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合理地安排课堂听过其他实习老师的课,以及小组进行互评总结后,针对如何合理安排课堂结构,我的总结如下首先应该明确教学目标本节课要讲什么,这是必须明确的,否则课堂结构就会混乱备好课,写好教案,这样有一个模拟的课堂,应该把每个过程在大脑中过一遍,当然这也需要备好学生,把一些学生可能会提到的问题,提前做好心理准备,果如有些问题偏离了本节课的基本内容,可以告诉他我们课下再讨论有了明确的目标,还应该突出重点,在知识点全面的前提下,做到突出重点,难点,有详有略,这样学生才能知道这节课要学些什么,否则就会有满堂灌的感觉,这样面面俱到,学生反而学不到该学的知识,因为他们不知道什么是重点,认识的很肤浅,没有什么实质的东西其次是课堂上的时间分配课堂一般由老师的讲解,学生自学,包括思考,还有师生互动,一般式提问回答问题的形式等这几部分构成,这就需要合理的安排各个部分的时间老师的讲解应该是主导,老师只起引导作用,是给学生指路的,到底怎么走,还是要考学生自己,这就要求老师一定要做好引导,为学生铺好路,这样他们才能少走弯路,以最快的途径到达目的地课堂上学生才是主体,要给学生自己发挥的空间,一些不是太难的题目,应该引导学生自己寻找答案,这样才能激发他们的学习热情,才有做对题的成就感师生的互动也很重要,这样才能发现学生哪部分知识掌握的不是太好,从而有重点的进行讲解这几部分的时间安排一定要合理,当然具体是怎样的情况,还应该适时的调整最后是板书或课件的辅助问题不论是板书还是多媒体的使用,都是为了辅助教学,应该运用好这些辅助,不只是为了板书而板书,或者就是为了展示用了多媒体教学板书应该是本节课的中的重点,当一节课结束后,可以从板书上看出本节课的重点,如果不是这样的板书,就不要板书,否则就会适得其反而课件教学一定要做好强调,注明哪部分是重点掌握的,哪部分是应该了解的,这样学生听过一节课就知道学了点什么,该记住什么这也是为了明确本节课的目标这是自己的总结,具体的课堂安排,科目不同,也会有不同的安排,不能一概而论,还应该多学习,多积累总结。