文本内容:
幼儿园给小动物的礼物活动名称给小动物送花活动目标
1、巩固对9以内数量的认识,并比较数量的多与少
2、能按数量的多少有序地排列卡片活动准备
1、物质准备《给小动物送花》课件;《停车场》一组;《给小动物排队》一组;《给水果排队》一组;《夹糖果》一组
2、经验准备幼儿对9以内的数量有一定认识活动过程
(一)导入活动,激发幼儿活动兴趣
1、电教导入,教师“春天到了,花仙子来请她的好朋友来玩了,她的好朋友都有谁呢?小兔子有几只?小蜜蜂有几只?小鸡有几只?小猫有几只?”
2、给小动物排队教师“花仙子想给小动物们从少到多的排排队,谁应该排在最前面呢?”“6只小兔子的后面应该排哪种小动物?”
3、给小动物匹配花朵教师“花仙子还要给小动物送花呢!花仙子说她想给每个小动物送一朵花,那小兔子能得到几朵花呢?小蜜蜂呢?……”
4、教师请幼儿匹配数字,并引导幼儿从上往下读一读,感受数的排列顺序教师“花仙子还邀请数字和小动物做朋友呢,你能说一说小鸡和数字几做朋友呢?”
(二)幼儿操作
1、第一组给小动物排队教师“我们一起给小动物排排队吧,还有数字卡片和他做朋友呢
2、第二组给水果排排队教师“我们一起给水果排排队吧,还有数字卡片和他做朋友呢
3、第三组停车场教师“每个格子里能停几辆车呢?请你摆一摆
4、第四组夹糖果教师“请你按照数字来用筷子夹糖果
(四)活动评价教师“今天我们帮花仙子排了小动物,大家可真棒,我们等会还可以帮其他的小动物排排队”。