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文本内容:
幼儿园小班音乐优质课教案《快乐的百灵鸟》纲要喜爱参与艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验指南具有初步的艺术表现与制造力活动由来本次活动结合了奥尔夫音乐,使幼儿能够在嬉戏中体验音乐的快慢,观赏不同性质的音乐;文章出自.快思老师,教,案网并依据小班幼儿爱仿照、喜爱小动物的年龄特点设计了本节活动活动目标
1.初步观赏不同性质的音乐,感受不同音乐的快和慢,并做出相应的反应
2.情愿听音乐,对不同风格的音乐产生爱好活动预备课件《打电话》、歌曲《加油歌》、《摇篮曲》、《百灵鸟》活动重点通过打电话的嬉戏初步观赏不同性质的音乐活动难点感受不同音乐的快和慢,并做出相应的反应活动过程
一、开头部分听音乐《百灵鸟》进活动室,调动幼儿活动的爱好重点指导鼓舞幼儿能够听音乐动作合拍的进行律动,重点感受音乐中的凹凸音
二、观看课件进行音乐观赏
1.出示课件两座房子重点指导引导幼儿拨通不同房子的电话进行音乐观赏师小百灵鸟们,小动物运动会要开头了,我们给其他小动物打电话,叫上他们一起去参与运动会吧
2.老师带领幼儿分别观赏两座不同房子的音乐重点指导引导幼儿倾听《加油歌》,体验快速音乐带来的欢乐,并能够依据音乐做出相应动作重点指导引导幼儿倾听《摇篮曲》,体验舒缓音乐带来的放松感觉,并能够依据音乐做出相应动作
3.音乐嬉戏《小动物运动会》重点引导引导幼儿伴随音乐依据不同的图片做出不同的反应,大胆表现自己的情感和体验
三、结束部分运动会结束了,我们一起回家吧!老师带领幼儿跟随舒缓音乐退场活动延长与表演区相结合,跟随不同的音乐佩戴头饰进行表演,如《两只小鸟》等音乐活动教学反思在活动中,我为了避开孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采纳了谈话的方法,让孩子略微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标当然了,本次活动还有许多不足的地方,盼望各位老师和专家多加教导。