幼儿园大班园本课程教案：住《我们生活的地方》教学设计

幼儿园大班园本课程教案我们生活的地方设计意图小朋友对自己生活、居住的地方非常熟悉，为了让幼儿进一步了解自己家乡风貌、居住地区与人们生活的密切关系，教师设计了本主题活动，让幼儿形成“大家庭”、“大社会”的概念，使幼儿关心社会的人与事，懂得爱护社区，能说出自己居住的地方，学习用连贯的语言讲述当地物产和风景特点，学会用游戏、绘画的方法表达对周围环境的认识及情感，有建设家乡的美好愿望活动目标

1.了解家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感

2.能用画笔画出自己眼中的家乡

3.运用观察、访问等方式，了解家乡的故事和文化生活活动重点了解家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感活动难点能用画笔画出自己眼中的家乡活动准备

1.多媒体课件《我的家乡》视频及相关的自然景观图片

2.图画纸、彩笔

3.搜集家乡的相关资料图片、故事、歌曲或戏曲等活动过程

一、看一看，说一说

1.出示课件，引导幼儿欣赏《我的家乡》的视频

2.说说从画面上，你看到了什么？

3.思考:视频中的小朋友喜欢家乡的什么？

4.交流自己生活的家乡在哪里？喜欢家乡的什么景色？

二、演一演，猜一猜L启发谈话:你喜欢自己的家乡吗？我们来做小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？

5.幼儿扮导游介绍并赞美自己的家乡

6.游戏猜一猜请幼儿描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他幼儿猜猜是哪里

三、画一画，评一评

1.出示具有代表性图片，如街道、公园、树林等，让幼儿欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受

2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来

3.小组内相互交流、欣赏作品活动延伸欣赏家乡杂技表演小结听了家乡的故事、看了家乡的杂技表演，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后能为家乡贡献自己的力量。