还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
二年级音乐人音版第四册第九课《小乌鸦爱妈妈》歌曲教学设计教学目标
1、知识与技能能够有感情地、大方地演唱歌曲,通过表演、配伴奏进一步感受体验歌曲的情绪,并掌握打击乐器的演奏技巧,
2、情感与态度通过了解“反哺”现象,让学生从中体会到妈妈的爱,懂得从小尊重、爱护老人的道理并进一步激发出学生热爱祖国妈妈的真挚情感
3、过程与体验在听、赏、练、唱、演的过程中体会歌曲的内涵,并充分调动学生的想象力、感受力和表现力教学重点有感情的演唱歌曲教学难点歌曲中第三乐句高音处的音准和一字多音的音准教学准备钢琴、打击乐器、头饰、多媒体课件、节奏卡教学过程
一、组织教学、激趣导入(意图设置情境、自然导入新课)
1、听《世上只有妈妈好》进教室
2、师生问好!师小朋友们刚才我们听唱的是什么歌?生《世上只有妈妈好》师能告诉老师,在家里妈妈是怎样对你好的?生妈妈给我买好吃的、我病了妈妈整夜陪我……师动物和人类一样,也有自己的妈妈你想知道小动物是怎样表达对妈妈的爱吗?
二、新歌教学
1、导入新歌、观看视频(意图培养学生的观察力和注意力)师今天我们就一起学习《小乌鸦爱妈妈》,看看小乌鸦是怎样用行动表达对妈妈的爱的师在学歌曲之前先请同学们认真观察一段无声影片,把看到的情景和感受告诉老师播放多媒体课件(小乌鸦飞来飞去为妈妈捉虫,并亲自一口一口的喂给妈妈吃)生小乌鸦给妈妈喂吃的、乌鸦妈妈病了……
2、讲反哺(意图学习科普知识)师同学们观察的真仔细,说得也非常好,在动物界这种现象叫“反哺”,意思就是当大人老了或病了的时候,孩子要关心、爱护、照顾、孝敬家人
3、师带感情用“wu”清唱旋律(意图让学生感受音乐的情绪)师刚才我们看到的是没有声音的,那你想知道音乐是怎样讲述这动人的故事呢?生想师请感受音乐的情绪是怎样?生伤心、亲切、抒情……
4、一听范唱(意图让学生关注歌词)师你们说的真全面,下面就让我们听听歌词中唱到了什么?生小乌鸦爱妈妈、小乌鸦不贪玩……
5、二听范唱(意图让学生听辩节拍)师你能听出歌曲是几拍子的吗?如听出来,请伸出你创造的小手拍出它强弱规律,形式可以多样
6、三听歌曲伴奏(意图让学生体会音的高低)师请同学们带有表情的听,并用手划出旋律线,体会旋律的走向和音的高低起伏以上阶段是采用三听法进行学唱教学,并提出不同的问题给学生创设情境
7、按节奏带感情读歌词(意图趣味节奏节奏练习)师同学们把刚才体会到的心情带到歌词中来,请按节奏有感情的朗读歌词生学生按要求读歌词师节奏读的很准确!下面老师还想考考你们,认识这儿种音符吗?出示
四、
八、后十六的节奏,让学生认读后,并随意链接进行练习
8、分析歌曲结构(意图渗透乐理知识)师读完歌词你能分出歌曲有几个乐句?表达了几种含义?生分四个乐句;表现了病了的乌鸦妈妈和懂事的小乌鸦师进一步提问谁能分析出歌曲分几部?生分为两部分
9、师范唱歌曲,(意图师生互动,进一步感受歌曲的情绪)师带感情表演唱,学生可小声跟唱并拍打节拍
10、学生跟琴用“wu”唱歌曲(意图发声练习,发现难点)师看来歌曲的节奏没问题了,你们站起来也像老师刚才用“wu那样带感情地轻声哼唱歌曲,发现难点,师范唱用对比的形式,突破一字多音的音准教师弹琴示范、引导、用手势纠正易错的地方
11、学唱字母谱,师弹琴校正音准(意图视谱教学)
①学生自己默唱,师巡回指导
②生个别示范,并教唱其他学生
③集体视唱乐谱两遍
12、按不同的要求唱三遍(意图师生互动、熟唱歌曲)
①用接龙的形式按乐段分角色演唱一一师生;男女
②带感情演唱师乌鸦妈妈老了,飞不动了,心情会怎样?(伤心、难过)启发学生用表情表现乌鸦妈妈的心情分句体会师小乌鸦为妈妈捉虫时,心情又会怎样?(着急)学生用表情表现小乌鸦着急的样子
③集体满怀深情地齐唱歌曲以上阶段采用示范、对比、练习、演示、视唱等方法达到唱会的目标
13、表演(意图师生平等互动、培养合作意识)
①师刚才我们用不同演唱方式表达出了小乌鸦对妈妈的爱,你还能设计出不同的情绪或演唱形式来表演歌曲吗?生着急、盼望、急匆匆、伤心的情绪;独唱、领唱加齐唱的形式
②师你能结合自己的特长用舞蹈动作或用打击乐器来表演吗?老师扮“乌鸦妈妈,,,师生同台演出也可学生戴头饰分角色表演歌曲,要求表现出乌鸦妈妈的伤心、难过和小乌鸦为妈妈不辞辛苦寻找小虫的样子特别把“亲亲妈妈”这个动作要表现出来学生上台表演时,其他学生演唱、配伴奏师及时鼓励评价并纠正打击乐器的演奏方法,同时对演唱音色提出要求
③总结后,集体用带有亲切地、叙述性地声音,有感情的齐唱歌曲以上是采用讨论、互动、参与、展示、评价等方法达到会唱的目标
三、拓展(意图德育渗透)
1、欣赏三年级同名歌曲《小乌鸦爱妈妈》(第二张幻灯片)欣赏《不再麻烦好妈妈》师小乌鸦作为一种动物尚且爱自己的妈妈,我们可以为妈妈做些什么呢?生洗衣服、拖地、擦桌子、……师看来同学们都很懂事、勤快,说的也很好,那我们还可以用这种方式表达对妈妈的爱,你们听!
2、爱心教育课件一颗红心、大爱无疆师同学们,我们大家还有一个共同的妈妈,她是谁?生地球妈妈;祖国妈妈师我们又能为他们做些什么呢?生我们捡垃圾、不随地吐痰、不睬小草……师总结对,我们每一个人都有一个共同的妈妈叫中国,我们还可以为祖国妈妈做如给灾区的人们捐财物、给身边需要帮助的人献爱心的、同学们之间互相帮助等只有大爱无疆,我们的祖国才会日益繁荣、昌盛,我们应为自己生长在这样的祖国而感到骄傲和自豪,作为祖国妈妈的小娃娃,你们应好好学习、养成良好的行为习惯,长大后为祖国做贡献作为祖国妈妈的大娃娃,老师要认真上好每一节课,为把你们培养成祖国的栋梁之才出一份力量同学们为了我们的祖国明天更加美好,让我们一起努力、加油吧!
四、本课小结师你们学会了一首什么歌?生《小乌鸦爱妈妈》师你懂得了什么道理?生孝敬老人……
五、布置作业
1、给家人唱《小乌鸦爱妈妈》
2、给不孝敬不懂道理的人讲“反哺”知识
3、师生再见!
4、学生在《小乌鸦爱妈妈》的歌声中,飞出教室结束本节课设计理念
1、结合年龄特点做到四个结合动静、说唱、听赏、讲练结合
2、建立师生平等互动,充分体现教师是引导者,学生是主体
3、完善评价机构要具有激励、科学、导向、点拨和提高性
4、从兴趣入手,从学生的已有的生活经验去考虑问题的设计普天小学屈华莹2009年11月。