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文本内容:
公开课《小小的船》教学设计
一、教学目标
1.了解课文内容,知道睛天的夜晚,天空中有星星,初步培养学生的想象力,激发热爱大自然的思想感情
2.能口齿清楚,声音响亮地读课文,能读准字音,不丢字,不加字,会背诵课文
3.学会5个生字和由生字组成的新词,认识一个新偏旁舟字旁,学会一种笔画,横折弯
二、教学重点指导正确地朗读课文
三、教学难点引导学生理解“弯弯的月儿小汴的船”的意思是“弯弯的月亮象小船”“小小的船”指的象月牙
四、课时安排1课时
五、课前准备教师准备
1.生字卡片
2.制作有关星空及带有歌曲《闪烁的小星》《小小的船》的多媒体课件学生准备熟读课文,预习生字教学过程
一、复习引入,再现情境
1.引入上节课,我们初步学习了课文,你还记得课文写了什么吗?
2.根据学生的发言,教师配上音乐,出示星空图片
3.创设情境引发学生想象让我们飞起来吧!飞到美丽的蓝天上看,一闪一闪的星星在向我们招手我们快飞吧,飞吧!飞上蓝天坐在小船里设计意图.在学•生回忆课文的过程史再现情境一使学生集史精拽;…•配上壹乐.…亘以让学.生选任大胆的想象….把堂生.带△有声直色的情.境生•…诲史有动的图画情境,.…让学生感到•新奇.有趣,…学习愦缓高涨
一二、创设情境,合作学习
1.学习第一句1出示月儿的图片引•导堂生交.流:•…图片上的月.儿是仕么样子.的…像仕么…引导学生借助图片,让学生观察“月儿”和“船儿”的相似之处2投影出示第一句,请学生自由读、个别读,最后互相评一评3指导学生画出描写“月儿”“船”的词语4引导学生质疑为什么用“弯弯的”“小小的”,而不用“弯的”“小的”?引导学生通过比较,感受运用了叠词后的表达效果5课件出示句子,指导学生朗读,并试着比较6学生分别朗读,说体会“弯弯的月儿”比“弯的月儿”更能突出月儿弯的程度;“小小的船”比“小的船”更能突出月儿的可爱,读起来也更上口7指导朗读“小小的”“弯弯的”读出欢快的节奏,表达出月儿的可爱、有趣8引导学生讨论“月儿”除了是“弯弯的”,还会是什么样的?指导学生自读自画,画出月儿的形状一一两头尖课件出示月儿的形状,并引导学生知道,这里把弯弯的月儿比作了小小的船,写的是月儿的形状9齐读通过朗读课文,读出月亮的可爱,以及自己满怀喜悦的心情
2.学习第二句1引导学生大声朗读这句话,交流看到了什么?星星、天空2出示词语星星、蓝天3引导学生交流课文写星星是什么样的?闪闪的天空呢?蓝蓝的4引导学生质疑为什么用“闪闪的”和“蓝蓝的”?
①课件出示下面两个句子,让学生分别朗读比较有什么不同只看见星星和天只看见闪闪的星星和蓝蓝的天
②课件出示“星星一闪一闪”和“深蓝的天空广阔无边”的情境,引导学生对照图片体会叠词的作用
(5)练习叠词星星是(闪闪)的,天空是(蓝蓝)的,船儿是……你还能说出这类词吗?(红红的太阳、绿绿的小草、白白的云、黄黄的梨……)
(6)指导朗读
①教师范读,“闪闪的星星”要读出欢快的节奏,突出星星的调皮可爱“蓝蓝的天”要读得略慢且声音响亮,读出天空的美丽和神秘
②学生自由朗读,读出星星、天空的美丽可爱
3.语言训练,感受夜空的美
(1)课件随机出示相关图片,让学生结合图片想象,读句子并填空星星很像,多美呀!(钻石、珍珠、小眼睛、明亮的灯)月亮很像,真好看哪!(小船、眉毛、镰刀)蓝蓝的天空像o(写比喻句)洁白的云朵像O圆圆的苹果像O像O2学生自由选择句子先组内练说,再汇报3教师鼓励学生说出与众不同的内容4,小结夜空真美呀!闪闪的星星、弯弯的月儿、蓝蓝的天,我看着,想着,入迷了,陶醉了在我的眼里,那月儿弯弯的,两头尖尖的,真像一只小小的船音乐声响起教师范读课文
5.学生配乐表演读,一边读,一边加上动作设计意图.本处节设计以读为•主2…斐生通过宜主理解>体会、.•设计动.…充分发挥工创造慢…•突出工在堂习史的主体性工…提高工能力..设计填空爰式的.语言训练,…二方面利用提供的囱式赞助学•生把适说得完整规宓….另二方面让堂生在生活史积累语言」…生宣语宣「促进学习思.维的拓展」
三、展开想象,倾情朗读
1.配乐表演《小小的船》
2.讨论“只看见……”的“只”是什么意思?“只看见”和“还看见”有什么不同?
3.进行说话训练课件出示我看见了O引导学生从不同的角度展开说话例我看见了校园、北京、外星人、嫦娥、玉兔……
4.检测背诵效果以填空的形式提示学生背诵学生伴随着轻松、愉快的乐曲学会唱、学会背设计意图发挥学生的想象加…让学生充分练习说话二要重学生在堂且过程里的独援的情感便验心通过填空、配乐唱聋茏式赞助学生积累食通.
四、巩固生字,积累词语
1.开火车读词语小船星星看见闪闪的里面两头不在
2.做采花的游戏生字藏在花朵的后面1请三个小组的同学到讲台上做采花游戏2请做游戏的同学说一说自己是怎样记住这朵花的名字的3帮花找朋友找到朋友后用它说一句话,比一比哪个小组说得最好4书写词语设计意图宣•直丕・升词.,•…识字.教学.必须同.积累词语.结合.起来9…凭借市趣的游戏有效地调动堂生的积极性2…激发生生的参与欲望,加深了学生对生字的记忆,可以让学生有效地积累词语
五、总结全文,延伸拓展
1.背诵课文并把你能从夜空里看到的或者想到的事物画下来
2.回家把课文背给家长听
3.实践活动夜晚出去看看月亮,说说它像什么,你还看到天上有什么4•总结大自然是美丽的,太空中还有许许多多的奥秘现在,我们中国也有人进入了太空,我们小朋友多学知识,掌握本领,将来也可以到太空遨游,去探索大自然的奥秘。