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用爱来感动学生转眼间,我已经来到应各庄中学两周了,上了也有十多节课了我觉得每上一节课,自己的教学能力就可以得到提升渐渐地,我爱上了这三尺讲台,爱上了讲课还记得上第一节课前,反复练习了好几次讲课,生怕有一点错误就这样,伴随着一点点紧张完成了自己的第一节课学校里的老教师告诉我,前阵子对学生一定要严厉,否则以后的课堂纪律很难控制第一周的课程,我对学生们态度比较严肃,这样确实有效果,上课几乎没有违纪的学生,作业也是全班都能按时完成可是,慢慢的我发现这并不是我想要的本来数学这一学科相对于其他学科就比较枯燥,我必须要提起学生们学习数学的兴趣,毕竟兴趣是最好的老师!我开始采取措施,从指导老师那里要来了班级上学期期末数学考试的成绩单,并打算按照分数找他们谈话,鼓励他们起初,我找了成绩在100分到120分之间的同学,一共有5个,我告诉他们要对自己要求高一点,我会找一些有难度的题给他们做紧接着我又找了90分到100分的学生,共4个,我给他们制定了目标,把成绩提升到100分以上72分到90分的学生占多数,还有60分到71分,我都依次找他们谈了话最让我感动的是60分以下的10个学生,他们其中的一些人不是不学习,是成绩真的上不去我告诉他们,他们并不是差等生,老师不会放弃任何一个学生,对他们的目标就是在原有分数上提高30分谈话后的效果非常好,同学们都更加积极的配合我的教学工作我爱我的每一个学生,我会尽自己最大努力提高他们的数学成绩!其实淘气对于初中学生来说再正常不过了,老师对他们好他们会感觉到,师生间的交流也是一种最普通的人际关系,只要对学生充满爱,学生也会用爱来回报你!。