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文本内容:
幼儿园小班语言教案鞋子秋千活动目标
1.理解故事的主要内容,初步感知词语“威武”“地动山摇”
2.能积极地用动作和声音模仿动物间的对话
3.初步感受拥有朋友的是一件快乐的事情活动准备故事课件活动过程
一、导入故事,激发兴趣
1.出示森林背景图师孩子们,看,这是什么地方?幼森林小结这里可是比树林里的树还要多哦有很多很多树的地方叫森林
2.出示图片狮子,感受狮子的大皮鞋师那森林里住着谁呢他来了这是一只怎样的大狮子?幼美丽、凶猛的狮子师我知道,你讲的美丽、凶猛就是很威武的意思今天这只威武的狮子,脚上穿了一双皮鞋看一,这是一双怎样的鞋子?幼特别大
3.出示图片,理解词语“地动山摇工师对,这双皮鞋特别大,走在草地上,草地就会怎么样?(老师用震动动作辅助表达),远处的高山也开始怎么样?(老师用摇晃动作辅助表达)幼草地震动起来,石头摇起来了师地动了,山摇了可以用一句好听的话来说,就是“地动山摇”谁会一边说这个好听的词语,一边做动作?
4.小结走在哪里,哪里就地动山摇一一这是一双多么让人可怕的鞋子,狮子就是穿了这样一双大皮鞋,出门去找朋友了
二、欣赏故事,理解故事的主要情节并学说对话
(一)狮子找乌龟做朋友
1.出示图片•:草丛里的乌龟引导幼儿观察乌龟壳的特征并猜测出乌龟师走呀走,找到一个朋友是谁呀你从哪里看出来是乌龟的?幼硬硬的壳师我们来学学看你的壳在哪里你真象一只小乌龟
2.学说狮子问话师仔细听,狮子要对乌龟说话了狮子问“乌龟乌龟,你愿意做我的朋友吗?”师乌龟没有回答,可能没听见那我们一起来问问乌龟幼儿学说狮子问话
3.学说乌龟回答师乌龟终于听到了他摇摇头说“我才不愿意呢!你的大皮鞋会把我背上的壳踩出血的”师乌龟答应了吗为什么?师哦,乌龟害怕狮子的大皮鞋它是怎么回答的谁来学一学?幼儿学说乌龟回答二狮子找猴子做朋友
1.出示图片“森林里的猴子”,引导幼儿观察小猴长尾巴的特征并猜测出小猴师乌龟害怕狮子的大皮鞋,拒绝了狮子大狮子只好又继续往前走,走呀走,找到一个朋友,你猜这回它找到了谁你从哪里看出来的我们来学一学小猴子的样子1学说狮子问话师大狮子很想和猴子做朋友,它可能会怎么问呢?师幼“小猴,小猴,你愿意做我的朋友吗?”2学说小猴回答师小猴会答应吗?为什么幼儿自由猜测师是呀,小猴害怕狮子的大皮鞋,小猴子连忙跳到树上谁来学学小猴子是怎样跳到树上的猜猜它可能会怎么说呢?师对,小猴子站在树上,低着头,看着狮子,大声说“我才不愿意,你的大皮鞋会把我的尾巴踩断的”师狮子站在树下没听到我们一起用响亮的声音帮猴子回答狮子吧!3师幼交换角色练说三感受狮子由伤心到快乐的情感变化
1.出示图片,狮子伤心的表情师找了半天,大狮子没有找到朋友,你猜他的心情怎样?(将大狮了•的嘴巴贴成伤心的样子)小结朋友们都害怕大皮鞋,都不愿意和狮子做朋友所以狮子伤心地哭了怎么办呢?谁来帮狮子想个办法?让小乌龟和小猴子都不怕这双大皮鞋呢?幼不要穿这双鞋了师那可以用这双大皮鞋做成什么呢?幼1:可以做成小汽车,带着小乌龟和小猴子去旅游幼2可以做成花瓶,插上美丽的花幼3可以做成小船,让小猴和乌龟去划船
2.出示图片狮子的“鞋子秋千师你们想的办法真多大狮子很聪明,也想了一个办法看,(将狮子的大皮鞋贴在两棵树中间)这就是他想出的办法,谁看懂了?师原来,狮子把鞋子做成了一个什么?幼鞋子秋千师乌龟和猴子看见了,都来荡秋千,都愿意和狮子做好朋友了,现在狮子的心情又会怎样呢?幼高兴小结原来有朋友真是一件快乐的事情
三、结束活动你有朋友吗能不能把你的朋友介绍给老师和其他小朋友,这样我们拥有更多的好朋友!在一片美丽的森林里,住着一只威武的大狮子可是,动物们都怕他,不敢和他做朋友大狮了•多么想和小动物们做朋友呀哎,对拉,大狮了•有一双很大很大的大皮鞋,他可喜欢这双皮鞋了呢他想,我穿上这双大皮鞋去找好朋友,大家一定会喜欢我的这一天,大狮子就是穿着这双大皮鞋出去找好朋友了走啊走,大狮子看到了前面的小乌龟,大狮子好想和小乌龟做好朋友呀,于是它大声地问“乌龟乌龟,你愿意做我的朋友吗?小乌龟听见后,把头缩了起来,小声地说“我才不愿意呢,你的大皮鞋会把我背上的壳踩坏的!”大狮子好伤心啊,再往前走一走,找找别的好朋友吧,咦,前面有只小猴子正在树下玩耍呢,大狮子多么想和小猴子做朋友啊,于是它连忙踩着大皮鞋走过去了“小猴小猴,你愿意做我的朋友吗?”小猴子看见大狮子,连忙跳到了树上,小猴子站在树上,低着头,看着大狮子,大声地说“我才不愿意呢,你的大皮鞋会把我的尾巴踩断的”呜呜,小动物都害怕自己的大皮鞋,都不愿意和自己做朋友,大狮了•越想越伤心有什么好办法能让他们不害怕自己的大皮鞋呢有了,大狮子把皮鞋脱下来,挂在两棵树的中间,变成了一架鞋子秋千看,鞋子秋千摇啊摇,多么有趣啊,“乌龟,小猴,你们快来玩呀小乌龟、小猴看到了,都过来和大狮子一起玩秋千了,大家在一起,玩得可开心啦大狮子终丁找到好朋友啦,它多么开心啊!。