全体成员的合照pose;温馨提示:请在10分钟内完成,10分钟后进行小组展示小组展示要求:
(1)介绍组长,并分享你们的组名;
(2)分享你们设计的log与设计思路;
(3)唱几句你们的组歌;
(4)分享你们的小组约定;
(5)全体成员一起喊出你们的口号;
(6)摆出设计好的合照pose,照一张“全家福”温馨提示:第
1、
2、
3、4项展示内容可大家一起分享,也可以选出其中一名或几名代表来分享;第
5、6项内容需要全体成员一起展示;一个小组的展示时间请控制在3分钟左右
(三)小组展示(20分钟)各个小组有序进行小组展示,教师适当点评;对于各组最后的合照用拍照的方式记录下来
三、总结(3分钟)
1.教师引导到这里我们今天这一次的团体活动就快结束了,可能在这过程中你经历了各种情绪,有听说可以上活动课的兴奋、有参与活动的开心、有某个瞬间的感动,可能也有某些时候的紧张担心或者不自在接下来就请同学们回顾一下本次活动课,思考一下你在本次活动课中印象最深刻的某个瞬间或某件事是什么,这个瞬间带给你怎样的感受呢?这节课你有怎样的收获或感悟?
2.选2-3名学生代表分享
3.教师总结。