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文本内容:
幼儿园中班园本课程教案漂亮的口罩设计意图“行”是我园园本课程主题之一,说到行首先我们想到的是出行,而口罩成为了在特殊天气出行时的必备单品之一,而在新冠病毒疫情防控时期,口罩又成为了出行必备品《指南》指出,要发展幼儿的手脑协调能力,发展幼儿的创新创作能力《神奇的口罩》这一教学活动中,孩子们在认识了直线、曲折线、波浪线的基础上,学会利用学过的线条创作出个性独特的作品,并体验分享带来的乐趣,因此我设计了此活动活动目标
1.知道戴口罩带来的好处
2.能画出直线、折线、波浪线等线条,学会使用认识的线条创作作品
3.体验创作的快乐以及分享带来的乐趣活动重点知道戴口罩带来的好处活动难点能画出直线、折线、波浪线等线条,学会使用认识的线条创作作品活动准备电子白板,ppt课件,白色纸口罩,彩笔,背景音乐活动过程:
一、谜语导入,激发兴趣师今天老师给小朋友带来了一个谜语,请小朋友想一想然后来猜一猜“四四方方一块布,嘴和鼻子都盖住,两根带子耳上挂,不怕风沙不怕土”师小朋友都能猜出是口罩,小朋友知道戴口罩有哪些好处吗?小朋友都见过什么颜色上面带有什么图案的口罩呢?教师小结戴口罩可以防尘,防风沙,隔离病毒,可以让我们更健康
二、开始部分1,播放ppt图片,请幼儿观察各种各样的口罩师这些口罩漂亮吗?在这些口罩中你看到了哪些线条(直线、波浪线、折线还有好看的图案)
2.认识线条师一起来认识几种线条,教师出示这几种线条,让幼儿通过自己的经验理解给这几种线条命名(长长的直直的线是直线,像小山一样高低起伏不定是波浪线,线条一上一下一上一下的是曲折线)师这些线条又能组成哪些图形呢?3,教师小结不同的线条可以组成不同的图案,会让简单的图形变好看
三、幼儿创作活动
1.师老师今天给小朋友们带来了白色的口罩,请小朋友们用今天学的各种线条创作好看的作品
2.播放轻音乐,分发材料,让幼儿自由创作
3.分享作品,幼儿创作完以后,教师选取作品,请幼儿介绍幼儿在创作过程中自由发挥,不强调幼儿必须用学到的线条进行创作
四、结束部分师我们设计了这么独特的口罩,那小朋友想一想谁最需要口罩,你又想把你设计好的口罩送给谁呢?小结我们可以把它送给我们的亲人,我们的好朋友,我们还可以送给打扫卫生的环卫工人,送给指挥交通的交警叔叔,送给护士阿姨,送给帮助我们的每个人,他们收到你的礼物,心里一定会特别的开心
五、活动延伸把材料投放到美工区,让小朋友在日常活动中练习,创作。