文本内容:
幼儿园小鸡吃虫
一、活动目标
1、尝试为五以内的物体进行一一对应排列
2、愿意向同伴介绍自己的操作结果
二、活动准备经验准备幼儿进行过数学活动,能手□一致点数3以内数物质准备课件,教学具小鸡吃虫
三、活动过程
(一)多媒体导入,激发幼儿活动兴趣
1、教师“春天到了,瞧,谁出来玩了?”
2、教师点击出示课件,引导幼儿观察教师“一只小鸡肚子饿了,吃了几条虫?”
3、教师请幼儿来为小鸡想办法
4、教师引导幼儿集体验证
(二)进一步拓展幼儿经验,
1、教师引导继续幼儿观察教师“又有小鸡来了,来了几只?那应该吃几条小虫呢?”
2、教师引导幼儿给小鸡排队,进行手口一致点数
3、教师请个别幼儿说一说,并引导幼儿集体验证
4、给小鸡小虫进行一一对应的排列
5、请个别幼儿说一说
(三)幼儿操作
1、第一组、第二组给数字卡片排队教师请小朋友给小鸡排队,排好后再喂它们小虫吃
2、第三组按点取物教师“数数小篮子上有几个点子,就装上和它数量一样多的水果
3、第四组饼干排序教师“请小朋友把饼干按从大到小的顺序来排一排
(四)活动评价教师引导幼儿讨论第一组、第二组的操作活动,引导幼儿说一说自己的操作结果。