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文本内容:
“脑洞大开”
1.游戏概述在有限的条件下收集有效信息的游戏
2.游戏流程
2.1游戏说明>游戏分组5组>游戏时间约90分钟>游戏道具5组30张图片
2.2游戏流程及规则
1.将所有人分组
2.正式游戏阶段A.每组将拿到30张纸质图片,每张图片均代表一个数字B.各个小组有150秒钟的时间快速浏览图片,浏览结束后图片收回然后根据记忆内容展开讨论(首轮讨论8分钟,第二轮开始讨论5分钟)C.计时结束后,各小组按照抢答(或剪子包袱锤)的原则(根据上台顺序分别加分
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2、1)分别将图片按照其所代表的数字从1到30进行排序(限时2分钟)(答题的组将重新获得图片)说明游戏将进行3~5轮实行累计计分制每轮将公布各组得分累计得分最高的组胜出在整个游戏过程中,每个小组均有一次向组织者求助的机会(只会给出相应提示,不会直接告诉答案)
3.注意事项A.每张图片可能代表的数字不止一个,选择将根据系统最优化原则,计分根据组织者给出的相对最优答案B.图片含义的解答可能包括谐音、引申义、计算、历史出处.....只有想不到,没有什么不可能哟G☆一C.禁止使用手机拍照、百度或其他信息工具(发现使用,倒扣分,每次扣一分)
3.游戏意义与启发
3.1博异质性团队的重要性,团队力量不可小视智力游戏需要小组成员共同智慧的集合一个人是很难全部快速而准确地做对的在一个团队里面,不同的人的想法,思维,看图片的角度是不同的,一些人喜欢将图片上的物品或数字相加,就会知道999感冒灵代表27,一些人喜欢念一下,寻找到了谐音,就会猜出来兔子的图片是two,2,一些人的兴趣爱好是打篮球,打台球,那么就会更知道科比的球服号码如果成员之间紧密配合的话,答案的呈现也将会很快的因此这也说明,异质性的团队是很重要的,各自有各自的长处和闪光点正是因为每个人想问题的角度和想法的不同,就会一步步形成更加准确的方案如果让相同思维的人去思考这个,也许有些图片是始终都无法出来结果的所以自己小组成员,每个人都有他人值得去学习的地方
4.2团队领导者的重要性,决策能力可能几个图片想出来的答案是同一个数字,就需要有领导者出来做一个决策每个人都有自己的思维和想法,领导需要权衡,在几个选项中选择最优解,做出抉择,来引导方向
5.3发散思维训练整个游戏培养了团队的发散性思维,充分发挥每个成员的想象能力由于图片数量
(30)光靠一个人是不能完全记住的,同时各图片与其对应数字的联想也是存在一定难度的,这些都需要团队成员的分工与合作
6.4竞争与合作设置了几轮游戏,每一轮结束后都是可以看到其他组的成绩,也就可以推算出别的组已经成功了多少各组之间可以相互交换信息来实现共赢
4.游戏优势
1.1游戏结构完整清晰,规则易懂,目标具体
4.2适合团队培训我们的游戏很适合运用到团队中,更加能够考验团队解决问题的能力,面对一个明确的任务和目标,不仅考验领导人的领导力,更加考验团队的分工合作,时间管理等这也是我们策划这个游戏的初衷,游戏一定不止是为了娱乐,更重要的是通过游戏让团队更加具有凝聚力、向心力和对每个成员能力的匹配
4.3难易适中游戏做下来后令我们感到惊喜的地方是结果出乎预料因为这个游戏是有给出参考答案的,在每个团队的齐力参与下,仅仅三轮的时间大家全部将正确答案做了出来第一,说明咱们团训课的同学脑洞够大,但侧面也反映出这个游戏的设计充分调动了大家的积极性和参与感第二,我们设计游戏时有些担心题目过难,大家答不出来会丧失信心,导致整个局面很尴尬,从结果来看,担心是多余的
5.反思及改进
5.1场面及流程控制场面有儿次比较混乱,例如安排上台排列的顺序,以及小组在台上进行排列的过程中常常手忙脚乱,分不清是工作人员还是组员现场秩序安排不够妥善,还是发现有小组偷偷进行手机百度,但是监督人员没有及时发现因此可以在游戏之前加上一个热场小游戏,顺便将之后小组上台排列的的顺序确定好,不要在大家看到图片讨论过程中再安排小组顺序,导致场面混乱另外,小组上台排列时,要求场上只有该小组的成员,1名监督员,时间到后请裁判计分,在此过程中其余所有人留在自己的小组不能随意走动,各组的监督员要注意管理秩序,防止此时有人偷看和进行百度还有应该对每一组的成员人数有一定的控制,每一组的成员控制在6人-8人左右,人数太少的话每个人负责记忆的图片太多,难度较大;人数过多时,会有人无法很好的融入,在大家讨论时不爱发言的人就默默退到了后面,降低了他们的游戏体验并且人数太多对监管员来说也有一定的工作压力,不能照看到每一个成员,监督是否有人作弊
5.2前期准备游戏图片准备时存在一些失误,内容上出现错误而且小组之间有偷看的现象存在因此我们认为可以在活动环节上加以改进,可以多准备几组图片,给每组独立浏览图片,独立完成排序或者准备100张不同图片,分别为1—
20、21-
40、41-
60、61-
80、81T00五组,让五组组长自行决定选择排哪一组的序号按他们排序的正确率及所用时间之和算总分,正确率的算法是从所排第一张到排错之间的张数,每排对一张得一分,所用时间是第一个喊出排好了的组加5分,第二个4分,依次类推最后总分第一的获得奖励
5.3总结部分不到位,过于千篇一律总结部分套话、废话过多,可以给出可行性高的方案,比如如何更加高效的完成团队任务和目标这个事先没有考虑到首先,分工,第一轮可以给每个人分配任务,哪几位负责记忆、哪位负责头脑风暴、谁负责最终决策、谁负责答题其次,团队间的合作
6.关于团队建设
6.1团队成员的重视
7.2领导的核心作用大家有个明确的目标,并清楚要将工作做到什么程度是合格的
8.3游戏的设计首先,是否站在组织的角度去满足现实的需要其次,游戏的娱乐性和成员的参与度最后,游戏的意义这也是最为重要的一点明确的知道游戏的突破点在哪里,抓住核心
9.4团队凝聚力的培养一个团队成员很多,每个人都有自己的想法,如何让大家产生达成共识,能够各司其职并发挥所长,不仅是领导者要考虑的,也是在平时工作中需要培养和磨合的。