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文本内容:
系统工程导论课程教学大纲
一、课程基本信息课程编号201404136课程中文名称系统工程导论课程英文名称Introductionof SystemEngineering课程性质专业选修课程开课专业自动化开课学期7总学时32(其中理论32学时,实验0学时)总学分2
二、课程目标通过本课程的学习,使学生具备系统工程的基本知识和系统决策分析基本技能,了解系统工程的基本概念、发展历史、现状及今后的应用方向,掌握系统工程的基本理论、基本方法培养学生用系统科学的思想、系统工程的理论和方法分析问题和解决实际工程问题的能力培养学生具备研究思维、独立研发实施能力和协作创新意识等综合素质
三、教学基本要求
1.了解系统工程的基本概念、发展历史、现状、应用背景及发展前沿
2.具有应用系统工程理论和系统工程技术知识的能力
3.能够解决实际工程工作中系统建模、分析、设计、实现及综合等问题
4.具备研究思维、独立研发实施和协作创新等基本素质
5.具有阅读中外专业文献并撰写科技论文能力
四、教学内容与学时分配1绪论(2学时)系统的概念及定义、系统工程的产生与发展、系统工程与系统科学的定义2系统学基础(6学时)
2.1系统科学、系统工程的基本理论(1学时)
2.2老三论(2学时):系统论、控制论和信息论
2.3新三论:耗散结构论、协同论、突变论(3学时)3系统工程方法论(6学时)
3.1基本方法与实施步骤,霍尔方法论,系统模型分类
3.2系统的静态模型与优化
3.3系统的动态模型与优化4系统预测(2学时)系统预测概述,常用系统预测方法,回归分析法,神经网络模型法5系统决策分析(4学时)
5.1介绍决策的概念,系统评价
5.2系统决策分析6系统性能评价(2学时)系统性能评价概述,评价指标体系,评价步骤,常用系统性能评价方法,费用-效益分析法,关联矩阵法,层次分析法7系统可靠性分析(2学时)系统可靠性概述,可靠性指标,,分析举例8博弈论(4学时)
8.1对策论
8.2纳什均衡及纳什其人9课堂研讨(2学时)
五、教学方法及手段以课堂教学为主,使用多媒体课件授课;教师弓I导,学生利用课余时间查阅资料,通过课堂研讨,进行研究方案、步骤设计及编程上机调试,以实验数据及分析和大论文形式,使学生
1.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;了解系统工程的前沿发展现状和趋势;
2.培养具有解决问题、实施工程实验的综合设计性、研究创新性的能力
六、实验(或)上机内容实验一针对某一工程实例,建立其系统模型、预测模型及参数优化
七、前续课程、后续课程前续课程概率论与数理统计、自动控制理论
(一)、自动控制理论
(二)后续课程学士学位论文
八、参考教材及学习资源教材
[1]汪应洛.系统工程理论、方法与应用[M].北京高等教育出版社,
1992.主要参考资料
[1]王众托.系统工程引论[M].北京:电子工业出版社,
1984.0夏绍玮.系统工程概论[M].北京清华大学出版社,
1995.
九、考核方式教学基本要求项考核形式占总成绩的比例了解系统工程的基本概念、发展历查阅资料10%史、现状、应用背景及发展前沿具有阅读中外专业文献并撰写科技大论文10%论文能力具有应用系统工程理论和系统工程课堂研讨10%技术知识的能力能够解决实际工程工作中系统建模、大论文40%分析、设计、实现及综合等问题具备研究思维、独立研发实版口合作上机20%创新等基本素质其它出勤10%。