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文本内容:
大班心理健康课活动设计教案教学反思共9篇目录
1、情感目标通过微课学习，使幼儿明白生命来之不易，懂得感恩，珍爱生命
2、知识目标感受生命的奇妙，激发探索生命起源的兴趣，并了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成
3、技能目标能用自己的语言讲述出宝宝是从哪儿来的教学重点了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成，感受生命的奇妙教学难点通过微课学习体验亲情，懂得感恩，珍爱生命教学准备微视频教学过程沙画故事导入，激发学习兴趣据说，我们曾经都是天上的小天使，在天空中不停地向人间俯视,我们在寻找，寻找着自己最爱的爸爸妈妈当我们发现了他们，于是，从天而降，做了他们的宝宝我们每一位小朋友都是那个纯洁、可爱的小天使，但我们真的是从天而降选择了自己的爸爸、妈妈吗？我们每一位小朋友都是那个纯洁、可爱的小天使，但我们真的是从天而降选择了自己的爸爸、妈妈吗？（设计意图每个小宝宝都是纯洁、可爱的小天使，运用沙画故事温情导入，一方面紧扣课题，另一方面为抛出问题“宝宝是从哪儿来的”奠定基础）阅读绘本《小威向前冲》，发现“小天使的秘密二听一听设计意图幼儿图文对照聆听故事老师讲述故事的过程，通过微课动态效果的呈现，充分刺激幼儿视听感官，从而感受生命的奇妙,激发探索生命起源的兴趣议一议小威去哪儿了？（设计意图回顾绘本内容，检查幼儿对故事内容的理解）我是从哪儿来的？（设计意图知识转移，幼儿能用自己的语言说一说自己是从哪儿来的锻炼了幼儿的语言表述能力，同时考察了本节课孩子们对知识点的掌握情况）教师小结精子+卵子=宝宝（爸爸）+（妈妈）=（我们）（设计意图以图示的方法展现于孩子们面前，让幼儿更直观的认识到我们是由爸爸的精子和妈妈的卵子结合发育而成，从而达到本节目标）
三、情感升华亲爱的宝贝儿们，爸爸妈妈给了我们生命从襁褓中的小婴儿到幼儿园里的小朋友，我们的成长无不倾注着他们辛勤的培育，在爸爸妈妈的大伞之下，我们健康茁壮、快乐成长因此，我们更要珍爱自己的生命时间滴答流逝，我们在一天天的长大，他们却要一天天的老去宝贝儿们，让我们怀着一颗感恩之心大声的说出心中的爱！（设计意图情感升华，教育幼儿珍爱生命、懂得感恩）大班心理健康活动《“小天使”的秘密》微反思由于我们中国式家庭传统的思想，“性”，更是一个保守的、难以启齿的话题因此，家长们对幼儿的性启蒙教育是少之又少，加上大班幼儿好奇心重基于此,我根据幼儿性启蒙教育绘本《小威向前冲》设计了本节课，让孩子们在诙谐幽默的故事情节中了解宝宝是从哪儿来的
一、课题的设定我之所以将课题设定为“小天使”的秘密，一是想让课堂多i份温情，让孩子们知道我们就是爸爸妈妈的小天使，我们的小生命竟是如此的美妙；二是设下疑问，紧扣重点“我从哪儿来”展开学教学
二、导入环节微课开始我以沙画故事导入，“据说，我们曾经都是天上的小天使，天空中不停地向人间俯视，我们在寻找，寻找着自己最爱的爸爸妈妈当我们发现了他们，于是，从天而降，做了他们的宝宝”通过这样一个温情的故事，引导孩子们认识我们每个人，都是爸爸妈妈最爱的小天使从而引出问题“我们真的是从天而降寻找到自己的爸爸妈妈吗？”通过绘本故事《小威向前冲》来寻求答案也为本课重点知识的讲解做好铺垫
三、故事分享
1、绘本故事共享我利用了抠图、ppt动作路径设置使原本静态的画面动起来通过微课动态效果的呈现，充分刺激幼儿视听觉感官，从而感受生命的奇妙，激发探索生命起源的兴趣，帮助幼儿理解故事情节
2、议一议通过出示两个问题帮助幼儿回顾故事情节，同时检测了幼儿对本节课重难点的掌握情况
①小威去哪儿了？
②我是从哪儿来？
3、教师小结这里运用了图文加法公式的形式，向幼儿展示我们所得出的结论:我们是由爸爸的精子和妈妈的卵子相结合发育成长而来的
四、情感升华由一段文字分享，从文本知识的教育升华到情感教育父母养育我们不易，因此我们要更加珍爱自己的生命，懂得感恩父母、亲人
五、不足之处文本结构一般都能做到首尾呼应，微课制作个人认为也应该如此本节课开始我以沙画故事导入，创设问题“我们（爸爸妈妈的小天使）究竟是不是从天而降而选择了自己的爸爸妈妈呢？”引出故事在“故事分享一议一议”环节中第二个小问题的创设，应该就此问题再次引出，然后得出图文加法公式的结论这样的微课也就感觉有头有尾，更完整一些了大班健康活动课《爱牙小卫士》微课教学设计活动名称爱牙小卫土重点领域健康年龄段大班（5—6岁）设计意图大班的幼儿正处于换牙的人生阶段，通过调查发现班级大多数幼儿或多或少都会有蛀牙，他们对蛀牙产生的原因不是很清楚，只知道要少吃糖、多刷牙但是，对于如何正确保护牙齿以及正确的刷牙方法掌握的不全面因此，我设计了《爱牙小卫士》的微课，通过微课让幼儿争当爱牙护牙小卫士，知道牙齿的重要性，学会保护牙齿的正确方法活动目标
1.知道牙齿的重要性并懂得保护牙齿
2.了解蛀牙形成的原因，知道保护牙齿的方法
3.学习正确的刷牙方法，并能坚持刷牙活动重点知道保护牙齿的方法，懂得保护自己的牙齿活动难点掌握正确的刷牙方法，并能坚持刷牙活动过程
一、开始部分谜语导入（目的通过谜语导入引起幼儿的兴趣，调动幼儿已有经验）--小朋友，你们好，你们知道我是谁吗？快来猜个谜语吧！
二、基本部分
（一）爱牙小知识（目的了解有关牙齿的知识，知道牙齿的重要性）
1.牙齿本领大——牙齿的本领可大了，你们知道吗？一起来看看吧！牙齿的本领嚼碎食物、协助发音、维持面部外形
2.乳牙和恒牙——每个小朋友出生后，都会慢慢长出许多小牙，那些牙齿叫乳牙，你知道乳牙有多少颗？——当乳牙掉了又长出来的牙叫恒牙，恒牙一般有28-30颗，恒牙会永远和我们在一起，所以，小朋友要保护好我们的牙齿
（二）牙齿生病了（目的了解踽齿形成的原因及危害）
1.认识踽齿——牙齿很重要，如果不注意保护，牙齿也会生病，小朋友看看牙齿怎么了？——龈齿俗称蛀牙，也叫虫牙，龈齿是怎样形成的呢？
2.看动画了解龈齿形成的原因——看完动画，小朋友知道龈齿是怎么形成的吗？
3.龈齿的危害——你知道脯齿有哪些危害吗？形成空洞一一导致疼痛一一碰到牙神经疼得忍不住一一导致口
（三）我会保护牙齿（目的了解保护牙齿的方法，知道如何正确刷牙）
1.保护牙齿的方法学习爱牙三要三不要，了解预防龈齿，保护牙齿的方法一一如何预防晶齿，保护牙齿？
2.我会刷牙——刷牙可以保护牙齿，但是如果方法不对就起不到保护牙齿的作用了，你会刷牙吗？通过刷牙步骤图学习刷牙的正确方法，学说刷牙歌巩固刷牙方法
三、结束部分回顾梳理爱牙知识以及保护牙齿的方法——小朋友，你们还记得今天我们学习了乳牙有多少颗、恒牙有多少颗？——如何预防弱齿，保护牙齿？——刷牙的正确方法？大班健康活动课《爱牙小卫士》微反思:本次微课内容选择符合大班孩子年龄特点，在内容设计上按照从孩子生活经验出发，知道牙齿的本领，再到龈齿的形成最后是保护牙齿的方法，重点学习刷牙的正确方法，环节设计层层递进每个环节以对话的形式利用提问把幼儿带入活动中通过问题引发幼儿思考,符合大班幼儿的思维特点大班幼儿理解能力强，因此在活动设计上给幼儿提供的内容较多，但大多内容孩子是有一些生活经验，只是经验不完整，知道的不够全面，因此，希望通过这个微课帮助幼儿梳理他的已有经验，将保护牙齿的多种方法迁移到自己的生活经验中，从自身做起，做一个爱笑小卫士，保护好自己的牙齿大班心理健康活动《爱是什么？》教案活动目标
1、通过活动，感受爱与被爱的幸福，体验生活的美好
2、能大胆的用语言表达对爱的理解与感受，并用不同的方式表达对他人的爱活动重难点体验不同的爱，感受爱带给我们的幸福，并学习如何表达爱活动准备有关父母的爱的图片，动画《鹰爸爸和小鹰》图片,幼儿园里老师和小朋友之间的爱的图片，各种有关爱的图片，歌曲《爱的奉献》，爱心图片活动过程
一、导入部分
1、出示爱心图片，引导幼儿观察，说一说它是什么，表达了什么含义？（它是桃心，爱心，它代表了“爱”）
2、提问爱带给我们什么样的感受？（小结爱能带给我们温暖，快乐，幸福）
二、基本部分引导幼儿观察图片，说一说他们分别表达了什么样的爱？图一观看，感受亲情间彼此的关爱，懂得孝敬长辈是一种爱提问你找到爱了吗？都有谁对谁的爱？那在你家，你都感受到了谁给你的爱？那你是怎么做的？（感受到了来自爸爸，妈妈，爷爷，奶奶的爱，我也爱他们）大班安全教育《安全宅家中防疫别放松》微教案谈话导入安全小天使出场小朋友你们好，我说安全小天使，我会很过关于安全的知识，你们想跟我做朋友吗？疫情期间，大家都要呆在家里,小朋友们务必注意居家安全，预防意外发生今天，安全小天使来到柔柔的家，我们一起去看看平时在家要注意哪些安全吧！探索发现创设情境小天使来到柔柔家，一起来看看家里的每个地方，要注意哪些安全？场景一厨房小天使首先我们先到家里最危险的地方看看，小朋友，你们知道是哪里吗，为什么？柔柔知道，是厨房小天使我们一起来看看为什么厨房最危险吧！出示一些厨房用具刀具，尖尖菜刀不要碰，刀锋十分锋利，如果不小心落在地上,很可能会被刺伤、扎伤煤气罐和煤气炉不要碰，煤气罐里面装满了煤气，煤气是有毒的气体，泄漏了会让人中毒，还会引发煤气爆炸烫水壶、汤锅不要碰，烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤厨房的电器不能碰，热水器、消毒柜、烤箱、冰箱等的电器，时刻都有可能会有过高或过低的温度，或是漏电的危险，很容易伤害的小朋友小结（出示图片）这些都是厨房里危险的东西，小朋友要记住，不要乱碰哦！厨房呀！真是一个可怕的地方！避免这些危险，最好的办法就是远离厨房如果真的要使用这些工具，也要有大人的陪同哦!场景二客厅柔柔厨房那么危险，那小朋友都不要到厨房里面玩哦现在我们一起去客厅玩一下吧！（来到客厅，看到地板上有乱七八糟的玩具）小天使玩过的玩具要收拾好，满地的玩具很容易让人摔跤而且，类似的小玩具，家里如果有小宝宝的话，他们可能会往嘴巴或其他部位塞，非常危险柔柔你可要当心，要养成收拾的好习惯柔柔嗯，好的，我知道啦！我们来听一下音乐吧（柔柔自己插音箱）小天使柔柔，不要碰！家用电器和电器装置小朋友最好不要插，也不要将手指插入插座，会发生触电危险的手上有水，更不能碰电源柔柔好的，我知道了！等妈妈回来了再让她弄一下我去给你拿点糖果吧（柔柔想要爬到柜子上拿糖果）小天使柔柔！小心！家中储物柜不要踩，柜子重量很沉如果倾倒砸在身上，后果会非常严重小结小朋友攀高是一个很危险的行为，抓不稳的时候，很容易会摔伤高高的柜子、窗台、阳台等等的地方，小朋友都不能攀爬一点要记住哦！场景三浴室小天使现在我来考考你，你知道浴室里会有什么危险吗？柔柔浴室地面有水的时候，很容易会滑倒，一定要小心清洁用品和化妆品，可能会弄伤小朋友的皮肤，也可能会被小朋友当作是食物放到嘴里，这样会中毒的洗澡要有家长陪同，不然可能会出现，被热水烫伤，或是溺水的情况洗完澡的水要及时倒掉，小朋友千万不能擅自到浴室里玩水还有！还有！爸爸妈妈用的剃须刀、修眉刀、剪刀等锋利工具，不能碰，会把小朋友刮伤小结以上都是一些居家安全的常识，小朋友们一定要注意除了居家安全要注意之外，还有很多要注意的地方，尤其是现在正处于疫情期间
三、延伸活动小天使下面安全小天使给大家带来了7张图片，分别是不同的安全知识，我们一起来看看吧！防疫安全疫情期间，小朋友应尽量避免外出，确需外出要正确佩戴口罩关注体温变化，按照幼儿园要求做好体温监测和上报工作消毒安全酒精和消毒液等消毒物品，千万不要碰饮食安全不要暴饮暴食，不食变质、过期食物，避免食物中毒记住饭前便后一定洗手防诈骗安全独自在家时不要随意给陌生人开门…网络安全适当控制看动画片时间，不痴迷手机、电脑游戏心理安全不传谣、不信谣用积极乐观的心态看待疫情，相信疫情会很快过去的作息及运动安全生活有规律，注意保暖，每天适当体育锻炼,提高免疫力，增强体质学习安全儿歌小天使小朋友们，假期在家一定要注意居家安全，在这里送给大家一首安全小儿歌,希望大家牢记心中，保护自己!安全儿歌重安全，惜生命,照安全常识永记心明电，不要玩,家来千万不能摸电线人，不认识,小朋接待不可太随便友，莫玩火,安全星星之火可燎原事，说不完,时刻小心理当然小结孝敬长辈是一种爱，这种爱会带给大家温暖“抱抱”图二观看鹰爸爸和小鹰的故事的图片，结合生活实际，懂得严格要求也是一种爱，鹰爸爸和小鹰在干什么？鹰爸爸是怎么做的，那他是一个好爸爸还是坏爸爸，爸爸对小鹰的爱是什么样的爱？提问在生活中，谁给了你这种严厉的爱？（爸爸，妈妈，老师等）小结严厉也是爱，这种爱会让你成长，也会让你进步，需要你用心体会鼓励幼儿用不同的方式表达对别人的爱我们身边有这么多的爱，那你爱谁？那你怎样让他知道你很爱他？（用语言，动作等）“飞飞”小结爱要大声的说出来，还可以通过动作，行为来表现要善于表达自己的爱图三:通过观看,懂得分享也是一种爱幼儿园也是小朋友的家，在这个大家庭里，你都感受到了谁的爱？有来自老师的爱，小伙伴的爱，一起游戏，一起看书，一起吃饭等等，体验分享也是一种爱小结分享是一种爱，这种爱会带给我们快乐图四警察帮助盲人过马路懂得“帮助”也是爱学会帮助他人“搀扶”’图五军人保卫祖国，奉献青春了解“奉献”也是爱三游戏（心怀爱意，肢体运动）抱抱，抱自己，抱朋友飞飞，男生用力做支撑，女孩练习平衡选一个男孩扮演老爷爷，女孩当警察搀扶过马路训练平衡性女孩为一个圈，男孩分享自己的爱心当国旗升旗，孩子学军人立正，敬礼结束部分结合图片和音乐，引导幼儿感受各种各样不同的爱小结只要我们每一个人都心存爱，奉献爱，我们的世界将变得更美好
五、活动延伸
1、分享爱心故事
2、制作爱心果我们小朋友回到家，可以和妈妈爸爸一起来制作爱心果，让更多的人来分享我们的爱心故事大班心理健康微课《爱是什么？》微反思活动设计意图和反思健康是生命之源，我们在重视幼儿身体健康的同时，更要注重幼儿心理健康心理健康不仅是孩子智力发展的前提，也是幼儿生存和发展所必须的素质奥地利心理学家佛洛依德曾经说过“早期的心理健全对一个人未来的发展尤为重要”那就指明幼儿期是心理发展速度最快，最易稳固的阶段，这时期的心理健康与否，与其长大后能否适应社会，抵御挫折有密切关系先如今社会，大部分家庭是独生子女，对孩子的抚育更加重视,尽一切可能保证他们全面健康的成长但是，有不少家庭和幼儿园重视孩子身体健康，而忽视了心理健康的培养有的家庭对孩子在感情上过分溺爱，在生活上也是过分包办，在管教上过分严格或放纵，对子女期望过高，使得孩子变得任性骄横，缺乏自立，自主，自立，自理和自制能力，这些问题都会影响孩子心理的正常发展因此，这次微课，我选择了大班心理健康《爱是什么？》幼儿的成长倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱小朋友平时可能觉得得到爸爸妈妈的爱是理所当然的本次活动以“爱”为支点，截取生活中常见的场景，让孩子直观感受，用心思考体会爱是什么？仅仅是得到吗？通过图片老师引导孩子了解感知爱是亲情，爱是长大，爱是严厉，爱是帮助，爱是分享，爱是奉献引导幼儿理解，感受爱有不同的表达方式，体验爱的美好境界！这次活动结束后给我最大的感受就是，幼儿天生就具有的丰富的想象力通过我运用的直观教学法非常有用，孩子边观看图片边进行联系实际生活，通过图片启发了他们的想象，整个活动中幼儿思维非常活跃，情绪情感也深受感染以后在活动多给孩子说一说的空间,多给他们自主发展的空间，老师成为活动的引导者，让幼儿成为活动的主体还有就是一点我以后教学上需改进的就是，针对不同的幼儿应设计不同的问题，真正让每位幼儿语言得到发展，最重要的是心理健康的发展大班健康活动设计《安全标志作用大》微教案经开区实验幼儿园白怡活动领域健康领域年龄段大班活动目标
1、认清安全标志，遵守交通规则
2、知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力
3、自己动手制作安全标志，发展想象力、创造力及动手制作的能力活动准备
1、多媒体课件交通安全、严禁烟火等安全标志图片
2、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料活动过程
一、开始部分
1、激发幼儿的学习兴趣教师引导幼儿观看多媒体演示，仔细观察，老师今天都带来了那些安全标志的图片？
二、基础部分
1、教师引导幼儿说一说自己还知道那些安全标识
2、讨论安全标志的用途我们生活中为什么有这么多安全标志？它们对我们有什么用途？小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？
3、说一说没有安全标志的危害1想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害2总结每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行
4、设计安全标志想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情,应该怎样做
三、结束部分请小朋友将自己设计好的安全标志介绍给自己的伙伴。
个人认证
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