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文本内容:
讲究卫生预防疾病班会教案8篇讲究卫生预防疾病班会教案
(一)教学目标
1、了解小学生常见病的种类
2、掌握常见病的预防措施及防治方法
3、家校配合共同促进孩子健康成长教学重、难点常见疾病的预防措施教学过程
一、导入小学生处于童年期,也是人生中最健康的阶段,其患病率和死亡率都极低,但随着课业负担的加重,也难免会有些常见病在不同程度上影响孩子的健康,因此今天我们就来共同探讨“讲究卫生,预防疾病”
二、小学生常见传染性疾病的种类及预防方法流行性感冒,水痘、风疹、流行性腮腺炎、手足口病等
1.流行性感冒流行性感冒简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性流感病毒分为甲、乙、丙三型传播途径:
5、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病,潜伏期8—12日,一般10天左右可治愈典型的临床症状可概括为“
三、
三、三”,即前驱期3天出疹前3天出现38度左右的中等度发热,伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光,口腔颊粘膜出现灰白色小点(这是特点);出疹期3天病程第4-5天体温升高达40度左右,红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢;恢复期3天出疹3-4天后,体温逐渐恢复正常,皮疹开始消退,皮肤留有糖秋状脱屑及棕色色素沉着麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播,病人是唯一的传染源患病后可获得持久免疫力,第二次发病者极少见未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性,尤其是6个月一5岁幼儿发病率最高(占90%)
6、鼻炎患者会出现鼻塞,流清水涕,鼻痒,喉部不适,咳嗽等症状其中急性鼻炎、过敏性鼻炎、血管运动性鼻炎受天气影响较大春季容易受凉而导致呼吸道感染,天气突然变化,可激发支气管哮喘发作此种炎症可引起反复发作的喘息、气促、胸闷、咳嗽等症支气管炎当气温骤降、呼吸道小血管痉挛缺血、防御功能下降等可致病慢性咳嗽、咳痰或伴有喘息,部分病人可发展成阻塞性肺气肿、慢性肺源性心脏病所以,一旦发现自己身体不适,要立即就医,保护好自己
三、预防呼吸道传染病的一般措施预防传染病的一般措施也可以分为以下几个方面
1.控制传染源对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离,防止传染病要延患传染病的动物也是传染源,也要及时地处理这是预防传染病的一项重要措施
2.切断传播途径切断传播途径的方法,主要是讲究个人卫生和环境卫生
3.保护易感者进行预防接种,提高易感人群的抵抗力积极参加体育运动,锻炼身体,增强抗病能力开展爱国卫生运动,搞好环境和个人的卫生4,加强身体锻炼,增强体质,提高身体免疫力;
5.加强卫生宣传教育,养成良好的卫生习惯和提高自我防护意识;
6.教室活动室注意经常开窗通风,保持空气流通;
7.班级开展晨检制度,以便及早发现病人,及早采取措施;
8.尽量不到卫生条件差,没有消毒设施的小餐馆用餐;
9.针对性的开展预防接种
四、春季最常见的除呼吸道感染还应注意肠道传染病,肠道传染病主要有霍乱、伤寒、痢疾、甲肝、细菌性食物中毒、感染性腹泻等这些疾病发病急、传播快、传染性强、危害性大、及易引起暴发性流行预防传染病,我们该这样做
1、细菌性痢疾,简称菌痢,是由痢疾杆菌引起的肠道传染病临床表现发热、腹痛、腹泻、里急后重和粘液脓血便预防措施L加强对饮水、食品和粪便的管理;
2.灭蝇灭蛹,改善环境卫生;
3.注意个人卫生,饭前便后洗手;
4.流行期间,可口服大蒜、马齿览、地锦等,有一定的预防效果
2、春季腹泻,主要是因为乱吃东西兼受凉的缘故而且春季病菌繁殖快,食物易腐败,是肠道疾病的多发季节预防措施
1.不能乱吃及暴饮暴食,应以温、软、淡、素、鲜为宜;
2.防止腹部受凉,适时增加衣服,夜间睡觉时要盖好被褥,以防止腹部着凉而引发胃痛;
3.加强运动锻炼;
4.注意饮食调养
五、七步洗手法(PPT)
六、预防疾病,要做到
1.合理膳食,增加营养,要多饮水,摄入足够的维生素,宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等;积极参加体育锻炼,多到郊外、户外呼吸新鲜空气,每天散步、慢跑、做操、打拳等,使身体气血畅通,筋骨舒展,增强体质
2.不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去,如农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等;
3.勤洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手;
4.每天开窗通风,保持室内空气新鲜,尤其宿舍、电脑室、教室等;
5.合理安排好作息,做到生活有规律;注意不要过度疲劳,防止感冒,以免抗病力下降;
6.不食、不加工不清洁的食物,拒绝生吃各种海产品和肉食,及吃带皮水果,不喝生水不随便倒垃圾,不随便堆放垃圾,垃圾要分类并统一销毁
7.注意个人卫生,不随便吐痰,打喷嚏;
8.发热或有其它不适及时就医;到医院就诊最好戴口罩,回宿舍后洗手,避免交叉感染;
9.避免接触传染病人,尽量不到传染病流行疫区;
10.传染病人用过的物品及房间适当消毒,如日光下晾晒衣被,房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭
七、总结:春季传染病虽然种类繁多,但只要我们重视预防工作,做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗,就可以有效地阻断传染病的流行与传播讲究卫生预防疾病班会教案
(三)活动目标
1、培养学生养成良好的卫生习惯,不随意意乱丢垃圾
2、培养学生热爱校园,树立美化校园的意识活动过程
一、谈话导入小朋友,你们能说说我们学校的名称吗?时间过得真快,转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了,那么你觉得我们的学校是个怎样的学校?(干净的、整洁的、美丽的……)
二、活动过程
(一)引出话题
1、师是呀,这么美丽的学校,却出现了不足之处,让我们一起去看看吧!
2、逐一出示学校的照片,让学生找找不足之处在哪儿?
3、思考这些垃圾从哪儿来?说说你看到的一些不讲卫生的现象?
4、讨论我们该怎样做,才能使我们的校园、班级,更加美丽、整洁二学生自我检查
1、课件出示检查一下自己是否做到了以下几条课件出示
1、认真完成值日工作
2、不带零食进校园,不随地乱丢果皮、纸屑,不随地吐痰
3、不往花池中丢垃圾
4、看见垃圾能主动弯腰捡起
5、爱护学校的一草一木
6、愿做校园的清洁小卫士,保护校园环境!
2、学生进行对照,说说自己哪几条做得好,哪几条做得还不够三判断对错
1、出示题目
1、冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加
2、一天,小明看见周围没有人,就很快把桔子皮丢地上
3、轮到小华值日时,小华总要组长催了才打扫
4、一次,小花看见一个小妹妹把纸片丢地上,她连忙跑过去捡起纸片,并告诉小妹妹,垃圾要丢在垃圾筒里
5、课间,小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上,他把头一抬,假装没看见,从瓶子上跨了过去
2、学生先判断对错,错的说明原因,该怎样做
(四)学习拍手歌,识记卫生好习惯
1、学生拍拍念念,同桌拍拍念念
2、师生对答你拍一,我拍一,你美化校园不迟疑拍二,我拍二,你拍捡纸和捡塑料袋三,我拍三,你拍避免垃圾堆成山四,我拍四,你拍教育别人在其次五,我拍五,你拍做好榜样别怕苦六,我拍六,你拍大家劲往一块凑七,我拍七,你拍把握现在好时机八,我拍八,你拍保护环境靠大家九,我拍九,你拍造福社会才持久十,我拍十,回收废纸和电池
三、欣赏校园的美景
四、呼吁小朋友们,让我们行动起来吧!让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天!讲究卫生预防疾病班会教案
(四)设计理念针对小学生不讲卫生,不太热爱劳动,自己力所能及的事也不愿意做,只讲享受这一情况做出分析,通过主持人介绍,同学讲小故事,对班中具体事物的讨论等,让学生认识到讲卫生,爱劳动的重要性,让同学们从小学养成爱卫生,爱劳动的好习惯活动目的
1.通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为,讲卫生有利于身体健康
2.培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生身心的健康发展,由此全面提高学生的身心素质活动准备多媒体课件,讲卫生,爱劳动的故事活动过程
(一)导入
1、作为小学生我们要做到讲卫生、爱劳动!养成一个良好的卫生习惯受益终身!今天,我们开一节班会,主题是《讲卫生、爱劳动》板书主题讲卫生、爱劳动
2、谈谈环境对人的影响
(1)小组交流
(2)全班交流
3、你周围那位同学最讲卫生?那位同学最爱劳动?
(二)展开
1、主持人宣布班会开始
2、主持人讲名人讲卫生的事例作家老舍先生虽有腿病但每天坚持打扫室内、院子,稿子中有废掉的,宁肯起身走儿步丢进纸篓
3、学生举出名人讲卫生的例子毛主席很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上我们班同学的卫生现状是什么?应该怎么样?展开讨论小结讲卫生,爱劳动,我们应该养成的良好的生活习惯,应该怎么去讲卫生,去劳动,请大家献计献策,各自支招每个同学自检,看看有哪些地方做的不够好?
(三)结束
1、各人交流,整理出适合自己实施的具体措施
2、号召同学从我做起,搞好班级卫生,搞好个人卫生总结:以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病毒污染的物品间接传播主要症状有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状易感人群人群对流感普遍易感,病后有一定的免疫力,但维持的时间不长,病毒不断发生变异,可引起反复感染发病预防措施接种流感疫苗被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器由于流感病毒变异很快,通常每年的流行类型都有所不同因此,每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果另外,锻炼身体,增强体质,在流感季节经常开窗通风,保持室内空气新鲜,尽量少去人群密集的地方等等,也是预防流感的有效措施
2.水痘水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病水痘患者多为1-14岁的孩子在幼儿园和小学最容易发生和流行水痘属于急性传染病,但通常比较温和,不会引起严重的并发症传播途径水痘主要通过飞沫经呼吸道传染,接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点以及不足之处,并制定了可行的措施愿同学们从我做起,从现在做起,搞好个人卫生,搞好环境卫生,争做讲卫生,爱劳动的好孩子讲究卫生预防疾病班会教案
(五)教学目标让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系,从小养成维护公共场所卫生的良好品德教学重点让学生了解公共场所卫生与健康的关系教学难点培养学生维护公共场所卫生的美德教具准备标题、图片、幻灯片、录音带教学过程
一、导入新课
①引入公共场所是公众休息、娱乐的地方,自然是人群较多的地方这些人群中,有健康的.人,也会有患各种疾病,包括肝炎,肺结核等传染病的人,如果这些人不注意公共场所卫生,随地吐痰、大小便等,会怎么样呢其次,公共场所卫生不良,到处是垃圾,纸屑,有人乱涂乱刻,又会怎样呢?口攀就计(良好的卫生环境)一(不卫生的环境)
②让学生作答后,教师小结公共场所卫生不良,会传播各种疾病,会使休息,娱乐的人感到厌恶,不快可见,维护公共场所卫生,是维护大众的利益和身体健康,是每个公民的义务和责任因此,我们要“维护公共场所卫生”(出示课题)
二、问同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?让学生举例子后再阅读课本“维护公共场所卫生,需要做到五不’的内容全班齐读一次
三、问同学们看书知道该如何做了,为什么要这样做呢下面老师解释一下“五不”的内容听完故事后,要求学生分四人小组讨论
①小芳做对了吗你碰到这种情况会怎样做?
②如果你是公园的小管理员,会怎样规劝小朋友和小丽呢?
③提问个别小组意见后作集体评议
四、“你对维护公共场所卫生的认识”填字比赛(各组两人参加)幻灯片(一式四份)勺热后给予优胜组表扬在公共场所要做到不随地(吐痰、大小便);不乱丢(果皮纸屑);不损坏(公物);不乱刻乱画(墙壁、树木);不践踏(草地);不摘折(花草、树木);我们都来维护(公共场所)卫生
五、结语通过学习这一课,同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生除了自己要做到“五不”几点外,看到有违反的现象,我们也应该作出宣传,让他们也做好让大家都能在美好的环境中娱乐,休息!讲究卫生预防疾病班会教案
(六)
一、活动目标
1、通过本次班会,明确搞好卫生的重要性
2、制定出具体的搞好卫生的计戈入措施
3、让班级卫生面貌焕然一新
二、活动过程
(一)导入
1、教师讲话同学们,你们现在正是长身体,学知识的重要阶段,要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生,平时就要养成良好的生活习惯有的同学对这一点认识不足,觉得生活习惯好坏无关紧要他们衣服脏了不洗,饭前便后不洗手,扣子掉了不盯,头发长了不理,指甲长了不剪;鞋带松了不系,其实,良好的生活习惯并不是小事,它能反应一个人的精神面貌这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会,下面我宣布《讲卫生从我做起》主题班会现在开始
2、谈谈环境对人的影响1小组交流2全班交流
3、你最喜欢哪些地方最讨厌哪些地方为什么?
4、个人卫生生
1、每天洗两次脸、饭前便后要洗手生
2、拿了脏东西要洗手生
3、每天要刷两次牙生
4、每天晚上要洗澡生
5、每天更换衣服生
6、要勤剪指甲生
7、不能和别人共用牙刷和毛巾
5、养成良好的习惯,可以预防流感
1、指导如何正确的洗手方法懂得了如何洗手,也要懂得什么情况下该洗手,除了我们所熟知的“饭前便后”之外,还有很多情况是必须要洗手的比如从医院出来,外出回家,打喷嚏或咳嗽后,接触钱币之后都要马上洗手,这样可以降低患病的风险除了要做好个人卫生,我们还要注意什么呢?班级卫生、校园卫生
6、说说我们教室的整洁情况
7、你喜欢我们现在的教室吗为什么?二展开高潮
1、主持人宣布班会开始
2、主持人讲名人讲卫生的事例例子A、作家老舍先生虽有腿病但每天坚持打扫室内、院子,稿子中有废掉的,宁肯起身走几步丢进纸篓B、例子毛主席很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上
3、主持人我们班的卫生现状是1可喜之处地面干净心2不足之处维持干净的时间短,,,,
4、讨论怎样保持地面的干净1小组交流2全班交流3班长记下那些可行的方法
①不能随地吐痰要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里
②教室要注意通风
③每天都要擦柜门和窗台
④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净
⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物不在教学区内吃零食,不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤,不向楼下抛杂物等
5、要选一位同学在课间进行保洁工作,课室走廊、讲台前后要保持清洁生成同时要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习惯,自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕
(四)结束:
1、各人交流,整理出适合自己实施的具体措施
2、号召同学从我做起,搞好班级卫生,搞好个人卫生
(五)总结:同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点以及不足之处,并制定了可行的措施愿同学们从我做起,从现在做起,搞好个人卫生,搞好我班卫生讲究卫生预防疾病班会教案
(七)班会目的通过学习,教育学生从小就要讲究卫生,爱清洁的好习惯树立讲卫生光荣,不讲卫生可耻的思想班会形式讨论、表演等形式班会过程教师讲话同学们,你们现在正是长身体,学知识的重要阶段,要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生,平时就要养成良好的生活习惯有的同学对这一点认识不足,觉得生活习惯好坏无关紧要他们衣服脏了不洗,饭前便后不洗手,扣子掉了不盯,头发长了不理.,鞋带松了不系,其实,良好的生活习惯并不是小事,它能反应一个人的精神面貌这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会,下面我宣布二年一班《讲卫生从我做起》主题班会现在开始
一、请听故事《恩格斯爱清洁》听了这个故事后,你们觉得应不应该向恩格斯学习呢学习他什么呢?
二、情景剧表演第一组随地吐痰第二组乱仍果皮纸屑第三组指甲长穿戴不整洁观看后,讨论他们这样做对不对为什么?
三、
1、欣赏歌曲女生小合唱《我是一个粉刷匠》
2、相声《洗衣粉与豆腐粉》说一说今后怎样做才是养成良好的卫生习惯?师小学生日常行为规范第九条就告诉我们了应该怎样做多媒体出示课件穿戴整洁,经常洗澡,勤剪指甲勤洗头,早晚刷牙漱口,饭前便后洗手,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑(师领读二遍,指导背诵)
四、联系实际
1、那么我们的第2个家一一二
(1)班要从哪些方面来注意呢?生答
①不能随地吐痰要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里
②教室要注意通风
③每天都要擦柜门和窗台
④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净
⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物不在教学区内吃零食,不向楼下抛杂物等
2、评选出班级的卫生最佳标兵讲一讲他们的故事师我们不仅要注意自己的卫生,同时也要注意我们学习和生活的环境希望大家能真正引起注意,让我们在健康积极的环境中生活为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献
3、儿歌《讲卫生,爱新兴》
五、活动总结我们今天的班会开得很成功这是我们全体同学共同参与、共同努力配合的结果通过今天的班会课,使同学们知道了讲卫生的重要性养成良好的卫生的习惯,要我们从小事做起,时时刻刻来完美自己的行为记得有这么一句话说到不如做到,要做就做最好!让我们一起努力吧!讲究卫生预防疾病班会教案
(八)
一、活动目标
1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义
2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生,培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心
二、活动准备
1、关于预防传染病的挂图、录像
2、准备知识竞赛题十个
3、前黑板上作相应布置,渲染气氛,桌椅围四周,中间空出
4、每人写一篇《预防传染病》文章;
三、活动过程
(一)、导入播放录像
(二)、组织讨论:主要症状水痘病毒感染人体后,经过大约2周的潜伏期,患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状,继而出现有特征性的红色斑疹,后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒,1-2天后开始干枯结痂,持续一周左右痂皮脱落皮疹躯干部最多,头面部次之,四肢较少,手掌、足底更少易感人群人群普遍易感常见于2T0岁的儿童,一次发病可终身获得较高的免疫力预防措施接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施流行期间小孩子不去人多的公共场所,经常开窗通风等也很重要
3.风疹风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病传播途径传染源主要是病人和先天性风疹的患儿,病人鼻咽部分泌物(如鼻涕、痰等)、血及尿中均带有病毒,主要经空气飞沫传播,一年四季均可传染得病,以冬春季为多风疹病毒还可通过胎盘感染胎儿,如果孕妇在怀孕期间感染本病,可导致胎儿畸形
1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防
2、报告讨论结果教师总结预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病
1、头发头发整洁无异味;男生不留长发
2、脸洁净无污垢
3、颈脖颈、耳根干净无污垢
4、手手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢
5、红领巾整洁,勤换洗
6、衣服衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;
7、鞋袜鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带
8、书包书包干净整洁,书本摆放整齐
9、桌兜整洁无杂物
(三)、预防传染病知识竞赛划分两个小组,有必答题和抢答题两类,分别给两个小组计分
1、了解春季的常见传染病春季的常见传染病有以下几种A、流感流感是常见的呼吸道传染病,潜伏期1-3日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,发热一般持续3—4天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感B、麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病,潜伏期8—12日,主要症状为发热、怕光、流泪、流涕,眼结膜充血,出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹C、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的,急性传染病,伏期14一19日,发热,耳下或下颌角疼痛,以耳垂为中心1—2天内迅速肿大,张口和咀嚼时疼D、猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病,临床特点为发热,咽炎、全身弥漫性皮疹,疹退后伴皮肤脱屑等,潜伏期1—7天
2、如何预防?不同的传染病有不同的治疗方法,但基本的预防措施是相通的,我们只要注意以下儿点,就能有效地减少疾病的发生和传播A每天开窗通风,保持室内空气新鲜,避免交叉感染等B不到人口密集、空气污染的场所去C勤洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手D注意不要过度疲劳,防止感冒,以免抗病力下降;E发热或有其它不适及时就医;F避免接触传染病人,尽量不到传染病流行疫区;
四、课堂总结学生活动情况和效果评价主要症状以低热、上呼吸道轻度炎症、全身散布红色斑丘疹及耳后、枕部淋巴结肿大为特征.易感人群好发于15岁儿童,育龄妇女;成人偶见感染
4、流行性腮腺炎流行性腮腺炎简称腮腺炎,亦称“瘁腮”,是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病冬春季节容易发生,多发生于儿童传播途径病人是唯一的传染源,主要通过飞沫传染,少数通过用具间接传染,传染性强主要症状本病大多数起病较急,有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛,咀嚼时更痛并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎或睾丸炎等整个病程约7T2天易感人群多见于5至IJ15岁的儿童和青少年一次感染后可获终生免疫预防措施及时隔离患者至消肿为止接种腮腺炎疫苗
5.手足口病手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病传播途径主要经消化道或呼吸道飞沫传播,亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染主要症状先出现发烧症状,手心、脚心出现斑丘疹和疱疹疹子周围可发红,口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡,疼痛明显部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状少数患者病情较重,可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等易感人群婴幼儿和儿童普遍多发,3岁及3岁以下婴幼儿更容易得成人感染后一般不发病,但会将病毒传播给孩子预防措施勤洗手、勤通风,流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊
三、如何预防以上由病毒引起的呼吸道传染病呢?1在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时应用手绢或纸巾掩盖口鼻,不要随地吐痰,不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸2勤洗手,不用污浊的毛巾擦手
(3)双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手或擦净
(4)避免与他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品
(5)注意环境卫生和室内通风,如周围有呼吸道传染病症状病人时,应增加通风换气的次数,开窗时要避免穿堂风,注意保暖
(6)多喝水,多吃蔬菜水果,增加机体免疫能力
(7)尽量避免到人多拥挤的公共场所
(8)适当接种疫苗也能有效的预防这类传染病
五、总结孩子是家庭的希望,每个父母都希望孩子能健康成长,通过今天的学习,大家都了解了小学生常见病的基本知识以及防治措施,希望家长们树立“健康第一”的原则,做到早发现、早治疗,真正让孩子有健康的身体,乐观的生活态度,成为祖国的栋梁之才讲究卫生预防疾病班会教案
(二)教学目的通过本次班会的教育,使学生了解传染病的种类、症状以及预防措施,能加强学生的卫生防控意识,提高学生的自我保护能力,为学生的健康成长奠定基础教学过程
一、谈话导入同学们,你们知道吗?春季是传染性疾病的多发季节,你们知道有哪些常见的传染性疾病吗?它们是怎样传播的?春季常见的传染病的预防措施有哪些?这次班会,我们就一起来研究这些问题
二、介绍春季常见呼吸道传染病的种类和症状及传播途径春季是呼吸道传染疾病的高发季节,常见的呼吸道传染病有流行性感冒、流行性腮腺炎、流脑、水痘等一旦有传染病的传入,即可通过空气飞沫和密切接触传播,造成疫情扩散
1、流感(流行性感冒)流行性感冒简称流感,流感是由流感病毒引起的具有高度传染性的急性呼吸道传染病急性流感患者是本病唯一的传染源,病初2-3天传染性最强,病后7日后仍有传染性,通过空气飞沫传播,也可通过被病毒污染的物品间接传播人群普遍易感本病潜伏期短,一般1-2日,短者数小时,最长3-4日发病步骤,全身症状较重,而呼吸道的症状往往较轻主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、关节酸痛不适等,发热一般持续3—4天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感传染源主要是病人和隐性感染者,传染期为1周如果身边有流感患者,我们怎样预防呢?
(1)患者隔离和治疗一星期
(2)患者用过的食具和衣物等煮消毒或阳光暴晒2小时•患者的房间可用紫外线照射或食醋熏蒸,进行空气消毒
(3)流感流行期暂停集会和集体活动,不到病人家或宿舍串门
(4)流行期间可以用抗病毒药物作预防
(5)流感灭治疫苗或病毒疫苗注射,在半年到一年左右有预防同型流感作用
2、流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病人是腮腺炎病毒的唯一自然宿主腮腺炎患者和健康带病毒者是本病的传染源腮腺炎主要在儿童和青年中发生,腮腺炎在冬春季节发病较多,但全年即可发生感染流行腮腺炎是由患者和健康携带者的唾液中分离出病毒被患者和健康带毒者唾液污染的食具,在短期内接触到易感着的口腔亦可引起感染本病潜伏期4-21天,平均18天病毒侵入上呼吸道粘膜并在局部生长繁殖,患者受感染后,大多无前驱症状,部分患者可有倦怠、畏寒、食欲不振、低热、头痛等症状,其后则出现一侧腺肿大或者两侧腮腺同时肿大而变形,局部疼痛,开口和咀嚼时疼痛明显,食酸性食物胀痛加剧,常可波及邻近的颌下腺,台下腺和颈部淋巴结一旦感染,要及时隔离患者至消肿为止,服用中药抗病毒冲剂预防
3、水痘水痘是传染性很强的疾病,由水痘——带状疱疹病毒引起的水痘是由水痘一带状疱疹病毒引起的急性传染病,冬春季好发病人为主要传染源,通过飞沫经空气及病人用具传播,传染性强潜伏期一2周,发病初期伴发热、头痛、食欲不振,全身不适等症状1-2周后躯干皮肤出现斑疹,数小时后转化成丘疹、疱疹晶亮伴瘙痒,抓破后能留下斑痕皮疹分批出现,大小不一,故同一部位皮疹可同时存在斑疹、丘疹、疱疹和结痂疹病原体传播的主要途径有空气传播,水传播,饮食传播,接触传播,生物媒介传播等
4、流脑(流行性脑脊髓膜炎)流行性脑脊髓膜炎简称流脑,它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病,传染性较强流脑发病初期类似感冒,流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等病菌进入脑脊液后,头痛加剧,嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状传染源主要病人或带菌者,传播途径以空气飞沫直接传播为主,潜伏期一般为2—3天,最长的为一周人群普遍易感。