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课时计划第周星期第节2008年月日课题美术小记者
1、指导学生学习简单的摄影知识
2、指导学生模仿记者进行采访活动,了解美术记者的工作内容和具体的工作流教学目标程
3、引导学生通过简单的策划,采访,编辑和展示活动,感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦重点枳极地参与教学活动的各个过程,敢于采访实践,并乐于与他人合作教材难点对资料整理,编辑,展示工作产生兴趣,能在某一环节中发挥自己的作用分析教具纸、笔、彩色笔、相机等第一课时
一、组织教学检查学生用具准备情况
二、讲授新课
1、引导阶段教
(1)做好学生分组采访的组织工作
(2)导入此课的内容,传授美术记者的工作过程和具体要求
(3)教师可先让学生欣赏一些图片文字展示的示范作品,激发学生强烈学习兴趣学
2、发展阶段教师组织学生分组,组员共同拟订采访内容及活动计划学生分组按计划进行采访活动过
(1)师强调活动中应该注意的问题文明、团结
(2)各组按原计划进行采访活动程
(3)师导入带上相机、画笔,小记者们上路吧!
三、指导学生整理采访结果
1、用文字形式表达
2、照片(待冲洗)
3、用绘画或综合方法第二课时
一、引导欣赏报纸,简要指导编辑报纸按照计划内容对采访记录资料进行整理编辑鼓励学生通过集体构思设计,选定喜爱的色彩和排版形式,利用各种材料工具,制作出一幅生动有趣的,图文并茂的主题性展示作品
二、学生作画,教师辅导在作业过程中要激励学生大胆,自由地创意和制作作业完成后让学生进行互相评价,欣赏其他同学的作品
三、展示采访结果,引导学生互相观摩交流做小记者的感受
四、汇总编辑成一张大报纸
五、收拾与整理指导学生整理桌面,地面,保持教室环境整洁
六、课后拓展
1、鼓励学生积极地寻找进行拍摄,采访实践的机会,去创作更生动有趣的形象,报道展示更有意义的事物
2、利用模拟活动培养学生多方面具体能力的方法研究
3、指导学生如何利用某一主题或活动去发现和解决问题的方法研究。