还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园小班音乐教案《钻泥巴》活动目标L学说儿歌,理解儿歌内容
2.能用动作表现种子“钻,出泥土的样子
3.进展幼儿的观看、分析力量、动手力量
4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养活动预备L活动前组织幼儿种植种子,观看其发芽过程
2.《小豆豆发芽了》老师教学资源,《钻泥巴》活动过程
1.熟悉小豆子师小伴侣,你们看老师带来什么(是豆子)你们知道小豆子是怎样发芽的吗?请幼儿结合生活阅历说一说师今日老师也带来了一些小豆芽,小伴侣们来看一下,你看到的小豆芽是什么样子的?幼儿描述自己观看小豆芽的样子
2.了解豆子发芽的过程师小伴侣老师带了一段有关小豆芽的生长全过程的视频,我们来一起看一看小豆芽是怎样发芽的老师播放课件《小豆豆发芽了》
3.学唱儿歌,并初步尝试用身体动作表现儿歌师小伴侣,小豆芽是从哪里钻出来的(泥土里钻出来的)谁能来学一学小豆芽钻出泥土的样子(教案出自快思老,师教案网)(个别幼儿仿照一下)小伴侣们学得真像,都能把小豆豆发芽的过程表现出来,那今日老师也把小豆豆从泥土钻出来的过程编成了一首儿歌,下面我们来一起学习儿歌《钻泥巴》
4.组织幼儿学习儿歌《钻泥巴》⑴老师完整朗诵儿歌⑵图文并茂表现儿歌《钻泥巴》,便于幼儿学习(3遍)⑶引导幼儿加上手的动作学说儿歌“小豆豆,种地下二(十指交叉握拳)“发了芽,钻泥巴(双手合掌)“钻一下,,(双手合掌往上钻)“动一下’(双手合掌左右扭动)“钻呀钻呀钻得快,’(双手合掌左右扭动)“钻出两片小叶叶’(双手打开变成两片小叶叶)
5.引导启发幼儿用肢体动作表现出种子发芽的经过
6.请幼儿分组扮演小豆芽,边念儿歌边用身体随音乐做好玩的动作,表现豆芽钻出泥土的动作延长师请小伴侣跟着老师到外面去种豆豆好吗?活动反思整个活动流程,我始终留意遵循逐层深化、循序渐进的原则从感受节奏到徒手练习节奏,再转换到配器乐演奏小豆芽钻泥巴的过程;难度也是由浅到深,从看老师演奏到看图谱演奏再到听音乐演奏的过程中幼儿需要看我的指挥快速做出精确的演奏正是在这些敲敲打打摇摇中,幼儿享受到了演奏过程的很多乐趣,在合作过程中的相互倾听,相互协作,使幼儿更多地学习到了合作的精神从而提高了幼儿对音乐的感受力和表现力,让幼儿从中发觉和理解节奏,感受节奏美活动过程中也存在着一些不足之处,在看图谱演奏乐器这一环节,如能请配班老师用钢琴为幼儿伴奏效果可能会更好,还有在听音乐演奏播放音乐时.,在第一乐句有一部分幼儿有点跟不上节奏,有的幼儿不能很好地掌握自己手中的乐器,我想,这也是他们的年龄特点所打算的,在以后这方面还是值得我连续探究。