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误会作文800字精选作文:老师,你误解了我(800字)作文大好的晴天,明媚的阳光久违地出现,我提不起兴致,这天气似乎与现实开了个大大的玩笑,谁都没想到,领成绩单的那一天,是那样的爽朗,舒适amp;amp;然而我并没有被渲染进这气氛里,成绩与我想象得一样,不理想,我不喜不悲,很平静地接受了这个成绩,意料之中的事情,自然没什么好惊奇的,可老师们却不这么认为,一个个老师找我谈话,要我放宽心,别太难过,我只是浅浅地敷衍着,甚至觉得有些莫名其妙,只想说一句,老师,你误解了我经过这三年的磨练,我也成长了许多,不再是个小孩子,我知道自己想要的是什么,我也有自己的目标,然而在我看来,这一切都不是一次成绩就可以取代的,老师会有这样的担心,或许是因为初一那次月考的失利使我大哭一场,或是初二的半期考成绩的直线下滑使我很长一段时间对自己丧失了信心,每次的成绩都使我紧张amp;amp;,但老师,你误解了我,自从初三以来,我才真正明白了什么是学习,那是一个境界,永无止境,绝不是一次考试可以衡量的价值,是通过一道道基础题,一份份试卷中累积而成的结果,一次的失败只是说明我没有掌握这份考卷,而不能将我之前的努力全盘否定,知识仍在我不上吃饭,摔门而出整个上午,我饿得头晕眼花,无心听课,那种滋味真可用刻骨铭心来形容心里顿时又充满了对爸爸的怨恨,心想等晚上再找他兴师问罪中午回到家,我径直冲进了餐厅,桌子上盘里的菜用碗扣着,还有余温,显然刚做好不久,我顿时拉下了狼吞虎咽的架势我突然发现盘子的一角压着一张纸条“儿子,今天你迟到挨饿都是爸的错我早上起得早,发现昨晚你妈洗的校服没干透,怕你穿着不舒服,就想穿上焙一会,后来光顾着篇二错怪与信任(800字)作文精选作文:错怪与信任(800字)作文每个人总有错怪别人的时候,往往到最后会使自己无地自容,就是因为自己不相信别人当我坐在书房里,悠哉悠哉地听音乐时,突然响起了一声清脆的敲门声我蹑手蹑脚地跑到门前,看着猫眼里是个陌生人,轻轻地回了一声谁啊物业!我转头一想,以前听说经常有人冒充物业来别人家里偷东西,今天怎么被我撞见了呢我怀着忐忑的心情,小心翼翼地打开了门瞧他长得挺老实,笑呵呵的,但我不能被表面所误解他貌似看出了我的心思,笑眯眯地说他是因我爸来修水道的来修水道的?我怎么没听我爸说起?难道他真的是盗贼?我半信半疑地让他进来他径直走向阳台,抄起一根短粗的棒子就对着水道敲他想干嘛?我悄悄地走到他旁边,看着你家卫生间在哪儿?他依旧对着我笑我指了指,他便过去了卫生间有什么值钱的东西吗?不一会儿他拿着一根水管又走到了阳台,打开水龙头,用管子放水我觉得他应该不会偷东西,便躲到书房偷偷地看着他他干了一会儿,走到卧室里,小心翼翼地看着靠近阳台的墙边,动手动脚不好,墙边放着笔记本还有一些金银首饰,要被偷了!我突然冲出来,走到他旁边吼着你在干什么!他似乎被我吓了一跳,怯怯地说他来看看墙边窗户外的水管,因为他在修水道的时候看到旁边水管坏了,又过不去,只好到卧室去看看我望了望,墙边窗户果真有根水管,并且值钱的东西完好地在墙边待着哦天哪,我在干什么,对一个好心人如此暴躁,我错怪他了,真是无地自容我咬紧牙齿,挥了挥手说没,没什么,没什么,呵呵他之后就走了,我怔在那里,有一种想挖个地洞钻下去的感觉没问题了,修好了他依然带着微笑我强颜欢笑对他说了声谢谢,但是心里总不是滋味他是一个好人,而我却不相信他,还错怪他是个盗贼我心里有一万个对不起,压在心底,只能对他深感抱歉相信别人,就不会让错怪这种事情发生初一:赵琪篇一错怪错怪,错说,别错过绍兴县马鞍镇中张广民“每个孩子都是一本书,教师就是品读这些书的人,读不难,然而读懂这些书却要我们好好花些心思”做为一名班主任老师,我合格吗?我惶恐着,深怕有负肩负的使命,也因此时常反思自己——题记【案例描述】初三上学期的一次晨读,铃响了,我又开始了例行的“晨检”工作,同学们大都已坐在教室认真地读书,毕业班的学生已感到升学的压力了管理早读课的边老师也早已进了教室,爱惜粮食,这位学生说当时他真想顶撞这位老师,无奈之情溢于言表此位高中老师因为一开始已错怪了学生,他后面的哪怕是正确的批评也会变成令学生厌恶的指责,火上添油我当时虽然没有这样“搬旧账”,及时道歉,但对于独生子女时代年轻气盛的学生来说,是“不可原谅的”虽然时间是消解怨气的良药,但对于育人来说,是等不起的,育人的时机错过,不及时采取积极干预的措施,会误了一个孩子的前程,也会断了一个教师的育人之路【案例点评】没有批评的教育是不完整的教育,也培养不出健全的人格批评是一种常规的教育手段,但要注意把握度,把握时机,更不能“因误判”而错误地批评学生因为,成功的批评教育如阳光,像春雨,滋润学生的心田;反之,则像风暴,吹灭学生上进的火苗,失去教育的意义在实际教育过程中,一个个看似平常的小事都蕴含了教育的因子,体现老师的教育机智教师错怪学生,说急了活,做了过头的事,是难免的,因为教师不是神,但不能错过“改”的时机,否则,我们的教育就“正”不了因此,工作中应该把育人环节做得更细致一些,更沉稳些,在以后的日子里定能和孩子一起成长!作为班主任一定要树立正确的学生观,虽然学生是一个个独特的人,但学生都是可教育可塑造的不能用一成不变的老眼光看学生,而应该用发展的眼光看待学生,在动态中观察了解学生的思想状况,注意到学生取得的每一点进步做出准确的判断和预测多一些冷静,少一些武断,让理所当然的想法远离自己学生犯了错误,只要改正了,就应该原谅,而不应总挂在嘴边批评更应就事论事,今天的事就说今天的,把以前的、其他的都抖落出来说几句,学生心里会想“我就算改好了,老师也不会忘记我以前犯的错,也不会相信我!”这样很不利于学生改正错误其实,班级的日常管理没有什么轰轰烈烈的大事,但却要在平凡的细微处时时渗透着教育,细节决定成败,细节决定品质前苏联著名教育家马卡连柯曾说过“教育要具体、再具体,细节、再细节”况且,班级的日常管理不是一朝一夕就能完成的,它是长期而又艰巨的它需要班主任用敏锐的目光,及时发现问题,及时解决问题需要我们用耐心、恒心、爱心来灌注需要我们智慧的引导,扶正一颗颗需要帮助的人心这是我们每一个教育工作者的社会责任篇二《错怪》《错怪》一天阳光明媚,万里无云小明的爸爸怀着宁静的心情悠闲的散着步瞧,他双手交叉放在后脑勺上望着远边要下山的夕阳觉得时日不早了,边哼着小曲回家了一到家,环顾了四周,“嗯,人呢”爸爸皱紧眉头,眼睛圆溜溜的心想该不会在写作业吧!想到这,原本皱紧的眉头疏散了他边走边想小明最近辛苦了,得给他买点好吃的可是,爸爸走进房间时,却只看见空空的椅子爸爸怒气冲天,大步流星的走到桌子前,一把抓起作业本,胡乱翻了几页,却发现一片空白,一点杂质都没有爸爸把书“啜”的一砸,连窗外的小鸟都吓着了,一个不稳差点摔下树去,连忙拍拍翅膀飞走了爸爸黑着脸找小明这时爸爸听见客房有电视的声音爸爸动了动耳朵,心想:这臭小子一定在看电视于是冒着火冲进了客房,哦,儿子正看电视正入迷呢!还是不是点几下头,似乎在说“嗯就是这样子的”“你在干什么呢”爸爸咬牙切齿的说儿子看见爸爸似乎有些紧张爸爸一把拎起他,仍在地上说你趁我不在家看电视,你作业动了几个字啊!”儿子说:“我再也、、、、、、不会了!”爸爸说你这不孝子!”儿子哭泣着爸爸正想再教训他,却失望的摇了摇头这时,爸爸瞄见了电视上面写着“写作辅导讲座”爸爸眨了眨眼睛,问道哭泣的儿子你在看这个吗”用手指了指电视儿子抬起头说,,是的”爸爸一把抱住儿子说“对、、、、、、不起爸爸误会你了”刘艳艳篇三错怪错怪放学铃声响了,为了赶在音乐铃结束之前静堂,急匆匆赶到教室,连声催促孩子赶快整理书包,赶快排队忽然瞥见在马利克的桌子底下一大堆碎纸片,时间紧迫,没有多加询问,为了让马利克吸取教训,下不为例,叫他一个人留下来打扫教室等放完其他学生只剩下星星时,她怯怯地走到我身边,小声地说,,老师,那纸片不是马利克扔在地上的,是阿克局里在课前扫地扫到马利克课桌的地方,没来得及把垃圾扫堆就上课了,所以垃圾就留在马利克的桌底了我的脑中“轰”的一下,啊呀,错怪了马利克!连忙上楼,来到教室,见马利克小小的身影弯着腰正在一组一组地扫着地我连忙向他道了歉,孩子给了我一个温暖地笑脸,轻轻地说了声“没关系”!都说“眼见为实”,可我亲眼所见,还是错怪了学生孩子的心是稚嫩的,一旦你伤害了他,就不容易愈合,我们作为教师在批评学生之前一定要把事情搞清楚,千万不能草率去判断、处理如果学生和你产生了对立情绪,那么我们的教学就更难进行了十几年来,我通过实践和探索,在班级管理中虽没有取得了一些成绩,但也积累了不少的经验,时势在变,教育在变,学生在变,作为班主任一定要学习新的有用的东西,永远走在时代的前面班主任工作是复杂而繁重的,只要我们捧着一颗真诚的“爱心,,去浇灌他们,就无悔我们的人生篇四我错怪了她我错怪了她连州中心小学六
(2)班陈文滔每一个人的一生中难免会错怪别人,说到这,有一件事情又徐徐地在我脑海里上演一次打开记忆的大门,一道刺眼的光芒从我眼前划过在我家楼下对面有一位老奶奶,每一次有人把自行车放她家门口空地,她都要收钱对此,我非常反感每次经过她家门口,我都会用不屑的语气说“真是个爱财如命的人”直到有一天,那天所发生的事情让我对她另眼相看那是暑假的一天下午,之前还是晴天万里的,突然间便刮起狂风下起了暴雨我刚好放学回到她家门口,这雨下得太急太快了,虽然我家只有一街之隔,但我还是走不了而我又不想停留在这令人厌恶的地方,于是我准备推车冒雨回家这时,一个充满慈爱的声音在我耳边响起孩子,雨下那么大,等一下吧!要不然一下子就会把你淋湿了,很容易生病的”我回头一看,原来是她心里不禁暗暗想,她一定是想我把车放她这里,就收我钱我才不会上当呢于是我不敬地说:“我身上没钱,可不敢停留太久,我可付不起停车费”她突然一愣,然后淡淡地说“我一直都坚持不收钱的,只是这些车主每次都硬塞钱给我,说我平时主动把他们的车保管得好好的”“虚伪!”我悄悄地说说完便推起自行车,冒着大雨回家去了我回到家,妈妈便责怪我淋湿了身体我跟她说清事情的原委,她淡淡地笑着对我说“她不是这样的人!平时大家把车放她家门口,她怕别人的车丢,她主动帮忙看管,并且经常把车上的灰尘清理干净,大家为了感谢她,一致给她劳务费而她又把这些钱买了挡雨蓬,还把她的积蓄都捐给了隔壁一位患白血病的小女孩她真不是你想象中的那样!”听了妈妈的话,我的脸不禁滚烫了起来原来我一直错怪了她!从此以后,我每次经过老奶奶家门口,我都会尊敬地叫她一声“奶奶好!”篇三同学关系作文800字同学关系作文800字同学关系作文800字
(一)社会是个大舞台,我们每个人都会在舞台上扮演着属于自己的角色然而不管你扮演什么样的角色,都会渴望自己能赢得一个好人缘那么如可才能赢得一个好人缘呢?要学会如何与人交往我认为,首先,我们要学会说话有一个搞笑的故事,讲的是一个人过生日,最后因为说错了几句话所以把客人全部气走了,是啊,我们的汉语丰富多彩,往往一个文字又有很多意思,当我们要想准确表达真实的意思时,一定要注意千万不要让别人对你说的话产生误会其次,我还觉得和别人相处时要将心比心,还要彼此宽容上学期,我和张豪在寝室里面因为一件小事而大吵了一架,从那以后,我们谁也不理谁,就算搭了一句话也只有白眼相对当时我们没有去将心比心,都只记恨不久以后张豪主动来和我和好,我当时觉得她不怀好意,所以爽快的否决了后来,经过一番思考,我觉得我做为班委,还这么斤斤计较,因为一句话就不理同学,不就是因为她和我顶嘴吗,俗话说“宰相肚里能撑船”她和我吵架时也许遇到了什么不顺心的事吧,现在她态度端正的来和我和好了,我又何必“捉住她的辫子”不放呢,何况我也有做错的地方,于是,我去和她说话,请她原谅从此以后我们又成为了朋友,由此可见,换位思考也十分重要接着,在同学面前,说什么都要谦虚一点儿,同时还要懂得适当的赞美他人当别人考试成绩有进步时,你能对他/她说,“你这次考的真不错”当别人夸你时,也要谦虚一点儿,不要洋洋得意了,这样适当的献上赞美之词,会使彼此的关系更加融洽今年来我们学校的新加坡同学谢伟玲也教会了我如何交的大脑里,从未离去,所以并没什么可伤心的初三的生涯让我明白,从前我为成绩感到伤心的原因除了责任感外就是因为没有做好心理准备,对自己的水平没有一个准确的评估,现在的我有了这份感觉,当我做这份试卷时,自己已有了一个标准,对于结果,也就不会有太强大的落差感,现在对我而言,分数固然重要,我更渴望对学习精神的追求,我想把解那一道道难题当做乐趣,而不是作业,我要将背古文当做与古人的交谈,而不是枯燥的文字,我要把副科课当做今后社会生活的经验,而不是一个简单的aamp;amp;老师,你误解了我,我没有你们想象中的那么娇气,毕竟人总是要长大的,其实我很好,我仍是那个充满自信的我,现在不要想太多,雨天的尾巴已经过去了,未来也许曲折,但我也不想留恋短暂的烟火,我喜欢最简单的生活,不会在恐惧的面前闪闪躲躲,老师,希望你们知道,我还是我,绝不做最易碎的泡沫,生活中偶尔有点小困惑,无所谓放轻松要微笑着这就是我初三:谢舒恬篇一我被老师误解了我被老师误解了八一班郭欣你被人误解过吗?你知道那种感受吗?一定没吧?可我,却被我所敬爱的老师误解,那种感觉真不好,可我也只能默默忍受还记得那是一个天气晴朗的日子,我唱着愉快的歌走在上学的路上,来到学校,我拿起课本就读起书来,可不一会儿下课铃就响了,往,她的脸上总带着一丝笑意,和人说话时也不例外,当我说错话时她也会这样看着我,使我觉得无比温暖,当我做了一件好事时,她的笑容好像在告诉我,你真棒,所以,在交往时,面带笑容也是不可缺少的总而言之,在当今社会上,只有学会与人交往,才能在社会上更好的发展同学关系作文800字
(二)要发现并欣赏你的同学们的优点,平常别人遇到困难时帮上一把,人际交往是个互动的过程,你不在乎别人,别人为什莫要在乎你再有每天多想一些高兴的事情,开开心心的我想大家都喜欢明朗的人,谁也不愿意整天面对一个面色阴沉唉声叹气的人而且心情开朗对自己也有好处第三呢就是放松点,做你自己,做好自己的事,学习所带来的成就感会是你慢慢不去在意一些小事在这个基础上注意一下你的所作所为,如果性格上有什莫不好的地方,注意一点(不要刻意)改变和提高需要一个过程,慢慢来,每天过得充实一些会很快乐的人际的事情是急不来,勉强不来的如果你和你的同学之间有误会你又不知情,不妨试者和他们沟通一下,不会沟通就一点点学如果是你的问题,以后要改改如果不是你的问题就不用担心了,时间长了大家会了解你是怎样一个人的假如你已经没什么大的过失或是碍着别人的事,就好好学习吧,再好的人也有人说他不好,再不好的人也可能有朋友只是说他好的人有多有少而已跟喜欢你的人多相处就行了我最想说的是,在学习的阶段,人缘再好学习失败了,你就什莫都不是想想你小时的同学,也许你会明白我的意思学习和成就感给人的快乐其他一切都替代不了你不是为别人活着的,而且天底下这么多人,总会有人欣赏你的,和你合得来,相信自己同学之间没有根本的利益冲突的,但是对于每个成长经历都不一样的学生个体,我认为同学之间的相处最主要的是以诚相待有时同学被孤立的人,其实很大程度上是对自己不是很自信以为别人可能会因为看不起自己,或是有的同学是班里成绩最好的也会出现这样的情况对于学生来说,成绩是否好与坏都不是最主要的同学之间的友谊到了社会之后,才知道这友谊根本不是多少钱可以买的,他是无价的啊有的人也有可能是因为家里地经济水平和同学相差太远所造成的与同学之间的难相处总之放开自己,投入到同学之间去吧,你会发现其实很简单同学关系作文800字
(三)和同学之间的人际关系的好坏与否似乎不能决定一个人的学习成绩,现在很多人都不再重视和同学会之间的人际关系了,而是专心学习,可是我不这么认为,我觉得人布恩那个没有朋友,在漫长的人生道路中,有多少同行者,而又有多少的知音!我们要搞好和同学之间的人际关系,我们要维系同学之间的纯洁友谊转眼间,又度过了三个春夏秋冬回首往事,一件件与忧愁历历在目其中我们曾流下过激动的泪水,流露出美丽的笑容,并且感受过亲切的关心“茫茫人海,知音难觅”,在人生长河中,我们要做的是取得成就,在我们努力奋斗的过程中,得到的是朋友的支持,有了友情,往往能推动人们积极向上,共同发展;有了友情,往往能在迷失方向后,找回前进的道路;有了友情,更能感受到生活的乐趣翻看一届届的同学们的照片,我不禁感叹时光的飞逝,时光一去不复返,所以我们在遗失了以前的美好后,要珍惜现在的学习、生活,乃至于现在的友情美好是容易失去的,因为前方等待我们的总是在道路上的坎坷,学习道路上的艰辛我们会无暇顾及往事的美好,无暇顾及之前高洁的友情,但我们只要把坎坷当作人生道路上的小石子,用力将它踢走,将一切的忧愁化为乌有,来感受友情所带来的温暖纯洁的友情往往能掩盖生活中的不快,一个眼神,一个微笑,一句祝福,总能消除头顶上的愁云,所以我们要珍惜现在的友情不要总认为这些都是奋斗之外的事,这样,只会让人迷失方向,成为弱者,孤独一世友情是我们内心的祛码,总能调节我们心中的平衡随着时间的洗刷,友情会被冲淡,但我们不要等到失去后才懂得珍惜我们要把握现在的友情,勇敢的去面对这也许对一生都会有很大的影响,在人生中,有几个力量一起共同奋斗,成功的曙光也许会早一点到来让我们共同珍惜现在,把握友情,在人生的道路中携手并进,为自己的理想而奋斗篇四与水痘兄弟的一场误会(800字)作文精选作文:与水痘兄弟的一场误会(800字)作文一提到水痘兄弟,我就想起了和他那一场误会那是个秋高气爽的季节,也是一个容易传染的季节,不知道为什么我的身上被一位伟大的艺术家在画画的时候不小心在我的身上画了一些零丁的小痘痘,让我寝食难安,我来到学校,生怕老师和同学发现了下课后,我在厕所偷偷摸摸的抹药,但还是被发现了同学们很惊讶,推推揉操的将我拉到老师面前,掀开了我的手臂,露出了可爱的小痘痘,老师惊恐地说啊!你这可是水痘呀!这一声像惊雷一样打破了教室里的寂静,顿时,我得水痘了传遍了整个教室,正在老师那里批作文的几个女生,涮的一下全躲的远远的,刚才推我的那几个男生早就像脚底抹油似的一开溜这时,老师很沉静的从包里拿出手机,拨通了我爸爸的电话,而我也很快收拾书包生怕传染到同学老师陪我走下楼,并安慰我说不要担心,你落下的课我会帮你补上的amp;amp;就连平时胆子最大的都离我远远的我孤独的站在学校的大门口等待着,好想和同学们一起玩哪!正在我左等右盼的时候,爸爸像风一般出现在我的眼前,平时那么坚强的我,此时也泪流满面是感动?是恐惧?还是委屈?我也说不清T,眼泪就像断了线的珠子,止不住的流爸爸一边安慰我,一边十万火急的将我送到儿童医院经过精确的填表,漫长的等待,准确的判断,疼痛的验血,最终的诊断医生告诉我我得的不是水痘,而是皮炎我才恍然大悟,如脱重负般的轻松检查完后,我便兴高采烈的回了学校,迫切的想把诊断结果告诉同学,三步并两步的回到班,只听得说水痘回来了,水痘回来了!我大声的反驳道我得的是皮炎!不是水痘!我把诊断书交给了班主任,只听的老师高兴的大声说太好了!太好了!原来得的不是水痘,而是皮炎!这才和同学们解除了误会,水痘和我的误会也解除了日有所思是梦的前兆,追求浪漫是爱的前兆,而我和水痘兄弟就是误会的前兆吉林长春南关区西五小学六年级:雷泽宇篇一一场误会小学作文一场误会今天阳光明媚,森林里新开了一个大型的图书馆,图书馆里的书真多呀!小动物们都非常的兴奋,每个人都兴高采烈地来到图书馆看书小白兔、小乌龟、小松鼠和小刺猬也来到了图书馆图书馆里人山人海,但是却出奇的安静,大家都专心致志的看着书这时候,小刺猬手捧着一本书,东张西望的在找座位它看见小兔子旁边刚好有个空位,就开心的向前走去并坐了下来小刺猬一坐下去就被吓了一大跳!因为旁边的小兔子突然一蹦三尺高,大声地叫了一声“哟,真刺人!”,连手上的书本都飞到地面去了,大家都被吓了一跳,不约而同的望向小兔子身上安静的图书馆里一下子就变得有点吵闹小兔子摸着屁股,带着哭腔,说“刚刚是谁拿针刺我呀?好痛啊!”在旁边的小刺猬迅速地站了起来,长着大嘴紧张地向小白兔道歉“对不起,你坐吧!刚刚是我的刺不小心扎到你了!你不要误会,我不是故意的!我还是回家看吧!”小白兔摸着小脑袋,心想原来是小刺猬的刺不小心扎到我的,还以为是谁拿针来故意刺我!?想到这里,小兔子就觉得有点难过,因为它误会了小刺猬就在小刺猬转身准备要走的时候,小乌龟突然跑过去说“你别走,我们一起坐吧!”小刺猬疑惑的说“你不怕我的刺伤害到你吗?”“不会的!我有硬壳保护我自己呢!以后你和我一起坐吧!”小乌龟开心地说着小兔子也连忙对小刺猬说“对不起,我刚刚错怪你了!你和小乌龟哥哥一起坐吧!我们一起学习!”大家听到这句话,都开心地笑了小兔子和小刺猬也跟着眉开眼笑小刺猬和小白兔的误会消除了,图书馆里又恢复了的安静篇二我的水痘治愈记我的水痘治愈记今天晚上,我发烧了,是37度2只有脚、手,还有二个水痘快平啦篇三03风雪来客03风雪来客夜,空寂,飞雪借助着肆虐的狂风在苍穹中张牙舞爪,耀武扬威,不知停息忽然,有一道绿芒一闪而逝,但却几乎没有人能够察觉,因为在这连绵雪山的背景之下,所有的一切都显得那么的渺小那道绿芒不是别人,正是青帝但此刻的她身形却多少有些狼狈,而她的右手更是在不停地流着鲜血,滴答滴答,沿着她手中的细剑缓缓地融入积雪之中“可恶!”青帝强忍着手腕处传来的疼痛,狠声说道她实在是越想越怒,自己一路小心,本想着赶快回到星辰宫,可谁想竟然遇到如此蛮横不讲理之人,不由分说,上来就打,而且听他们的意思倒像是自己先惹上他们的最可恶的是,就算自己受了点伤,也总不至于连帝境应有的领域之力都无法施展吧!青帝看了一眼后方,那几人还未追上,不过那当先一人却是帝境高手,如果他施展领域,要找到她也不过是时间问题她于是又恶狠狠地咬了咬牙,再度运转体内能量,可是自己的经脉确实没有什么异常,但为什么就是用不出帝境的功力呢,难道这苍天想要自己葬身于这雪山之中不成“妖女,你逃不掉的,今天我一定要杀了感叹这帝境强者的雷电之力有多强大,而是因为在那帝境强者的雷电袭击下,这棵古树竟然纹丝未动!“哦?雷电之力的帝境强者,莫非你是雷”青帝自知自己已经暴露,便也不再族之人?隐藏,索性自己走了出来,高声问道“哼,这雷电之力又不是只有雷族之人才能修炼”这时一个身着白衣的中年男子出现在了青帝眼前,他显然是用了某种易容之类的法术,因为当你想要看清他的容貌时,却总似隔着一层雾气一般,十分朦胧这人先是仔细打量了青帝一番,接着说道“妖女,你前些日子伤了我的朋友,今天我就让你明白尊境和帝境的区别何在!”天地自有其独有的运转法则,而天地万物我望了望黑板,又望了望今天的值日生,他正和同桌说说笑笑,玩得正高兴于是,我便走上讲台,拿起板擦擦起黑板来当我刚擦完黑板时,老师就来了老师看看我,又看了看同学们,对我说了一声“郭欣同学,现在快上课了,不变和你交谈,你下课后,到我的办公室来一趟”我听了心里美滋滋的,以为老师是要表扬我懂事,热爱集体整节课上,我都全神贯注的听老师讲课,盼望着快点下课,好到老师的办公室去受她表扬终于,一节课过去了,我急急忙忙跑到老师的办公室去我走进老师的办公室,老师连正眼都没望我,只是生气的说:“郭欣,我本以为你是一个品学兼优的学生,没想到你居然到上课才擦黑板,身为生活委员的你做出这样的事成何体统?你试想,要是同学都像你一样,那咱班同学都成什么样了?我刚开口想向老师说明情况,课老师却说“你不要解释了,今天所有作业加一倍,现在可以回教室了我生气极了,我对老师说“你为什么要我多做作业,我今天又不是值日生!”老师楞了一下,忙说:“不是又怎样,你是劳动委员,帮助同学也是应该的”我难过极了,跑回教室痛哭起来老师也走了过来,说“不要哭了,不然会影响其他同学的我只好忍住了回到家里,我把这件事写进了日记里,并在结尾写了这么一段话,,亲爱的老师,你为何要这样对待爱您敬您的学生也没有一者不是按照这个法则所运转的但是,万物也非绝对,在这天地之间,有一种被称为“修土”的存在,他们通过着自己的努力修炼、领悟或者是机缘,便能够修炼出一种属于自己的法则,这种自己的法则便是而“领域,,“领域%也是帝境的象征,因为通常只有经过尊境最后的修炼,才能拥有自己的领域,踏入帝境而帝境之所以稀有,也是因为这尊境跨入帝境的门槛实在是难于上青天,所以几乎每一个踏入帝境之人都可称霸一方这时青帝已与那一群人交起手来她很想解释,这根本就是一场误会,自己这几天一直在追杀修罗,难道修罗会是他们的朋友?况且若是现在有人自称是修罗的朋友的话,那么一定会成为一段天地奇闻,因为修罗最大的特点就是——孤独!他没有朋友,尤其是他离开血族之后,就再也没见他和任何人并肩战斗过无疑,此刻的青帝正处于绝对的下风,她一边无止境地抵挡着对面那几个尊境之人的合力攻击,一边又得不断地观察着四周的环境提防着那白衣男子的突然偷袭在她看来,解释已经没有任何的意义了,很明显眼前这几人根本就是故意不给她解释的机会,而且他们无一例外的,都隐藏了自己的真实容貌,这其中究竟有什么猫腻,也只能等青帝逃过此劫后再做调查了若是等青帝恢复了功力,眼前几人又算得了什么呢?雷电之力素来以极高的攻击著称,而这也导致了修炼雷电之力的人防御要略弱一点,但这也只是比较而言不过即便如此,对于现在的青帝来说,这却依旧可能成为她逃脱的关键所在,所谓进攻是最好的防守,青帝这样一直被他们压制着打下去,也终究也不是办法果然,那帝境之人忽然一动,就从青帝的左侧一剑刺破了她的防,但好在青帝反应也是极其灵敏,当她感受到那凌厉的剑意之时,她的身体忽然硬生生地横向平移了一段,避开了几人几乎同时的攻击,不过即便如此,她的嘴角依旧是难以制止地涌出了一口鲜血,她不做停留,而是立刻地向着古树方向飞去那白衣男子见青帝的防御已被破去,虽然刚才被她躲过了攻击,但很明显地她已受了不轻地内伤,现在正是杀她的最好时机紧接着,白衣男子就迅速地向青帝追去,而其他几人见此情景,也知道结局已定,便不再追赶,由那白衣男子来结束这一场战斗时间紧迫,一切就仿佛电光火石之间而那青帝则是完全无视后方紧追来的白衣男子,瞬间便来到了古树之下,暗中运转起某种法决而这时那白衣男子也追了过来,他也不磨蹭,上来就用了威力极大的九雷破仙决试图困住青帝,然后又在自己的长剑中注入了某种雷电之力——银光闪闪,一剑向着青帝的眉心刺去见那白衣男子如此拼命,青帝也是惊异非常,但却依旧不做任何抵挡,只是迅速地调动着体内的元气以及周围的木系元气,但顷刻间,那九雷破仙决引来的九道雷电就出现在了青帝的上空,然后迅速地合为一体向着青帝击去不过这时,十分戏剧性的一幕出现了,当那原本威力惊人的巨大雷电落到古树周围时,下页余下全文篇四一起学校水痘暴发的流行病学调查及处理一起水痘疫情调查报告2011年8月18日下午16时,我们接到反映,大水田乡中学和中心小学发生水痘较多接反映后,我们立即组织专业人员前去进行流行病学调查,并根据当时情况作出现场处理,现将情况报告如下
1、一般资料中学共设3个年级9个班,拥有在校生408人,教师32人,发病49人本次疫情主要集中在七年级,三个班共有学生158人,发病33例,罹患率为
20.89%首例水痘患者黄成,桥头人,于4月8日发病八年级三个班132人,发病11人,罹患率
8.33%;九年级三个班118人,发病5人,罹患率
4.24%总罹患率
11.51%33例均未进行过水痘疫苗注射中心小学共设7个年级13个班,拥有在校生632人,教师37人,总发病例16人,总罹患率
2.5%其中学前班146人,发病4例;一年级94人,发病6人;二年级59人,发病3人;五年级113人,发病3人;六年级111人,发病1人首例水痘患者刘亚明,茶田珑人,于5月3日发病16例也均未进行过水痘疫苗注射2处理方法与结果1感染水痘的患者立即停课,在家隔离治疗,隔离至水痘疱疹完全干燥结痂时为止2对所有教室、桌椅、宿舍和食堂用1:100的巴氏消毒剂喷雾、擦拭消毒,关窗户1小时再开窗通风,同时对被褥等个人用品爆咽消毒
(3)做好晨检工作,检索可疑病例,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗
(4)学校及时报告疫情,卫生院要及时掌握新发病例的发病情况
(5)卫生院和中心小学要召集其它各学校的校长及保健老师召开紧急会议,制作并张贴春夏季节常见传染病的防治知识单,由乡镇卫生院讲解春季呼吸道传染病的预防控制知识,积极采取有效措施,防止各类传染病在中、小学的传播流行
(6)学校要积极配合卫生院大力宣传预防接种知识,加强对疫苗可控传染病的预防接种工作3讨论水痘是以显性感染为主的急性传染病,传染性很强,易感者接触后90%发病主要通过直接接触水痘疱疹疹液和空气飞沫传播,也可通过污染的用具传播其潜伏期为10〜24天,常见潜伏期为14〜16天,出疹前一天至疱疹完全干燥结痂前均有传染性,传播途径较易实现,儿童普遍易感虽然有报道水痘减毒活疫苗对自然感染的预防效果可达80%〜100%,但因疫苗价格较贵,很难在学校实现普种目前只能靠管理传染源,切断传染途径作为预防水痘在学校暴发流行的主要手段但管理难度较大,其一,因水痘未列为国家法定的传染病,病人到医院就诊时医生不用填写传染病报告卡,使防疫部门很难及时掌握疫情动态;其二,许多家长因怕耽误孩子功课而向学校隐瞒病情,致使隔离期未满的水痘患者重返校园,严重威胁其他学生的身体健康针对上述情况,学校要和医院紧密配合,相互沟通,以期摸索出一条行之有效的管理方法,避免各种传染病在学校的暴发流行疾控中心2011-5-23篇五不要忽略身边的温暖(800字)作文精选作文:不要忽略身边的温暖(800字)作文内心的温暖是每个人渴望着的,而这温暖却亦难求心灵对温暖的渴求随着时间、环境和生命成长的过程飘忽不定,在某一个时刻希望得到的温暖,也许随着环境的改变而事过境迁,追求温暖的方式也在变化着,但渴求温暖的心依然没变温暖在每个人的身边,每个人都渴望温暖,却总是忽略了自己身边最可贵的温暖,我读过这样一篇文章,文章名叫做一碗混沌女孩今天又和妈妈吵架了,一气之下她转身跑了出去,她跑了很长时间,看见了一个面摊,她才感觉到自己饿了可是,她摸遍了全身,连一个硬币也没有面摊的主人看上去是个很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里不动,就问孩子,你是不是要吃面?可是,我忘了带钱她有些不好意思的回答没关系,我请你吃老婆婆端来一碗混沌和一碟小菜她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉下来了,纷纷落在了碗里你怎么了?老婆婆关切的问我没事,我只是很感激你,她忙擦眼泪,对面摊主人说我们不认识,你却对我这么好,可是我的妈妈,我跟她吵架了,她竟然把我赶了出来并叫我以后永远都不要回去了老婆婆听了,平静地说道孩子,你怎么会这么想呢,你想想看,我只不过给你吃了一碗混沌你就这么感激我,那你妈妈给你煮了十多年的饭,你怎么不感激她呢?你怎么还要和她吵架呢?女孩愣住了她匆匆吃完了混沌,开始往家走当她走到家附近时,一下就看到了疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她时,脸上立刻露出了喜色赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来,饭都要凉了!这时女孩的眼泪又掉了下来!有时候,我们会对被人给予的小恩小惠感激不尽,却对亲人一辈子的恩情视而不见也许朋友能够给予你温暖,也许老师的关怀让你感到温暖,也许也许…但请不要忘记,你身边有一份最可贵的温暖就是亲人对你一辈子的恩情上帝很公平,给了每个人同样分量的温暖,就靠我们会不会发现,温暖藏在母亲的唠叨里,温暖藏在父亲的叮嘱里,温暖藏在同学的疑问里但请你们不要忽略自己身边最可贵的温暖六年级:张照璇篇一高考作文考前一月押题作文之“温暖就在身边”高考作文考前一月押题作文之“温暖就在身边”【作文题干】阅读下面的文字,根据要求作文同学们,当我们用敏锐的双眸去细心地观察生活时,就会发现生活中处处充满温暖和温情冬天的阳光是温暖的,春天的和风是温暖的;寒冷时的一件棉袄是温暖的,饥饿时的一块面包是温暖的;伤心时一句安慰的话语是温暖的,困境时一个鼓励的眼神是温暖的家庭,没有温暖便是一碗淡而无味的清茶;社会,没有温暖便是一片毫无生机的荒漠以“温暖就在身边”为题写一篇不少800字的文章注意立意自定;文体不限;不得抄袭【猜题理由】“人性是永恒不变的话题”高考作文的命题一贯关注个体生命,注重人文色彩要求考生理性的认识与对待自己,看待生活中人与人之间的关系,它是提高人生生活质量的要素,因此众多命题就指向了这个方向如上海卷的“他们”则强调关注他人,引导学生以正确的人生态度去面对生活、面对他人,用怎样的眼光去看待人性的温暖这些无疑是都对考生起着引导理性启蒙和人格塑造的作用【构思点拨】“温暖”可是形容词,形容语言、动作、眼神;“温暖”可是动词,“温暧,我们的心田,“温暧,我们的记忆,乃至“温暖”我们的生命理解了“温暖”的多重含义,写作就容易找准切关于温暖的内容很多,你首先要要搜寻一下,在我们的生活中,那些让我们感到“温暖”的情景、场景或美妙的片断,如可以写父母、老师、同学在一起等“温暖”的情景但如果要想写得不一般,就要不落俗跳出那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材,学会从“遭遇挫折后同学的关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材继而要学会挖掘新颖角度如用设置悬念的方法,写自己生日那天不同寻常的经历来;用引出误会的方法,描写师生之间曲折的经历;用童话的形式,畅想动物对人类的感激;用日记的形式,逐一展开自己与父母沟通的故事写记叙文,可以家庭的温暖让我心醉,陌生人的关怀让我感激,灾民的坚毅让我敬佩,只要人间有温暖,给我天堂又何羡等等;写议论文,可以论述我们身边不缺乏温暖,只是缺乏感受的心赠人玫瑰,手留余香,温暖也一样,当你用真诚去温暖别人时,你自己也温暖起来了,只要我们每个人都献出一点温暖,那么这个世界就会变得更加美好和谐等等本题是命题作文,不存在什么审题障碍,可以迅速的联系到我们生活中所感受的种种温暖可以采取2011年8月26日中午,江苏南通市司机殷红彬在驾驶公交车途中,停车搭救一名骑车侧翻的一位老太太搀扶起那位老人后,老人还感谢他们做了好事结果,范雨佳柔和而寂静的夏末秋初的午后,我骑着车穿梭在扬城古老的街道上,毫无目的地,走走停停阳光很好,温暖地,芬芳地,透过绿色晶莹的绿叶直直地倾泻下来我推开一家精品店木制的大门,有叮叮当当清脆的铃声那木架上放着一排排精致的蜡烛,望着它们,那点点滴滴感动的心情便如这午后的阳光洒满我的周身那是一个停电的夏日夜晚,我拿着点亮的蜡烛在家里走来走去,闷热的天气使我烦躁,妈妈看着我,轻轻地说“你拿着蜡烛走来走去的样子,像极了天使”就那么一瞬,有时空转换的感觉,我仿佛真的就成了天堂里快乐的天使,心里是微微感动着的带着淡淡的感动,我继续着我的旅程猛抬头,我望见了那清澈明亮的天空,深邃的我仿佛看见了好友夸张的笑容想起了那个迷人的午后,给予我的浓浓的感动那天我站在学校五层楼高的地方,仰望天空我的头发在空中飘飞,我的眼睛开始晕眩,我看到天空的云朵以优美的姿势大片大片地蔓延过城市我不快乐,因为刚刚结束的那一场考试我在想,是不是所有寂寞的人都爱看忧伤的天空这时你跑过来紧紧地抱住我,你打招呼的方式曾使我受不了,可现在我希望你抱紧一点,再紧一点,让我感受你传来的力量你与我一起仰望同一片天空,你对我说,,喔!亲爱的,你知道天空有那么浓烈的感情吗?我可是强烈地热爱着最后一缕光线照射在云朵里那依依不舍的激情呢所以再多的不快乐也得遗忘掉,因为我们有那么大那么大的天空”呀?虽然我让你生气了,但我以后会注意的,请您原谅我的无理,也请您给您的每一位学生的一点希望吧”篇二我和老师的误会我和老师的那些事一生平凡一世艰辛默默把知识奉献您是文明的使者您是辛勤的园丁衷心感谢您,我最亲爱的老师!众所周知,老师是对我们除父母之外恩泽最大的人老师教给我们知识,让我们在文化中遨游、在知识中成长可谁知道这样神圣的老师也会有“糊涂”的时候呢?那还是三年级的时候,我跟数学老师之间闹过一个小小的误会虽然时过境迁,但是那小小的误会依然在我心里挥之不去,这让我的心中很是不安,甚至还有一点埋怨三年级的一个大课间,我和好朋友在操场上撒欢的玩儿,我们玩的可谓是酣畅淋漓突然天有不测风云,我的好朋友突然抱着肚子就往厕所方向跑,那速度简直像飞一样我不明就里,只好也跟着她跑,我以为她发生了什么大事谁知道到了厕所才知道,她只是人有三急而已我稍稍放心,转眼又发现了一大难题我们俩谁也没带纸这可怎么办?我俩总不能呆在厕所不出去啊!这时我俩才真正知道什么叫心急如焚,那真是叫天天不应,叫地地不灵我俩多希望有一望着这广博的天空,我的心变得清澈起来哦!亲爱的好友,你可曾知道,你给予了我那么多那么多的感动,多得连天空也装不下了我需要亲爱的你与我热烈拥抱,告诉我我的天空那么大继续向前骑着,我遇见了一个很可爱的小女孩,温柔地对我微笑;看见了卖红薯的老人热情向我招手;碰着了小贩手中大捧的气球;就连行色匆匆的人们也仿佛是我多年的挚友这一路上有太多太多的感动让我沉醉我在想如果没有了他们,这些陌生的人们,我会丧失掉多少的温暖与感动呢?阳光开始变得稀薄了,我的旅程也要结束了,我希望我可以是一个一生行走的人,那样我就会遇到更多温暖的感动【点评】作者用优美的文笔以篇二身边的温暖身边的温暖我的生活曾经被学习压得喘不过气,它毫无生机直到有一天,有一束光照了进来,就像一棵破土而出的嫩芽,让我看见了美好的希望,让我找到值得我去努力、奋斗的地方,让我的世界变得温暖、富有生机,它为我带来无穷无尽的阳光那束光叫友谊在那个阴雨连绵的上午我站在教室门前望着滂沱的大雨不知所措然后突然看见眼前多了一把熟悉的蓝色格子伞,那把伞的主人就站在我的身边我转头望向她,她冲我笑笑,眼睛眯成一条好看的弧线,然后对我说“一起走”“嗯卓卓,就等你说这句话呢”我咧开嘴巴笑着对她说,然后习惯性的拉过她的手,和她一起走出了学校的门“娜娜我到家了哦,伞给你”她站在她家楼下的屋檐旁把伞递给我“哎呦不用啦,我家就在前面一点呢”我一边擦着袖子上的雨水一边说,接着只说了一句话“下午见啊”然后就用手遮着头冲了出去,她愣在那里,后面传来她的大叫“喂!愣着干嘛,快走啊,小心点!”她的声音消失在滂沱不停的大雨里,淹没了整条小巷,也温暖着我的心我的生活就是因为有了她们而变得五彩斑斓,温暖无比上午发完试卷后,我一个人呆呆的坐在位子上,泪水慢慢的覆盖上自己的眼眶,那个大大的“78”分突兀的出现在视线里这时,她走了过来,用手搂住我的肩膀,说“没事的”然后小心翼翼的把试卷折好夹进数学书里,拿出我的摘抄本,翻到了一面写满我娟秀字迹的纸,她笑着说“你忘了?”我看向她手指的那一行,上面写着“无论是人还是命运,谁想要你难看,你就要还他们笑脸,不然他们就得逞了”我看着她严肃的面庞,用手擦干泪水,“嗯”了一声她也笑T,然后给了我一个最温暖的拥抱看,我很幸福吧,我同时拥有两个值得我去信任、去爱的朋友,她们让我知道,原来温暖随处可见莎士比亚说“时间会刺破青春的华美精致,会把平行线刻上美人的额角;它会吞噬稀世珍宝、天生丽质没有什么能逃过它横扫的镰刀”我想他说的很对,可是,我相信在多年后,我和她们还是会在一起,在午后细数我们身边那些永不消逝的温暖篇三“忽略”作文烟台市高三诊断性测试作文“忽略”可以是一种爱护,可以是一种伤害;“忽略”可以是一种策略,可以是一种过错;“忽略”可以是一种高尚的境界,可以是一种卑微的态度生活中,你一定对“忽略”有自己的体验请你展开联想,以“忽略”为话题,写一篇不少于800字的作文要求
①题目自拟;
②立意自定;
③文体自选(诗歌除外),且文体特征明显审题立意所谓“忽略”,就是“疏忽,不留心”话题引导考生关注生活,关注社会,关注自然,有很强的现实针对性题目审题难度不大,立意时考生要善于化大为小,小角度切入立意既可从正面切入,挖掘“忽略”的积极意义;也可从反面切入,谈因,,忽略”而带来的遗憾、危害等具体说来,可从如下角度立意角度一从“不该忽略”的角度立意不要忽略生活中一些细小而美好的事物,不要习惯性忽略生活中的爱与美在青春的道路上纵马扬鞭,也许你会忽略掉什么老师的一句问候,父母的一声叮咛,同学的一个微笑,你是否都已忽略?..…你忽略了老师的辛苦,忽略了父母的牵挂,忽略了朋友的关心—忽略了真挚的感情不要让忽略成为一种隔阂,一种伤害,学会关注生活中的爱与美,品味温暖人生人们在追求金钱利益、忙于生意(或忙于工作)的时候,别忽略了对孩子(长辈)的关心和照顾(别忽略了骨肉亲情)细节决定成败,不要忽略细节不要忽略身边美好的自然风景晴川沙洲,茂树芳草;溪水淙淙,鸟语虫鸣;花香人间,荡溢幽径!多么令人叹为观止的自然风景,可太多的人忙碌在追名逐利的道路上,却忽略了身边这美好的风景不要忽略古朴的传统文化浓汁淡墨的国画,繁复回旋的亭台楼阁,阳春白雪的乐音,轻盈柔美的舞步,义愤填膺又愁情万种的诗词歌赋这些被忽略的高雅生活正渐行渐远,耳畔的噪音中全成了日韩和港台明星,三百首唐诗都还未背会的人,却正兴致勃勃地诵着《大话西游》里的“经典”台词地方政府在发展经济的时候,别忽略了对文化的传承与保护不要忽略成功者成功背后的苦涩和汗水,而应更多关注他们成为英雄、名人的原因,探究他们的成长过程,从中汲取精神力量,既要看到彩虹的艳丽,也要看到彩虹背后的阴影否则,你做英雄当名人的理想就会成为空想人们在追求经济发展的时候,不要忽略对自然环境的保护,要爱护自己的家园当人们有了改造大自然的能力时,却忽略了植被在暴虐中的痛苦呻吟;当人口不断增加,科技越来越发达时,却忽略了森林在植被中的挣扎;当人们着力于工农业生产时,却忽略了水资源在蒙受戕害中的痉挛变形……社会要发展,人类要进步,但我们不能忽略人与自然的和谐统一,不能忽略对自然环境的保护不要忽略民生疾苦,天下苍生角度二从应该(可以)忽略的角度立意忽略名利、金钱、荣誉、个人利益、宠辱得失,彰显人格的魅力,境界的高尚,追求的高远忽略他人的过错,学会包容忽略他人的非议,坚持自己的追求;忽略人生的磨难、痛苦、失败、残缺(缺陷),以淡然(或坚强)的态度面对人生角度三从“被忽略后应有的态度”角度立意不在忽略中消沉,而在忽略中奋起,把他人对自己的忽略变成激励自己向上的动力角度四从“忽略的艺术”角度立意学会忽略,忽略掉该忽略的,重视不该忽略的(该忽略或不该忽略的内容都有具体化体现),把握忽略的艺术总之,立意上倡导贴近生活,体现高远立意,富有现实意义,给人以思想的启迪注重崇尚真善美,摒弃假恶丑,关注生命,关注生活,关注人性美、人情美在作文的过程中,要注意提高自己对社会、对人生、对家庭的责任感、道德感、使命感所以我们更应该在文章的立意方面挖掘积极乐观的生活品质倡导热爱生活,表达真情实感在生活的细微处发现美的点点滴滴,把平常的生活咀嚼出滋味,这是我们热爱生活的集中体现提倡文笔优美,表现匠心结构遗失的美好生活象一条河流那样平静安祥,在月白风清的时刻,每一颗水珠都变成了钻石和珍珠是否珍珠溢满了河就不再被视为珍宝了呢?生活中有太多的美好被我们忽略了,它们曾经过你的身边,如蝴蝶翩跄般轻快灵巧,而古朴的传统文化正是那只最美的蝴蝶——被现代人忽略的高雅生活总是忙碌在学习间,奔波在拥挤的马路上,似乎早已忘了这块神州大地曾经是多么的静谧安祥,孕育出了怎样的文化瑰宝,真怕,哪怕是轻轻一松手,那经历了千年的温柔就会被铺天盖地的现代生活淹没,消失得无影无踪怎能不担忧?耳畔的噪音中全成了日韩和港台明星,三百首唐诗都还未背会的人,却正兴致勃勃地诵着《大话个人能出现来“解救”我们这时我突然听到厕所门口响起了一个熟悉的声音,我仔细一听,好像是我的小外甥女,我试着喊了一声,果然是她,听到她回答的声音,我感觉这真是我听过的最美妙的声音可是很遗憾,她的纸也不多没办法,我俩决定由我先出去,然后再来解救她我走出厕所开始到处找人帮忙,虽然我找到了,可是也惹下了麻烦我在操场跑来跑去的样子被数学老师远远的看见了他还喊了我一声,更糟糕的是他以为我在操场上玩呢!可是当时我并没有理解老师的心思我和朋友若无其事的回到了教室一到教室,我俩就看见老师的脸好黑啊!乌云密布的,我俩不知道是哪个倒霉孩子把老师惹得这么生气,还正奇怪呢,老师就把我俩叫到讲台前,到了讲台前他二话没说就给了我俩几下,打完以后才说“回去吧!以后不许贪玩,人家都进教室了,你俩还玩什么?”摸着被打疼的手,我的眼泪直流,原来我就是那个倒霉孩子!可我真的是无辜啊!我的心感觉拔凉拔凉的,那种屈辱让我心里充满愤恨和不满当众挨打更让我抬不起头来,我感觉自己的脑袋好像有千斤重好几天我都像葛了的小草提不起精神这件事虽然让我感觉是一个耻辱,但也让我学到了东西“那就是当发生了别人可能会误会你的事情的时候,一定要及时解释清楚,免得发生意外!两年时间过去了,我也已经换了好几个老师虽然我还记得这件事,但是我也原谅了老师毕竟爱之深责之切!篇三2被老师读作文的时候踏实工作踏实学习踏实踏实认真他对待学习十分踏实敌视敌视行为敌视情绪互相敌视同学之间不能互相敌视转移转移目标转移阵地转移视线等我们赶到时,他们已经转移了随意随意改变随意走动随意进出上课时我们不能随意走动孤立孤立的小岛孤立起来孤立敌人我们不能因为他有缺点就把他孤立起来得罪得罪人得罪朋友得罪不起因为工作原因,他得罪了很多人小结本节课我们一共学习了35个词语,包括名词、动词、形容词等,特别是动词及形容词是本课的难点,需要同学们在课后多加练习板书设计被老师读作文的时候(词语)误会对对方错误的理解误会同学消除误会这件事不是我做的,你误会我了嫉妒嫉妒别人产生嫉妒嫉妒心理你不要嫉妒我的成绩,只有努力你也能取得好成绩作业
1、用重点词语造句
2、预习课文、熟读课文批语课后反思课题被老师读作文的时候(
(2)同学们对“我”的态度有怎样的变化?神情怪怪的、不跟“我”玩---------->好奇、越玩越好
(3)“我”为什么请求教师在读作文时不念自己的名字?因为虽然“我”的作文写得好,但如果老师长期只提一个人的名字,会让其他同学觉得老师忽略了他们的存在如果老师念作文时不指名是谁写的,不仅可以激发同学们的好奇心,还顾及了一大部分同学的面子
(4)读了这篇课文你有怎样的体会?“我”是个热爱学习,敢于面对生活中的难题,并认真地解决难题的人课文小结(激发学生写作)同学们,故事里的人物,其实就在我们身边,我们可以通过这个故事找到自己的影子希望你们能像文中的小作者一样,每个人都能写一手好文章,让老师念每个人的文章,念出每一个人的名字!
五、布置作业
1、有感情地朗读课文
2、完成课后练习
一六、板书设计老师读作文的时候念范文念姓名同学不和我一起玩念范文不念名同学喜欢和无一起玩成长批语课后反思课题被老师读作文的时候(下页余下全文篇四误会,满分作文误会(1050字)叮铃铃,清脆的闹钟铃声惊扰了我的美梦睡得真香啊!好像才刚刚躺下,一个完整的梦还没做完,就又要开始新一天的奔波劳苦真的不想起床,可毕业班的压力容不得我有半点的慵懒懈怠,我揉着惺松睡眼,下了床,径直向卫生间走去朦胧中,我知道妈妈已经去上早班了,洗漱池上,我的口杯里倒上了温水,上面横搁着的牙刷上也已挤上了牙膏,不用说,这是可怜天下父母心的“杰作”一丝煎鸡蛋的香味扑鼻而来,厨房里有一个身影在忙碌,那是爸爸在做早餐刷牙、洗脸、梳头,在半睡半醒间,我机械地完成了每天的重复动作爸妈为了让我能多睡一会儿,把闹铃定在六点十分,这就要求起床之后的时间分秘必争,洗漱完毕,我直奔房间铺床叠被、整理书包、换穿校服咦,校服呢?昨晚明明放在椅子上的呀!沙发、床头、衣柜、阳台,我搜罗个遍,踪迹全无“爸,见我校服了吗?我向厨房方向求助,声音里透着明显的急躁和无奈“在家里,还能飞了,再仔细找找呗那是爸爸不紧不慢的声音,他依然在厨房忙碌我再次奔向沙发、床头、衣柜、阳台,急得把衣柜里的衣服全抖落在地板上,又自作聪明地把铺好的被子抖开来找,依然一无所获眼看着墙上的时钟转个不停,我急得要哭了,冲着厨房怒吼“真是见鬼了,校服明明放在椅子上,怎么会不见,到底是谁干的?”,,孩子,别急!我来帮你找找”爸爸从厨房里走了出来“你怎么”一见到爸爸,我的气更是不打一处来原来他身上赫然穿着的是我的校服爸爸见我用手指他身上,马上反应过来他手忙脚乱地一边解围裙,一边脱衣服,连声道:“都是我的错,光忙着做饭,忘了,忘了?”那神态就像一个做了错事的孩子我还是忍不住心中的恼怒“穿衣服也不看看,今天我上学迟到都是你造成的!”“唾”的一声,我顾。