文本内容:
中班语言活动《点点和多咪的信》
一、活动名称点点和多咪的信
二、活动目标
1.理解故事内容,尝试用较清楚的语言讲述图片的内容
2.初步了解写信的格式
3.体验朋友间相互写信传递信息的快乐
三、活动准备
1.经验准备幼儿有用图画表达想法经验
2.物质准备《点点和多咪的信》课件,小狗小猫的头像图片
四、活动过程;
1.导入活动,激发幼儿活动兴趣
(1)(出示图片)师“图上有谁,它们一个叫点点,一个叫多咪,你知道它们谁是点点谁是多咪吗?为什么?”
(2)导出故事师”点点和多咪是一对好朋友,它们经常在一起玩,但是当它们各自回家后,总是很想念对方,怎么办?”
2.教师提问,引导幼儿观察讲述图片
(1)了解写信的格式师“信是写给谁的,你是怎么知道的?”“信是谁写的,你是怎么知道的?”小结信是写给谁的,谁就放在最前面;信是谁写的,谁就放在最后面
(2)看多咪给点点的信讲述信的内容师“信上写了什么内容?你能看明白吗?”幼儿自由回答“谁能完整地说一说这封信上的内容?”个别幼儿完整讲述“我们一起来念一念小猫给小狗的信”师幼共同讲述
(3)看点点给多咪的信讲述信的内容师”点点回家也写了一封信给多咪,信是写给谁的?信是谁写的?”“小狗点点在信里对小猫多咪说了什么?它约多咪什么时候?在什么地方?做什么呢?个别幼儿讲述“我们一起来念一念这封信上的内容”4介绍故事名称,完整讲述故事一遍
3.结束师“你想不想写信给点点和多味呢?你想写给谁?它的头像应该放在哪里?”。