还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园小班音乐公开课教案《爱唱歌的小青蛙》活动目标
1.引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验,激发幼儿喜爱小动物的情感
2.进展幼儿的音乐记忆力,表现力
3.乐观的参加活动,大胆的说出自己的想法4•培育幼儿乐观开朗的性格活动预备物质■课件制作青蛙活动习性的课件,录音磁带一盘学问■了解青蛙的生活习性活动过程
一、导入L发声练习师生问好加强师生间的互动,增进感情;文章出自.快思老师,教,案网老师见到小伴侣我很兴奋,我们一起来用歌声好吗提示幼儿坐直身体,张圆嘴巴,用自然的声音演唱
2.观看青蛙生活习性的课件,关心幼儿理解歌词大意老师小结温和的春天到了,小青蛙从泥土里钻出来,在草丛里跳来跳去,欢乐的呱呱叫着
二、绽开
1.老师播放录音磁带,引起幼儿的学习爱好问刚才,你听到了歌曲里唱了些什么?小青蛙在做些什么你觉得这首歌好听吗为什么?
2.老师再次播放录音磁带,请幼儿学唱自己最喜爱的一句你最喜爱哪一句呢请你再来听一遍,听完了告知大家
3.老师范唱一遍提问谁愿意把自己最喜爱的一句唱给大家听一听?
4.语言节奏学歌词通过提问你最喜爱哪一句?来引导幼儿集体学习歌词(用唱的形式学习歌曲的最终一句)
5.幼儿整首跟唱
(1)示幼儿留意唱歌的姿态和用自然的声音⑵其次遍提示幼儿留意心情的表达老师小伴侣刚才都说到了听到这首歌曲感到很欢快很美丽,就让我们带着欢乐的心情用好听的声音来唱唱小青蛙吧
6.分组表演唱老师小伴侣唱的可真好听,从小伴侣的歌声中,从小伴侣们的表情中就能感到了小伴侣对小青蛙的喜爱和喜爱,我刚才看到有的小伴侣还边唱边做动作表演呢,谁想上来表演一下老师也看看(唱完后让孩子们自己评价)你喜爱谁的表演唱?为什么?(引导幼儿说出理由)
三、结束老师演唱后两段引起幼儿再学习的爱好老师小伴侣唱的好极了这首歌曲啊还有两段呢,来来来我唱给你们听听教学反思通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育”以美感人、以美育人的目的幼儿的演唱效果很好在实践过程中,培育了幼儿的审美力量和制造力量通过胜利的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的爱好,也能提升一些力量较为弱的孩子对音乐活动的自信念。