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文本内容:
幼儿园小班音乐活动教案《办家家》活动由来孩子特殊喜爱玩过家家的嬉戏,喜爱仿照爸爸、妈妈炒菜做饭等动作,幼儿也有肯定的生活阅历所以我将歌曲融入进幼儿的过家家嬉戏中,让幼儿在嬉戏中学会歌曲,体验歌曲的欢快,愉悦的旋律所以我设计了本次活动活动目标
1、感受歌曲中的说唱情趣、能依据歌曲中的不同角色仿照出不同的动作
2、能唱出歌曲中接唱与齐唱部分,以及说唱连接部分
3、通过活动对幼儿进行情感教育
4、培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力
5、愿意参与音乐活动,体验音乐活动中的欢乐活动预备音乐CD、围裙、布娃娃活动过程
1、谈话活动引导幼儿说一说爸爸妈妈做饭的情景提问你们见过爸爸妈妈做饭吗怎么做的呀请幼儿说一说、学一学
2、老师用话题导入今日的主题,引起幼儿的爱好!.快思.教案网!老师示范演唱歌曲,声音洪亮,清楚歌曲唱完,邀请幼儿朗诵歌词,关心幼儿理解歌词内容
3、播放音乐CD老师表演我来做爸爸,我来做妈妈等动作邀请幼儿一起表演动作,并使用道具围上围裙引导幼儿跟随音乐节奏表演仿照闻香味和品尝饭菜等动作
4、老师弹琴,邀请幼儿一起演唱,并听听那个小伴侣的声音最洪亮分角色演唱,男孩来当爸爸,女孩来当妈妈,布娃娃放中间来表演邀请声音洪亮的两个小伴侣来前面表演
5、依据歌词内容创编动作,邀请小伴侣一边表演一边演唱指导小伴侣动作到位最终开饭了一起喂布娃娃吃饭结束今日小伴侣都表现得特别棒我们带着布娃娃到生活区连续办家家吧活动反思这次设计的活动本班小伴侣全部参与在幼儿园孩子是特殊喜爱角色嬉戏的这次活动充分调动了孩子们的乐观性,让每一个小伴侣都参加进来了《指南》也是引导老师应当活学活用孩子对唱曲的内容也特别的喜爱正是由于这样才很简单的调动了孩子们的爱好他们很快的进入角色中来表演在活动中我也运用了多种形式,比如分角色演唱,使用道具等在创编动作这一环节,调动小伴侣发挥想象力,他们的炒菜,闻香味,喂小宝宝等动作都做得很好,我看到了满足的效果不足的地方就是还有几共性格内向的小伴侣没有参加进来或许我的阅历还是不够丰富以后还是会不断学习,多多了解幼儿争取有更满足的效果。