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文本内容:
幼儿园小班园本课程教案我会拉拉链设计意图小班幼儿生活自理能力较弱,往往有依赖家长、老师的心理小班幼儿,在集体生活方面还存在着不足,如有的幼儿不敢动手,有的幼儿不愿动手,有的幼儿不会动手自理能力的培养是一个长期的过程,本阶段,我们将鼓励与指导幼儿独立地换衣服、换鞋,以培养幼儿基本的生活自理能力作为小班教学的重要目标幼儿在学习穿衣服之后,根据活动的进程和幼儿的实际情况,我设计了本节社会活动《我会拉拉链》活动目标
1.了解拉链的结构
2.学会自己拉拉链
3.体验自我服务的快乐并乐于助人活动重点了解拉链的结构活动难点学会自己拉拉链活动准备幼儿拉拉链的视频;每人一件带拉链的上衣活动过程:.视频导入,激趣引题播放幼儿拉拉链的视频,导入活动主题师视频中的小朋友在干什么?小朋友们会拉拉链吗?咱们来试一试吧二.学学做做
1.请幼儿探索拉拉链的方法
2.教师讲解拉链的结构,边说儿歌边示范拉拉链的方法教师用儿歌的方法示范如何拉拉链拉链宝宝,对对齐;小汽车,停车站;拉链宝宝,钻进车;钻啊钻啊,钻到底;嘀嘀嘀,小汽车开了教师和幼儿共同边说儿歌边再次尝试拉拉链
3.幼儿练习拉拉链,教师巡回指导教师请成功和没有成功的幼儿分别示范,大家讨论成功与失败的原因是什么?师他为什么这么快就成功了?(拉链对得很齐、力气很大)他为什么拉不上?(拉链没有对齐、拉链头没有找到)小结拉拉链时,拇指和食指同时捏住拉链宝宝,不要夹到手和下巴也不能夹住拉链旁边的衣服,拉链会抛锚三.互相帮助
1.师现在老师请三位小朋友上来演示一下是如何拉拉链的……师:有的小朋友拉链拉的不是很好,我找个小朋友来帮帮他
2.幼儿自主选择好朋友,帮好朋友拉拉链师现在请大家自己选择好朋友,然后帮你的好朋友拉上拉链,看看谁最棒
3.讲述自己的体验请小朋友说一说帮助好朋友拉上拉链后的心情和感受活动延伸回家后,帮爸爸妈妈拉一次拉链,表达对家长的爱。