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文本内容:
新产品开发与管理课程教学大纲
一、课程基本信息课程编号201409216课程中文名称新产品开发与管理课程英文名称New ProductsDevelopment andManagement课程性质专业核心课程开课专业工商管理开课学期第7学期总学时48其中理论48学时总学分3
二、课程目标本课程以企业如何开发新产品、如何导入与管理新产品等核心问题为立足点,在对产品开发与管理进行系统介绍的基础上,剖析了新产品开发的战略作用,阐述了超强竞争、产品更新与企业持续经营之间的关系,论述了产品开发的管理问题本课程内容包括新产品开发与管理导论,新产品开发的战略管理,新产品开发与过程管理,新产品开发的调研、定位、市场预测,产品改进与创新管理,服务产品的开发与管理,新产品开发能力的构建与运用,新产品开发的整合管理,新产品开发与管理的绩效测评等本课程采用多媒体教学,并结合典型调研案例研究教学模式,使学生在学习和实践中掌握分析问题的思维方式,并提高实践中的操作能力
三、教学基本要求含素质教育与创新能力培养的要求1要求学生不仅要掌握课堂上所学的知识,而且要具备广泛涉猎相关课程知识并加以综合运用的能力,通过理论教学同案例教学相结合,从培养学生的实际动手能力和理论与实践相结合的综合知识运用能力两方面提高学生的综合素质2本课程通过理论与实践的统一以及国际研究与经验同国内探索与实践的整合,把成功企业的案例融入到重点知识的讲解之中,以进一步加强学生创新能力的培养
四、教学内容与学时分配1绪论(4学时)
1.1新产品概述
1.2新产品开发及新产品开发的战略作用
1.3超强竞争及新产品开发所面临的挑战
1.4产品更新换代与企业持续经营2新产品开发的战略管理(4学时)新产品开发战略概述、战略规划与措施、基于时间的新产品开发战略、中小企业新产品开发战略
1.1新产品开发战略概述
2.2战略规划与措施
3.3基于时间的新产品开发战略(课程难点,重点掌握)
4.4中小企业新产品开发战略基本概念和定律(口口学时)(5号宋体)3新产品开发与过程管理(4学时)新产品开发流程、阶段-门体系开发方法、新产品开发流程的优化、新产品开发流程的控制
4.1新产品开发流程
4.2阶段-门体系开发方法(课程难点,重点掌握)
4.3新产品开发流程的优化(课程难点,重点掌握)
5.4新产品开发流程的控制4新产品开发的调研、定位、市场预测与决策(4学时)新产品市场调查研究的程序和方法、新产品的市场定位、新产品市场需求预测、市场决策
4.1新产品市场调查研究的程序和方法
4.2新产品的市场定位
6.3新产品市场需求预测(课程难点,重点掌握)
4.4新产品市场决策5新产品开发的组织管理(4学时)创新型组织的建立、产品开发的组织决策、适当的组织结构、优化新产品开发的组织结构
5.1创新型组织的建立
5.2产品开发的组织决策
5.3适当的组织结构
7.4优化新产品开发的组织结构6新产品开发的规划与评价(4学时)新产品开发的规划、新产品开发的评价、产品概念、筛选的评价系统
7.1新产品开发的规划
8.2新产品开发的评价
6.3产品概念
6.4新产品筛选的评价系统(课程难点,重点掌握)7新产品的采纳和市场扩散(4学时)新产品的特性、采纳者的种类、新产品采纳和市场扩散的步骤、扩散原理及其在新产品市场化中的应用、新产品市场扩散的影响因素
6.1新产品的特性和采纳者的种类
7.2新产品采纳和市场扩散的步骤
7.3扩散原理及其在新产品市场化中的应用(课程难点,重点掌握)
9.4新产品市场扩散的影响因素8新产品的营销管理(4学时)新产品进入市场-试销、新产品市场进入战略、新产品商业化策略、新产品投放的跟踪、建立产品逆向物流系统
8.1新产品进入市场-试销
8.2新产品市场进入战略
8.3新产品商业化策略
10.4新产品投放的跟踪、建立产品逆向物流系统(课程难点,重点掌握)
11.品改进与持续创新管理(4学时)新产品开发视角下的持续创新活动、产品持续创新与企业竞争优势、产品持续创新的实施、顾客对产品持续创新的评价
9.1新产品开发视角下的持续创新活动
9.2产品持续创新与企业竞争优势
9.3产品持续创新的实施
9.4顾客对产品持续创新的评价10服务产品的开发与管理(6学时)服务的内涵和服务创新的分类、服务设计方案、服务包设计、基于服务感知质量的设计和改进、特殊的服务创新方法
10.1服务的内涵和服务创新的分类
10.2服务设计方案和服务包设计(课程难点,重点掌握)
10.3基于服务感知质量的设计和改进
10.4特殊的服务创新方法
10.5品开发的整合管理(6学时)基于并行工程的新产品开发管理、模块化与新产品开发的管理、顾客角色与新产品开发管理
11.1基于并行工程的新产品开发管理(课程难点,重点掌握)
11.2模块化与新产品开发的管理
11.3顾客角色与新产品开发管理五教学方法及手段(含现代化教学手段及研究性教学方法)以课程讲授为主,辅以案例教学,采用多媒体教学七前续课程前续课程市场营销、管理学、企业战略管理、运营管理八参考教材及学习资源
[1]王永贵.产品开发与管理(第1版).清华大学出版社,2007年6月
[2]甘华鸣.新产品开发(第2版).中国国际广播出版社,2003年9月
[3]任君卿.新产品开发(第2版).科学出版社,2005年9月
九、考核方式教学基本要求项考核形式占总成绩的比例能够应用所学知识解决实际问题大论文100%。