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文本内容:
幼儿园小班音乐优秀教案《拯救羊羊》《喜羊羊和灰太狼》是近年来流行的一部儿童动画片,孩子们特别喜爱这部片子,更喜爱里面的两个角色喜羊羊、灰太狼由于是孩子们熟识的、喜爱的动物形象,贴近幼儿生活,易于孩子理解和把握,所以我采纳这两个角色做音乐嬉戏能使幼儿更好的主动参加到学习活动中来音乐嬉戏中我采纳两段音乐前段音乐,乐曲奏旋律上层层递进节奏稳定、缓慢;后段音乐采纳《土耳其进行曲》选段,旋律表现为活泼、好玩、紧急,特别适合幼儿进行嬉戏让音乐和故事情节匹配起来,使幼儿更加投入到音乐嬉戏的故事情境中去活动目标
一、能依据音乐的特定变化表演小羊的走、停、跑,并努力在停顿的地方做出不同造型
二、会跟着音乐嬉戏,学习遵守嬉戏规章,跑动时不碰撞或推伤他(她)人活动预备音乐、灰太狼和众小羊图片若干、灰太狼与喜羊羊视频、灰太狼的家、障碍物活动过程
一、视频导入,了解嬉戏背景,引起爱好
二、熟识嬉戏音乐⑴幼儿完整观赏音乐,感受音乐嬉戏中旋律不同的两个部分2引导幼儿听音乐做动作老师边示范边叙述后幼儿跟老师来一次
三、嬉戏开头第一次嬉戏摆设好障碍物后带幼儿到预备区,出自:屈;老.师教案网老师再次讲解要求及留意事项其次次嬉戏请后面的客人老师也一同参与到嬉戏中来
四、活动结束师今日,通过我们的英勇和才智,最终把小羊们救回来了,现在让我们一起高兴奋兴的回羊村开庆祝会去吧!教学反思《幼儿园教育指导纲要》试行中要求”供应自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、方案活动,鼓舞他们通过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试让幼儿在闯关的嬉戏中,尝试想方法,营救自己的好伴侣培育幼儿英勇、战胜困难的品质,体验助人为乐、胜利的喜悦这节数学课很好玩,孩子都很投入在嬉戏和探究中学习图形环节组织有序上完课的时候孩子都围着说还要再上一次在营救美羊羊第一关的时候,灰太狼要去红色房子里抓小羊,可有的幼儿还是藏到了红色的.图形里,我看到幼儿找错,我就请其他幼儿帮忙,帮他们找回来我应当想两种方案,当幼儿找错了,应当怎么办没有找错,应当怎么实施课件的动画效果还要在丰富些还是存在不好的地方需要改正,由于课件的录音,在播放时消失了问题所以中间连接不是很好师傅和众多老师听完后给我的建议是:上课之前肯定要把教具、音乐、图片都检查一下,以免消失问题,教学反思是老师进步的阶梯,是老师进步的重要途径我要通过教学反思不断地提升我的专业素养和综合水平。