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美术教学方法之我思小学生对于绘画都有一种与生俱来人喜爱,几乎没有学生对绘画有抵触,这对于美术教育来说是一种先天的优势但是由于我们长期对美术等非主课教育重视的不足,导致了小学美术教育教学方法僵硬死板,课堂枯燥无味,导致本来是一门趣味性很强的课变成了学生的负担即使我们在力推广素质教育的今天,培养学生综合能力的艺术类学科还是没有受到应有的重视要想把美术教育进行好,必须进行教法创新充分利用学校的多媒体等设备多煤体教学对任何学科都有提升教学质量的效果美术是一门艺术性较强的学科,比较注重感受和欣赏,进行多煤体教学无疑是为课堂增加了“作料”由于课门上的内容还是不够多,进行多煤体教学让学生欣赏到更多优秀的美术作品,在满足学生对美术知识的需求的同时使学生更加积极主动,完成教学任务充分利用学生的心理把在学校进行的心理学教学转为实践,充分利用学生心理来完成教学,如与学生喜欢的动画片中的人物、场景相联系;与学生喜欢的小游戏、小娱乐相联系,相信这些远远比课本上中学生无接触过的东西更加有吸引力所以我们在联系教学用书的前提下,灵活的变通教学内容,再结合学生的心理,最大限度的吸引学生的兴趣,完成教学人任务充分利用学生的优秀作业进行讲评增强学生的自信心,教师对学生的肯定无疑是学生学习的动力,充分地肯定学生的优点和进步在评价学生的作品时,不要对学生的评价过于苛刻,一味批评,那会使学生的绘画兴趣减退要正确的去认识学生作品,正确的给予评价,那会使学生的成长产生良好的效果充分的把美术教学与生活相结合展开形式多样的美术教学,在课余时间多进行课外活动,开展美术比赛,给学生充分的自由空间,让学生展现自己的美术实力,提高学生的美术功底和增加艺术修养在美术教学中要采取各种教学措施来让学生感受到美术的美,努力突破传统教学方法,不断接受新的挑战,使中国的艺术教育充满生命力。