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文本内容:
幼儿园小班音乐公开课教案《小兔和狼》活动目标
1.听辨小兔和狼两种不同的音乐形象,在开心和紧急两种不同的嬉戏气氛中,体验音乐嬉戏带来的欢乐
2.在嬉戏过程中逐步发觉隐藏的规章,形成初步的自我掌握意识
3.进展幼儿的观看、分析力量、动手力量
4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养活动预备
1.狼头饰一个;树、石头等背景
2.熟识歌曲,能跟随音乐做简洁的仿照动作活动过程
1.听音乐进活动室,引导幼儿熟识“森林’场景“今日,兔妈妈要带你们去树林里玩,快跟上吧!’
2.复习歌曲《兔子和狼》,引导幼儿有感情地演唱“玩得真累呀,我们快来找一个小椅子休息一下’请幼儿坐好“兔宝宝们,树林里美丽吗;文.章出自屈,老师教.案网]你们玩得快乐吗那我们一起来唱唱歌吧!’了解嬉戏规章小伴侣呀都还记得这首歌,真棒,下面张老师要带你们玩一个嬉戏,我请小伴侣站起来跟我学小白兔,跳呀跳,但是我有一个问题要问大家,狼来了,可怎么办呀(启发幼儿坐回椅子椅子就是小伴侣的家)“今日,兔妈妈要带你们到森林里玩了等一会儿,大灰狼来了可怎么办呀躲哪里T(启发幼儿想出躲到大石头、大树、后面),“那什么时候躲歌里是怎么唱的’(唱到哎呀,狼来了’时)“那我们一起来试一试’(一起唱哎呀,狼来了,做躲的动作)
4.完整嬉戏,进一步了解规章,
(1)“那我们一起边唱歌边到树林里玩吧!’第一遍嬉戏时,请一名老师当大灰狼重点关注孩子们是否能辨别两种不同性质的音乐,并作出相应的动作和表情以及是否有孩子在藏的时候是否有声音或动的围到老师身边争论刚才遂**为什么被大灰狼抓住了呀(说话了、动了)“那狼来了应当怎么办呢T“大灰狼的耳朵很灵,眼睛也很尖那我们怎样才不会被大灰狼发觉呢T⑵幼儿休息,说说嬉戏规章“天黑啦,兔宝宝们,我们快回家吧!’“刚才我们玩得可真累,休息一下吧’幼儿回椅子随舒缓的音乐休息“刚才兔宝宝们躲得可真好,大灰狼一只兔子也没抓到,只好灰溜溜地走了“你是怎么做到不被大灰狼发觉的呀’(不发出声音,不动)“聪慧的兔宝宝们,你们都想好躲的地方了吗那我们又要去森林里玩喽!,嬉戏一次“你刚才躲在哪里啦T“其实,还有许多地方可以躲,不过,躲的时候肯定要留意平安,不要躲到危急的地方’
5.嬉戏结束,体验嬉戏欢乐“兔宝宝们,你们可真棒,都没有被大灰狼捉住大灰狼快要饿死啦!我们快到其他地方去玩吧!’随音乐边跳边退场活动反思兔子和狼是小班幼儿熟识的音乐形象,在认知上符合小班幼儿的年龄特点小班孩子喜爱嬉戏,在嬉戏中能够潜移默化地渗透活动内容,同时在嬉戏中学习音乐,能够感受音乐的流淌、旋律的起伏、节奏的跳动、音色的变化、速度的统一与变化,并随时依据音乐的变化作出反应通过让幼儿扮演小兔和大灰狼,让幼儿开心的参加角色表演,体验嬉戏的欢乐。