顶岗实习教学体会《有效管理课堂纪律》

有效管理课堂纪律在一个多月的教学实践后，让我最深有感触的就是管理课堂纪律方面，在我看来良好的课堂纪律是教师进行课堂教学的重要保证，只有先将课堂纪律管理好，才能使教学活动进行下去，如果无法将课堂纪律控制住，即使教学水平再高也都变得没有意义每一个老师都希望自己的学生在课堂上能够遵守纪律，善于思考，积极发言，努力学习，不讲闲话然而，好说好动是初中生的天性，加上他们思想不成熟、自控能力较差，常常会身不由己地违反课堂纪律，诸如交头接耳、左顾右盼甚至高声喧哗等等在我刚刚登上讲台时，常常因为学生扰乱课堂纪律而使教学活动难以进行下去，在经过了一段时间的自我摸索以及向一些有经验的老教师请教后，虽说还会时不时的出现一些课堂纪律问题，但已经可以较好地进行课堂教学了，下面我就简单的介绍一下我的心得首先，最为关键的是什么呢，是要让学生喜欢你这个老师，在此教师的个人魅力是起到很大的作用在学生中间树立威信，还要细心，关心他们，孩子都有向师性的，如果一个老师学识渊博，学生发现这个老师无所不知、无所不能时，心中对你自然是无比的崇拜，你的一举一动都会成为学生关注的焦点你说的话学生也会照做其次，还要运用奖励手段鼓励正当行为，通过惩罚制止不良行为，在奖励的方式上可以是物质性的，也可以是非物质性的但主要采用非物质性奖励，如课堂上学生的表现令人满意，我们可以给予掌声，点名进行表扬等，由此激励其学生学习同时维持纪律的另一种有效方式就是惩罚，但惩罚，不能滥用，不能过重的体罚学生，有时针对不专心听讲的学生，可以点名叫他回答问题对于经常违反纪律的学生一定要严厉批评，不能只是一味的去教育说服他，如果该学生继续屡次违反纪律，必要时可以采取一些行动而严厉教学此类学生，然后在对其进行教育，让他们知道自己该干什么，不该干什么但不能一味地奖励或一味地惩罚学生，这样会影响到学生的积极性在纪律管理上，必须奖罚分明，相互结合总之，教师要在教学中，适当去帮助学生进行自我控制，促进学生自动遵守纪律习惯的养成从而创造良好的课堂纪律氛围，给老师一个良好的教学环境，给学生一个有序的学习环境。