文本内容:
幼儿园小班音乐教案《找朋友》活动目标
1.关心幼儿熟识音乐旋律,引导幼儿依据歌词做相应动作
2.启发幼儿在前奏声中,创编各种亲热动作
3.鼓舞幼儿结伴舞蹈,体验与同伴相亲相爱的情感
4.培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力
5.愿意参与音乐活动,体验音乐活动中的欢乐活动预备钢琴、组织幼儿玩听信号找伴侣的嬉戏活动过程
1.老师关心幼儿熟识曲调,学会唱歌.
2.启发幼儿边唱边按歌词做敬礼,握手,拥抱的动作.
3.学习邀请舞《找伴侣》⑴两位老师扮演同桌幼儿,其中一名当邀请者另一名被邀请者.强调在第四小节末找到伴侣,面对面站好.⑵请幼儿与老师共同表演.⑶组织幼儿集体练习,提示幼儿在第四小节结束时,两人应面对面站好,并检查,是否全班幼儿都在第四节结束时,找到伴侣.⑷听前奏曲,创编两人一起的亲热动作.提问你和好伴侣在一起可做那些亲热动作.⑸集体听前奏曲,(教案来自快思教案网.)做亲热动作,老师准时发觉确定有创新的动作.⑹在音乐伴奏下,完整的跳邀请舞.活动延长鼓舞幼儿在其他活动中主动找伴侣一起玩.课后反思本节活动总的来说比较胜利,思路清楚,环节流畅,基本达到的教学目的这首歌词本身很好理解,孩子一听就知道唱什么,懂什么意思,如敬个领、握握手等歌词对小班孩子来说是有阅历的,所以孩子愿意去说、去唱但是动作方面,小班的孩子只会简洁的拍手、走步、握手在这里没有给孩子过多的要求,而是找好伴侣拥抱一下,孩子们也很给你爱好通过这节活动我吸取了一些阅历,但在活动中也有不足的地方例如:在幼儿学唱歌的这个环节,老师说的太多了应放在身体上的节奏更多一些,这样对有儿童来说可能会更简单些幼儿在运用体态表现自己对音乐的感受可能还不够,导致在找伴侣的时候动作有点僵硬,在接下来的活动中应引导幼儿留意动作与音乐之间的联系,并且鼓舞幼儿大胆与同伴交往,让幼儿能够体验到上幼儿园的欢乐。