文本内容:
幼儿园小班音乐优秀教案《啄木鸟》活动目标
1、依据故事和图画,熟识音乐,辨别乐曲ABC结构
2、在理解故事情节和乐曲关系的基础上,能初步的随乐指图
3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯,学说一般话
4、培育幼儿的尝试精神活动预备
1、啄木鸟手饰一个
2、录制的音乐磁带
3、粉笔、黑板座位四竖排活动过程
1、随《小鸟》音乐做律动入室
2、故事导入(故事附后)
3、有一段音乐也叙述了这样一个故事,你们听!
4、老师随音乐画故事啄木鸟教案来自屈;老师教;案网.(老师还能一边听音乐一边把这个故事表示出来,你们看)
5、完整的听音乐指图
①老师指图,幼儿空指”老师请来了啄木鸟医生为我们班的果树治病,请小伴侣伸出手指和啄木鸟一起检查一遍
②个别幼儿(23名)指图”请几个小伴侣上来和啄木鸟一起带小伴侣,作检查吧!
6、为三段音乐创编不同的律动表演,进一步理解音乐
①创编”如何用动作来表示这三件事T
②请四位幼儿当大树,一名幼儿当啄木鸟进行练习
③完整练习一遍
7、合作表演
①请一半幼儿扮啄木鸟,另一半幼儿扮果树为它治病,表演后换角色
8、总结,使音乐《摘果子》出室故事果园里,有四棵果树生病了,书叶发黄,一点都没精神,大树们个个愁眉苦脸一天,一只小鸟从这飞过观察大树那苦痛的样子就问“大树伯伯你怎么了‘大树伯伯说“我们生病了,好难过‘小鸟赶忙说“您别焦急,我去给你们请医生’不一会小鸟就到了啄木鸟家门口,它大声喊“啄木鸟医生快开门呀,那边的大树伯伯生病了,你快去看看吧r说着就领着啄木鸟来到了果园里,经过啄木鸟的一翻检查原来是蛀虫在捣乱,啄木鸟伸着长长的嘴巴“笃笃笃「“笃笃笃,给大树捉完了虫子,就这样大树伯伯的病好了,没过几天就又长出了茂密的树叶,变得更加美丽了活动反思爱好是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了爱好才能产生主动学习、主动探究的愿望爱好音乐是人的天性,好玩的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生开心的心情,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和制造。