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文本内容:
《燕子妈妈笑了》学案
一、学习目标知识与技能认识“燕”等10个生字,会写“瓜”、“发”、“什”、“说”、“现”、“样”、“好”、“点”等字积累词语“菜园”、“仔细”、“发现”过程与方法正确、流利地朗读课文,分角色朗读课文,再演演情感态度价值观理解课文内容,知道妈妈为什么满意地笑了,从中受到启发,养成留心观察周围事物的习惯
二、学习过程
1、信息链接认识菜园植物到乡间的菜地里看一看,你能认得几种蔬菜?植物的构造地球上的植物千差万别,即使在一个小小的菜园里,每种植物也各不相同但是,大部分的植物,尤其是菜园里的植物,都有着相似的构造它们都有着根、茎、叶、花、果(种子)等器官而每一器官,按着上帝奇妙的安排,都对植物的生存、繁衍起到某种作用搜集关于冬瓜和茄子的资料,分享给大家
2、小组交流1为什么燕子每次到菜园看到的都不一样呢?2从中受到什么启发?3学生自由分角色读课文指名读一读,集体评一评小组内分角色读一读小组比赛读激发学生表演课文学生自由组合,把课文演一演反馈自由组合表演的情况,其他同学们当导演,给各小组提出表演建议再演一演,加深对课文内容的理解
3、品读课文,思考问题1燕子妈妈让小燕子去菜园里做什么呢?2深入理解小燕子说的话3深入理解燕子妈妈说的话
4、复习课文,背诵课文
5、感悟总结小燕子的经历告诉我们只有认真对待一件事情,才会取得成功我们也会因此而局兴
6、当堂检测
1、基础题拼一拼,写一写dong guawu ziren cudfa xianxi pi
2、综合题(选择两个词语造句)躺在挂在枝上柄上我造的句子是。