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《机械设计基础实验》教学大纲课程编号22040402课程名称机械设计基础实验英文名称Mechanical DesignCourse Experiments学时12学分
0.5适用专业工业工程课程性质必修先修课程工程制图、工程力学、工程材料、互换性与测量技术基础
一、课程教学目标
1.对专业人才培养目标支撑机械设计基础课程实验是理论联系实际、培养学生创新精神的重要教学环节它的任务是通过实验使学生掌握典型机构及机械零件的基本原理与设计方法,掌握力学参数、机械量的基本测量方法,巩固和加深理论知识的理解,提高学生观察、解决实际问题的能力,培养学生结合实践的创新精神
2.在课程体系中地位、作用机械设计基础实验是工业设计制造与实现原理和方法学的基础实践课程,是后继机械制造技术、基础工业工程、人因工程、先进制造系统课程的基础课程,也是标准化工程、质量管理可靠性课程的基础课程工程制图](工程力学)[互换性及][工程材料一测量技术机械设计基础课程实险图1机械设计基础实验与工业工程专业已学相关课程关系机械设计基础课程实蛉图2机械设计基础实验与工业工程专业其他相关专业课程关系
3.对专业培养要求支撑通过课程学习学生应获得以下几方面毕业要求中
1、
3、
4、
5、
6、8的知识、能力与素质1)对于1,该课程是工程知识的基础实践课程;2)对于3,该课程是工程研究,运筹与质量控制,设施规划和生产计划与控制研究的必需基础实践知识;3)对于4,该课程是工业工程管理实现的基础实践知识;4)对于5,该课程是工程技术必需的基础实践知识;5)对于6,该课程是实现实践创新和应用创新的基础实践课程;6)对于8,该课程是学生知识视野、知识能力的必修基础实践课程
二、教学内容及其基本要求实验课是机械设计基础中重要实践环节,不能削弱,要使学生掌握绘制实际机构的运动简图,掌握对简单机构进行运动和动力参数测试培养学生应用实验方法研究机构的初步能力
(一)机构运动简图的测绘掌握观察、测量较简单的机器实物,绘制其机构运动简图并计算和验证其自由度的方法本部分内容主要培养学生机构原理图的绘制的能力用课程作业、实验预习、课堂提问、实验数据、实验报告、考试等可行方式来考核学生是否达到了该项能力
(二)渐开线直齿圆柱齿轮参数的测定掌握应用游标卡尺测定渐开线直齿圆柱齿轮基本参数的方法,巩固并熟悉齿轮的各部分尺寸、参数关系和渐开线的性质本部分内容主要培养学生对齿轮基本参数的测定能力用课程作业、实验预习、课堂提问、实验数据、实验报告、考试等可行方式来考核学生是否达到了该项能力
(三)渐开线齿廓范成原理掌握用范成法制造渐开线齿轮的原理,了解渐开线齿轮产生根切的现象以及用移距变位法来避免产生根切的方法,观察比较并总结标准齿轮与变位齿轮的同异本部分内容主要培养学生对齿轮机械成形加工特性的认知与应用能力用课程作业、实验预习、课堂提问、实验数据、实验报告、考试等可行方式来考核学生是否达到了该项能力
(四)液体动压轴承实验了解轴承油膜承载现象及参数对轴承性能的影响,掌握油压及摩擦系数的测试方法,加深对液体动压润滑原理的认识本部分内容主要培养学生对轴承润滑特性认知研究及其应用的能力用课程作业、实验预习、课堂提问、实验数据、实验报告、考试等可行方式来考核学生是否达到了该项能力
(五)油膜压力分布演示实验掌握油楔、间隙、相对速度、润滑油粘度等因素对油压大小的影响,加深对流体动压润滑理论的了解本部分内容主要培养学生对油膜压力特性认知及应用的能力用课程作业、实验预习、课堂提问、实验数据、实验报告、考试等可行方式来考核学生是否达到了该项能力
(六)减速器拆装实验熟悉并了解减速器的结构了解减速器中各零件作用、结构形状及装配关系了解减速器透气塞、油标尺、视孔和油塞的构造与作用熟悉轴系部件的结构了解减速器装配的基本要求本部分内容主要培养学生工解机器一般构造、认知一般特性,增强机器设计能力用课程作业、实验预习、课堂提问、实验数据、实验报告、考试等可行方式来考核学生是否达到了该项能力
三、教学安排及其方式机械设计基础实验是工业工程专业的专业基础实践课,其教学主要为学生预习、教师实验室讲解、学生观察或动手操作课程开设的时间在第六学期,课内讲授与操作,12学时实验实验每组序号实验项目名称学时类型属性学生1机构运动简图测绘2验证必修2人2渐开线直齿圆柱齿轮参数的测定2验证必修2人3渐开线齿廓范成原理2验证必修2人4液体动压轴承实验2验证必修5-7人5油膜压力分布演示实验2演示必修5-7人6减速器拆装实验2综合必修4人
四、考核方式
1、实验过程中,学生观察或动手操作,获取实验记录或实验数据,实验后数据进行计算、整理、分析、绘图,写实验报告
2、导教师对每份实验报告进行批改、评分
3、实验成绩的考核,以实验预习报告、实验报告和实验过程为考核依据,成绩分优、良、中、及格和不及格五等
五、推荐教材与参考资料
1.推荐教材《机械设计基础实验讲义》,院内自编。