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文本内容:
幼儿园小班音乐优秀教案《春天天气真好》教学目标
1.感受歌曲的美丽旋律,学习用连贯和跳动的唱法唱歌
2.学习依据歌词内容用自己喜爱的动作进行表演
3.乐于探究、沟通与共享
4.促进幼儿的创新思维与动作协调进展重难点感受歌曲的美丽旋律,学习用连贯和跳动的唱法唱歌教学预备
1.图片太阳、小花、杨柳树枝、蝴蝶、蜜蜂、小白兔
2.曾观看过春天的景色
3.课件教学过程
一、以图片导入,激发幼儿活动爱好师现在是什么季节(春天)今日来了很多春天的客人,我们来看看他们是谁?(依次出示花朵、蝴蝶、蜜蜂、、、、的图片)
二、初步感知歌曲
1.老师清唱歌曲师老师这里有一首好听的歌曲《春天》,听老师唱一遍!
2.出示图谱,幼儿观看老师依据歌词摆放的图片师你听到歌曲里唱什么了?老师依据幼儿的回答出示相应的图片
3.依据旋律学唱歌曲,老师弹琴,引导幼儿再次熟识歌曲师我们一起跟着钢琴把这首唱歌出来吧!屈,老师.教案.网出处(师幼同唱)提问唱完这首歌,你喜爱歌曲里的哪一句呢(幼儿回答)师我们一起把这句唱出来提问谁喜爱跟她不一样的句子呢(幼儿回答)师我们一起来学一学
4.分组演唱
三、歌表演《春天》师我们把这首好听的歌曲用自己喜爱的动作表现出来,谁情愿做花朵、蝴蝶(幼儿自主选择角色,老师请全体幼儿参加嬉戏)
四、结束部分师今日天气真好,我们一起去花园做嬉戏吧!(老师带领幼儿出活动室)活动反思歌曲《春天》是一首旋律美丽的曲子,歌词很简洁,非常符合小班幼儿的特点,简洁明白的歌词,朗朗上口的旋律使幼儿在学唱时就显得更加的简单本活动主要让幼儿熟识乐曲旋律,理解歌词内容,了解春的主要特征并学习用自然地声音演唱歌曲
一、活动前自制歌曲图谱小班孩子靠语言和他们说他们记忆不够,为了更好地让幼儿熟识歌曲内容,我结合歌曲内容自制了歌曲的图谱,直观形象的图谱便于幼儿理解记忆歌词,这样整首歌曲的歌词内容变成了可视图谱,通过图谱的视觉把歌词内容呈现出来;演唱时.,幼儿一下就理解并记住了歌词,激发了幼儿地学习心情,自然而然地在开心的氛围中很情愿看着图片来学唱歌曲了,有爱好来参加
二、活动中唱唱跳跳活动中为了解除枯燥的唱歌方式,我抓住小班幼儿好动的特点,在唱歌的同时让幼儿看着歌的图谱一边唱歌一边做动作,幼儿唱一句歌词,要求摆一个动作在嬉戏的氛围中,幼儿的参加活动的乐观性较高,大部分幼儿能仔细倾听歌曲内容并情愿叙述自己所听到的歌曲内容,能看着图片演唱歌曲内容在动作创编的时候,女孩子都表现得很乐观,创编的动作也较好看男孩子则比较被动,以后要多多鼓舞,男孩子也来乐观地创编动作,选择其中较好看的动作让幼儿来进行歌表演活动。