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幼儿园《走路》教学反思表学校名称幼儿园教师姓名:应用了交互式电子白板的哪些功能,是否合理?效果如何?
1.图片展示以情节导入,激发幼儿的兴趣
2.无限克隆根据需要将有些页面中的蝴蝶进行无限克隆,避免了画面上蝴蝶过多的现象,引导幼儿根据骰子上颜色、数字的标记,扑捉相应的蝴蝶,便于幼儿操作,幼儿的兴趣也很浓应用交互式
3.骰子模板骰子模板的运用,大大的增强孩子参与活动的积极性,我根电子白板教据需要制作了颜色骰子和大小般子,骰子在运动的过程中有随机性,孩子很学小结喜欢这样的方式,每次所看到的结果都不一样应用交互式电子白板解决的教学关键问题及形成了哪些生成性资源?交互式电子白板增强了幼儿与教师的互动可操作的游戏中,将动画、操作融为一体,避免了传统教具的单一性功能,将多种元素融为一体应用交互式电子白板课堂教学的改善,应用前后教学效果的比较,教学创新、资源应用创新、交互过程和结果的思考等在教学材料的设计上,情景的导入,一下就激发了幼儿参与活动的积极性符合幼儿园小朋友的年龄特点以往的教学中,我们常常为了一节数学教学反思活动,准备很多的教具,然而准备的这些教具也有一定的局限性,仅限于教师自己想到的几种可能现在,教学中运用了白板制作,减轻了教师的负担,还能增加随机型,增加了教具的使用,孩子们可能遇到的挑战也增多了,教师还可以根据幼儿的能力进行及时地调整对你所用的交互式电子白板的教学适用性暨有关功能等的改进建议或意见建议专家点评专家签字。