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文本内容:
幼儿园小班音乐优质课教案《芝麻开门》活动目标
1、感受歌曲旋律,熟识歌词内容,学习演唱歌曲
2、熟识嬉戏玩法,能依据嬉戏规章,进行嬉戏,通过变阡了的造型,培育幼儿制造、合作的力量
3、乐于探究、沟通与共享
4、促进幼儿的创新思维与动作协调进展活动预备
1、将活动室布置成森林
2、人手一张报纸
3、录音机,磁带活动过程
一、音乐力量训练跟声音走
1、发报纸,幼儿用报纸拦住眼睛,跟着老师拍出的铃鼓声走
2、随芝麻开门的音乐跟老师即兴舞蹈(熟识音乐)
二、听辨乐曲结束音嬉戏(幼儿将报纸铺在地上,坐在上面)
1、老师弹奏乐曲,要求幼儿听认真乐曲的结束部分
2、嬉戏听辨乐曲结束音玩法幼儿在乐曲开头时出门去玩耍,快思老师.教.案网出处乐曲结束时跳回报纸的家里(嬉戏进行23次)
三、学唱新歌《芝麻开门》
1、老师以讲故事的形式,关心幼儿了解歌词内容
2、学唱新歌采纳老师先示范演唱,再运用整首跟唱法进行教唱
3、进行嬉戏“穿越森林’A老师讲解嬉戏规章小伴侣进入森林的路上,有个老巫婆会说我变、我变、我变变变,就变成一扇门拦住我们的路,假如我们声音洪亮地唱《芝麻开门》的歌,老巫婆就会打开门,我就能从门里钻或爬进去B引导幼儿进行嬉戏第一次请配班老师做巫婆变成一扇大门,当小伴侣唱《芝麻开门》后,巫婆打开门,幼儿依次用不同的姿态过门其次次请一名力量强的幼儿变门C发挥幼儿的想象,鼓舞幼儿变出各种各样的门D和客人老师合作嬉戏,幼儿变门,客人老师来唱歌,钻过小伴侣变的门
四、结束活动表演韵律活动〈〈找伴侣〉〉,要求每个幼儿找一位客人老师做伴侣,和她一起表演教学反思用幼儿能听懂明白的话语关心幼儿理解尽管只有短短20分钟,珍宝们已经较好的把握了歌曲的内容和旋律,但人的记忆都有肯定的遗忘规律,且幼儿的学习需要不断重复,所以,还需要不断的巩固复习,才能达到更好的效果。