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文本内容:
数据表的打印
一、教学目标
1、知识与技能
①认识办公常用纸型,能根据表格特点合理选择纸张,设置好打印方向;
②能够合理调整页边距,使打印出来的表格美观大方;
③能够设置打印标题,并按照需求选择性的打印表格的一部分内容;
④能够通过打印预览,了解打印效果,合理缩放打印比例
2、过程与方法
①掌握“页面设置”的基本方法;
②掌握“打印预览”模式下,页面缩放等的设置方法
3、情感态度与价值观
①唤起学生珍惜资源,节约用纸的意识;
②培养学生在学习、工作中的审美情趣;
③培养学生的小组合作精神和竞争意识
二、教材分析“打印数据表”这一部分内容,原本是结果展示,应该是本单元最后一个教学内容不过在新版教材中,在WPS表格学习的开始阶段就伴随着简单知识的学习而出现,在教材内容的安排上,还是有其合理性的我们的教学对象一一七年级同学,他们本身抽象思维能力就未发育成熟,在软件入门阶段让他们通过自己的劳动(操作练习)获得一定的成果展示,本身就能很好的激发他们的学习兴趣,让他们了解软件的基础功能同时,这一部分内容也在本单元起着承前启后的作用,为接下来数据计算的学习奠定了坚实的基础
三、学情分析新版教材在七年级上册第二单元就开设了“WPS表格”这一办公软件的学习,目的在于承接小学阶段学生所学知识,尽快的将学生引入初中阶段的学习节奏中来,让他们适应并逐渐了解学习一款软件的基本方法,这个也是信息技术教师追求的目标之一不过,考虑到七年级同学的身心发育特点,他们的抽象思维能力还并不是很强,分析问题和解决问题的能力也有待进一步挖掘,所以教学过程中还是要以“直观、形象”为基本原则,由易到难、循序渐进地开展教学
四、重点难点
1、教学重点纸张大小、方向、页边距、页眉页脚的设置
2、教学难点打印区域和打印标题行
五、教学环境
1、教学平台网络教室、电子白板
2、准备打印机、不同类型纸张若干
3、素材练习用电子表格,节约纸张(视频)
六、教学过程活动1【导入】
1、导入请同学们在WPS表格中输入以下数据(考察本小节前面两课时所学内容的掌握程度)此过程白板上分屏展示各位同学的操作过程活动2【讲授】认识纸张教师向同学们展示一些纸张(包括A
3、A
4、B
4、B5),让同学知道它们的尺寸(纸张大小),了解它们的用途活动3【讲授】打印数据表教师演示“打印数据表”的基本步骤(此环节教师只是演示最基本的步骤,让学生初步了解打印一份电子表格的流程)活动4【活动】任务一教师下发练习素材,请同学们按照要求完成数据表的打印
1、将页面方向调整为纵向
2、设置表格上、左页边距为2厘米(此练习难度较小,大多数同学经过探究后可以完成)任务结束后,教师请完成比较好的同学进行演示活动5【讲授】缩印问题工、教师请同学们在打印预览模式下观察表格,发现问题
2、教师提出解决方案,请同学们判断哪个最佳接下来,教师演示缩印方法,并请同学们模仿练习活动6【活动】任务二教师提出任务,只打印八年级6班的期末成绩请同学们完成(此环节大部分同学会走弯路,删除无关数据,等到教师讲解时他们认识会更深刻)任务结束后,教师请同学们介绍操作思路,并请同学发现问题之后,教师对整个过程进行操作演示,包括打印区域的选择和顶端标题行的设置教师讲解完毕后,请同学们再次进行练习,完成任务二活动7【活动】任务三比赛请同学们打印出白板上展示的表格每完成一题得1分(此为巩固练习)比赛结束后,教师要快速汇总成绩,对优秀小组进行表扬活动8【活动】饮水思源一一德育渗透请同学们观看公益广告一一节约办公用纸想一想,生活中我们怎样节约用纸?活动9【活动】课堂总结教师请同学谈谈本节课的学习收获,并板书活动10【讲授】板书打印数据表
1、页面方向、缩放、纸张大小
一、常用纸型
2、页边距
二、页面设置
3、顶端标题行
三、打印预览和打印
五、双面打印
四、节约用纸活动11【作业】作业1>完成课上未完成的任务
2、自制课程表,对表格进行必要的修饰,把它打印出来(基本体现分层作业的理念)。